معرفی کتاب
نظریهپردازان و برنامهریزان تربیتی میتوانند با اتکا به مبانی و اصول عصبشناختی یادگیری، به توصیف جامعتری از ماهیت پدیدههای تربیتی دست یابند و در پی آن، برنامههای مدارس را بهبود بخشند. نگارنده در اثر پیش رو ضمن مروری جامع بر پیشینه نظری و تجربی مرتبط با مطالعات عصبشناختی- تربیتی، مبانی و اصول و کاربردهای تربیتی مبتنی بر این پژوهشها را تحلیل و توصیف کرده است. در این کتاب سعی شده بخش گستردهای از دانش معتبر عرضه گردد و بهکار گرفته شود.
مجموع صفحات
258
سال چاپ
1393
اطلاعات شناسنامه ای
نام مجموعه
علوم تربیتی
مولف
نوری، علی
ناشر
شابک
9786000201029
نوع کتاب
کمک آموزشی
قطع کتاب
وزیری
نتیجه داوری کتاب
برای ورود به مدرسه بلامانع است
درجه بندی
درجه 2
اطلاعات کتابشناختی
دوره و درس
مخاطب
معلم
دانشجومعلمان
هنرآموز