نقد رویکردهای یادگیری از پنج نگاه
معرفی کتاب
این کتاب با نگاهی به پنج کتاب متفاوت و حتی متضاد همدیگر، سعی دارد مقوله رویکردهای یادگیری را بررسی و سپس نقد کند. این کتابها و دیدگاهها عبارتاند از: «چند بعدیشدن»، «مدارس خلاق»، «مدارس جذاب آینده»، «تحولات مثبت آموزشی» و «آموزش از گذشته تا آینده».
نویسنده در تلاش است تا بخشهای ناکارآمد سیستم سنتی آموزش و آموزش حفظیاتمحور را نقد و با کمک نظریه اندیشمندان حوزه آموزش، روشهایی همچون آموزش متکی بر خلاقیت و تعامل را که موجب نشاط و شور در دانشآموزان میشود را بررسی و ارائه کند.
نویسنده در تلاش است تا بخشهای ناکارآمد سیستم سنتی آموزش و آموزش حفظیاتمحور را نقد و با کمک نظریه اندیشمندان حوزه آموزش، روشهایی همچون آموزش متکی بر خلاقیت و تعامل را که موجب نشاط و شور در دانشآموزان میشود را بررسی و ارائه کند.
روشهای یادگیری از پنج نگاه
معرفی کتاب
این کتاب از پنج کتاب گوناگون که روشهای متعدد یادگیری را آموزش میدهند، برگرفته شده و خلاصهای از تمام آن راهکارها و نظرات است. آن کتابها عبارتاند از: بیست ساعت اول یادگیری؛ یادگیری حرفهای؛ حافظه نامحدود تو؛ تسلط بر جزئیات در یادگیری؛ یادگیری مستقل.
این کتاب میتواند با ارائه نظرات متخصصان و راهکارهای سریع یادگیری و ماندگاری در حافظه، به عنوان راهنمای آموزشی به مخاطبانی که میخواهند حافظه خود را تقویت کنند، کمک کند.
این کتاب میتواند با ارائه نظرات متخصصان و راهکارهای سریع یادگیری و ماندگاری در حافظه، به عنوان راهنمای آموزشی به مخاطبانی که میخواهند حافظه خود را تقویت کنند، کمک کند.
فرزندپروری از پنج نگاه
معرفی کتاب
کتاب حاضر برگرفته شده از مضمونهای پنج اثر با عنوانهای«فرزندپروری با مغز یکپارچه»، «تاثیر شگفتانگیز کلمات»، «چهارده گفتوگو تا چهارده سالگی»، «راهنمای پرورش کودکان شاد» و «موهبت شکست» است و قصد دارد به رشد و پرورش کودکان کمک کند. گردآورنده کوشیده است با ارائه این اثر، به والدین و معلمان کمک کند تا بتوانند با فرزندان خود تعامل بهتری برقرار کنند، ظرفیت مغزی کودکان را برای یادگیری افزایش و آنها را در مسیر کسب استقلال شخصی و آگاهی قرار دهند.
دفتر املا و املای آموزشی
معرفی کتاب
املا یکی از مهارتهای کتبی است که به سبب رویکرد تحلیلی آن نیازمند مهارتهای پیچیده مغز میباشد. این کتاب در دو بخش طراحی شده است: بخش اول: شامل نمونههای مختلف املای آموزشی به صورت متنوع و به دور از تکرارهای سنتی با هدف افزایش شوق و لذت یادگیری و بخش دوم، صفحاتی جهت املای تقریری و معمول در نظر گرفته شده است. در پایان هر صفحه نیز قضاوت آموزگار یا خودسنجی در نظر گرفته شده است.
کتاب کار نشانههای (2)
معرفی کتاب
این کتاب کار یکی از مجموعه جلدهای کتاب «شکوتاب» است که برای کودکان اول دبستان تألیف شده است. موضوع کتابهای مجموعه شکوتاب کمک به یادگیری دروس ریاضی و فارسی(جملهسازی و آواشناسی) هستند. این کتابها با مفاهیم اصلی درسها منطبق و با توجه به نکات مهم و کلیدی درسها، تمریناتی را ارائه کرده است؛ سؤالات مطرح شده در قالبهای «جایخالی را کاملکن»، «ببین و بگو»، «جدول» و... آمده و هدفشان بالابردن توانایی استدلالگری، تقویت تمرکز، سرعتبخشی در یادگیری و افزایش حس اعتمادبهنفس کودکان است.
کتاب کار نشانههای (1)
معرفی کتاب
این کتاب کار یکی از مجموعه جلدهای کتاب «شکوتاب» است که برای کودکان اول دبستان تألیف شده است. موضوع کتابهای مجموعه شکوتاب کمک به یادگیری دروس ریاضی و فارسی(جملهسازی و آواشناسی) هستند. این کتابها با مفاهیم اصلی درسها منطبق و با توجه به نکات مهم و کلیدی درسها، تمریناتی را ارائه کرده است؛ سؤالات مطرح شده در قالبهای «جایخالی را کاملکن»، «ببین و بگو»، «جدول» و... آمده و هدفشان بالابردن توانایی استدلالگری، تقویت تمرکز، سرعتبخشی در یادگیری و افزایش حس اعتمادبهنفس کودکان است.
کتاب کار نگارهها
معرفی کتاب
این کتاب کار یکی از مجموعه جلدهای کتاب «شکوتاب» است که برای کودکان اول دبستان تألیف شده است. موضوع کتابهای مجموعه شکوتاب کمک به یادگیری دروس ریاضی و فارسی(جملهسازی و آواشناسی) هستند. این کتابها با مفاهیم اصلی درسها منطبق و با توجه به نکات مهم و کلیدی درسها، تمریناتی را ارائه کرده است؛ سؤالات مطرح شده در قالبهای «جایخالی را کاملکن»، «ببین و بگو»، «جدول» و... آمده و هدفشان بالابردن توانایی استدلالگری، تقویت تمرکز، سرعتبخشی در یادگیری و افزایش حس اعتمادبهنفس کودکان است.
کتاب کار ریاضی اول دبستان
معرفی کتاب
این کتاب کار یکی از مجموعه جلدهای کتاب «شکوتاب» است که برای کودکان اول دبستان تألیف شده است. موضوع کتابهای مجموعه شکوتاب کمک به یادگیری دروس ریاضی و فارسی(جملهسازی و آواشناسی) هستند. این کتابها با مفاهیم اصلی درسها منطبق و با توجه به نکات مهم و کلیدی درسها، تمریناتی را ارائه کرده است؛ سؤالات مطرح شده در قالبهای «جایخالی را کاملکن»، «ببین و بگو»، «جدول» و... آمده و هدفشان بالابردن توانایی استدلالگری، تقویت تمرکز، سرعتبخشی در یادگیری و افزایش حس اعتمادبهنفس کودکان است.