آموزش و یادگیری

کتاب‌های نقلی داستان‌های تصویری در مورد پسر زرنگ و باهوشی به نام نقلی است. او در روستا زندگی می‌کند. نقلی همیشه با دقت به اطراف خودش نگاه می‌کند. بنابراین او خیلی چیزها می‌بیند و خیلی چیزها یاد می‌گیرد. این مجموعه داستان‌هایی از زندگی نقلی و پدربزرگ است. در پایان هر کتاب آن‌چه را او یاد گرفته است؛ ما هم یاد خواهیم گرفت. در این کتاب نقلی با زنبور عسل آشنا می‌شود.

کتاب‌های نقلی داستان‌های تصویری در مورد پسر زرنگ و باهوشی به نام نقلی است. او در روستا زندگی می‌کند. نقلی همیشه با دقت به اطراف خودش نگاه می‌کند. بنابراین او خیلی چیزها می‌بیند و خیلی چیزها یاد می‌گیرد. این مجموعه داستان‌هایی از زندگی نقلی و پدربزرگ است. در پایان هر کتاب آن‌چه را او یاد گرفته است؛ ما هم یاد خواهیم گرفت. در این کتاب نقلی با گل‌های آفتاب‌گردان آشنا می‌شود.

کتاب‌های نقلی داستان‌های تصویری در مورد پسر زرنگ و باهوشی به نام نقلی است. او در روستا زندگی می‌کند. نقلی همیشه با دقت به اطراف خودش نگاه می‌کند. بنابراین او خیلی چیزها می‌بیند و خیلی چیزها یاد می‌گیرد. این مجموعه داستان‌هایی از زندگی نقلی و پدربزرگ است. در پایان هر کتاب آن‌چه را او یاد گرفته است؛ ما هم یاد خواهیم گرفت. در این کتاب نقلی با بلورهای برف آشنا می‌شود.

این کتاب یک راهنمای عملی برای معلمان علوم جهت اجرای برنامۀ ارزشیابی کیفی توصیفی است. نویسندگان این کتاب با در نظر گرفتن فرایند چگونگی اجرای سنجش و ارزشیابی از طریق یکپارچه‌سازی مراحل آن از جمله اهداف آموزشی، ارائۀ ابزارهای مناسب با اهداف، بازخوردهای فرایندی و پایانی، شیوه‌های متنوع خودسنجی و همراهی والدین در یادگیری آن را نگاشته‌اند.

این کتاب یک راهنمای عملی برای معلمان فارسی جهت اجرای برنامۀ ارزشیابی کیفی توصیفی است. نویسندگان این کتاب با در نظر گرفتن فرایند چگونگی اجرای سنجش و ارزشیابی از طریق یکپارچه‌سازی مراحل آن از جمله اهداف آموزشی، ارائۀ ابزارهای مناسب با اهداف، بازخوردهای فرایندی و پایانی، شیوه‌های متنوع خودسنجی و همراهی والدین در یادگیری آن را نگاشته‌اند.

این کتاب یک راهنمای عملی برای معلمان ریاضی جهت اجرای برنامۀ ارزشیابی کیفی توصیفی است. نویسندگان این کتاب با در نظر گرفتن فرایند چگونگی اجرای سنجش و ارزشیابی از طریق یکپارچه‌سازی مراحل آن از جمله اهداف آموزشی، ارائۀ ابزارهای مناسب با اهداف، بازخوردهای فرایندی و پایانی، شیوه‌های متنوع خودسنجی و همراهی والدین در یادگیری آن را نگاشته‌اند.

این کتاب یکی از شناخته‌شده‌ترین و برترین کتاب‌های آموزش زیست‌شناسی در سراسر دنیاست که پایه و منبع بسیاری از کتب درسی در سراسر جهان بوده و به زبان‌های زیادی ترجمه گردیده ‌است. این کتاب، جلد ششم از مجموعه‌ای است که مباحث «اصول پایه ساختار و عملکرد جانوران»، «تغذیه جانوران»، «گردش مواد و تبادل گاز»، «دستگاه ایمنی»، «تولیدمثل جانوران»، «دستگاه عصبی»، و... را دربردارد. کتاب در دو بخش «مباحث کلیدی» و «راهنمای مطالعه»، نمودار کلی مباحث را در خود جای داده است. همچنین پرسش‌های «مباحث و دانش خود را بیازمایید» به مطالعه‌کنندگان کمک می‌کند تا میزان یادگیری خود را مورد سنجش قرار دهند.

این کتاب یکی از شناخته‌شده‌ترین و برترین کتاب‌های آموزش زیست‌شناسی در سراسر دنیاست که پایه و منبع بسیاری از کتب درسی در سراسر جهان بوده و به زبان‌های زیادی ترجمه گردیده ‌است. این کتاب، جلد چهارم از آن مجموعه است که مباحث «تکامل جمعیت‌ها»، «خاستگاه گونه‌ها»، «تاریخ حیات در کره زمین»، «آغازیان»، «قارچ‌ها»، «خاستگاه و تکامل مهره‌داران»، و... را دربردارد. کتاب در دو بخش «مباحث کلیدی» و «راهنمای مطالعه»، نمودار کلی مباحث را در خود جای داده است. همچنین پرسش‌های «مباحث و دانش خود را بیازمایید» به مطالعه‌کنندگان کمک می‌کند تا میزان یادگیری خود را مورد سنجش قرار دهند.

کودکان معنا و مفهوم زندگی خویش را که مبتنی بر حس آزادی و خلاقیت، تعلق و توانمندی است؛ از طریق بازی مفهوم‌سازی می‌کنند. این کتاب متناسب با مراحل رشد روانی کودک از تولد تا 5 سالگی، بیش از 200 بازی هدفمند را به والدین و مربیان گرامی معرفی می‌کند تا کودک بتواند در مراحل متفاوت رشد، مفاهیم درونی خود را گسترش دهد و نیز با چالش‌های زندگی خویش در قالب بازی‌ها مواجه شود. کودک دنیای درونی و بیرونی خویش را با بازی‌هایش می‌سازد.

کتاب حاضر تشریحی و در برخی صفحات تصاویر مرتبط با بازی دارد. کتاب به دو بخش کلی تقسیم شده، بخش اول بازی‌هایی که مناسب مرحلة نوزادی تا کامل شدن توانمندی‌های کودک است مثل: صدا درآوردن، خواندن، بازی با انگشتان و ...، و بخش دوم دورة کامل شدن توانمندی کودک است مثل: کدوم به کدوم مربوطه؟ ، بگو چی شنیدی، تشخیص رنگ، جفت کردن اشیاء و ... که علاوه بر شیوة بازی فواید آن را هم در چند جمله بیان کرده. همة بازی‌ها سنتی هستند و در سه دسته قرار می‌گیرند: بازی‌های بدون وسیله، بازی با وسیله‌هایی که در خانه وجود دارد و بازی با وسایل ساده. هدف اصلی نویسنده این است که بازی‌های قدیمی در نسل امروز زنده بماند و فراموش نشود.