حیوانات

هدف نویسنده آگاه‌کردن کودکان نسبت به وضعیت محیط‌زیست، خشکسالی، معضل کم‌آبی و نشان‌دادن اهمیت آب برای زندگی و زنده‌ماندن است. تصویرگر این کتاب به خوبی کم‌شدن حجم آب چاله را با ایجاد حفره در صفحه‌ها نشان داده است. چالة آب مدام کوچک و کوچک‌تر می‌شود تا جایی که دیگر آبی باقی نمی‌ماند و حیوانات جنگل مجبور می‌شوند جنگل را ترک کنند. مدتی پس از رفتن حیوانات باران می‌بارد و دوباره چالة آب پر می‌شود و حیوانات باز می‌گردند.

این کتاب از مجموعه‌ی «بچه‌های اطراف جهان»، داستان واقعی نوجوانی را به‌نام «آرون» بازگو می‌کند. او اهل کشور زامبیاست و مانند همه‌ شخصیت‌های اصلی مجموعه‌ی «بچه‌های اطراف جهان»، مسئولیت‌پذیر، پرتلاش، مهربان و کمک‌رسان است. در کل کتاب، داستان به همراه تصاویرِ گرافیکی نقل می‌شود، ولی بخش‌هایی از این کتاب به عکس‌های واقعی اختصاص دارد و دربردارنده‌ توضیحاتی درباره آن عکس‌هاست. نویسنده در این کتابِ داستانی - مستند، به مخاطب، درباره‌ فیل، دوره‌ شیرخوارگی فیل‌ها، خطراتی که فیل‌ها را تهدید می‌کند، پیوندهای اجتماعی فیل‌ها و همچنین زندگی روزانه‌ فیل‌بان‌ها، پروژه‌ی یتیم‌خانه‌ی فیل‌ها، نجات و بازپروری و رهایی فیل‌ها اطلاعاتی ارائه می‌دهد.

در این کتاب مخاطبان با سیزده شکل اوریگامی آشنا می‌شوند و با انجام تمرینات و مراحل نوشته شده، می‌توانند کاردستی‌های گوناگونی مانند برگ کاغذی، صدف کاغذی و بعضی از حیوانات موجود در طبیعت را بسازند. بعد از نوشتن نام هر کدام از این عناصر یا موجودات طبیعی، مثل ماهی، بیتی از یک شعر که نام آن موجود در آن بکار رفته باشد نیز آمده‌اند؛ مانند: هر که جز ماهی ز آبش سیر شد / هر که بی‌روزی است، روزش دیر شد

این کتاب مصور نام‌ها و عکس‌های بسیاری از حیوانات از جمله: مرغ چنگ، مارماهی، قورباغه پشمالو، نهنگ قطبی را همراه با توضیحاتی درباره خصوصیات ظاهری، ویژگی‌های دفاعی، طول و عرض و وزن، محل زیست، تغذیه و... آن‌ها آورده است. علاوه بر این‌ها نویسنده سعی دارد قوه تخیل مخاطب را فعال کند و از او می‌خواهد خود را همچون موجودات دریایی و پرندگان با ویژگی‌های خارق‌العاده تصور کند تا بتواند بگوید اگر مثل نیزه‌ماهی می‌توانست همه‌جا را ردیابی کند، چه مکانی را ردیابی می‌کرد؟

نقاشی کشیدن یکی از فعالیت‌های مورد علاقه کودکان است که فرصت‌های زیادی برای آموزش و یادگیری فراهم می‌کند. فعالیت‌های این کتاب نقاشی آزاد نیست بلکه نوعی تمرین است که کودک را برای مرحله بعد آغاز ترسیم و تقلید هدایت می‌کند. آن‌چه در این کتاب حائز اهمیت است تلفیق هنر با علوم و زبان‌آموزی است. نحوه کار به این صورت است که کودک ابتدا با توجه به مراحل ترسیم شکل هر حیوان، به تکمیل شکل می‌پردازد و بعد با والد یا مربی با کودک گفت‌وگو می‌کند.

این کتاب علاوه بر قصه‌ "چهارتا خط" دارای 4 قصه‌ دیگر هم هست. " این همه خوشحالی"، "وقتی ماه بچه ها را خوشحال کرد"، " خیلی قشنگ" و "ماشین موش موشک". قصه چهار تا خط به ماجرای چهار تا خط می پردازد که هر کدام به کاری خواهند آمد و....

در این کتاب چند داستان کوتاه درباره خودبینی، ناشکری، آشنایی با حیوانات و استفاده از اشیا در جای خود و نیز مهربانی و لطافت با زبان کودکانه و ساده و روان گرد آمده است.

دایناسورها، خزندگان غول‌پیکری بودند که صدها میلیون سال پیش زندگی می‌کردند. این کتاب، یکی از کتاب‌های مجموعه‌ی «شمارش معکوس بزرگ» است که در آن انواع اطلاعات مرتبط با زندگی دایناسورها که با اعداد سروکار دارند مانند میزان روزهای زندگی دایناسورها در زمین، وزن سنگین‌ترین دایناسور، هوش باهوش‌ترین دایناسور، و...، ارائه می‌شود.

این کتاب دربارة مشکل کم‌آبی و کوچ حیوانات به‌خاطر خشکسالی به مکان‌های بهتر است. همة حیوانات حوالی برکه به جز ماه‌ماهی که امیدوار است باران بیاید از آن‌جا می‌روند. در انتهای کتاب باران می‌گیرد و ماه‌ماهی می‌رود تا دوستان کوچ‌کرده‌اش را پیدا کند.
نویسندة این داستان اهمیت آب و نقش امیدوارماندن تا رسیدن به خواسته‌ها را در قالب داستانی تمثیلی به کودکان نشان می‌دهد.

روز زمین پاک است و آقای «هیرون» به همه نهال اهدا می‌کند. اما «فرانکلین» نهال نمی‌خواهد، بلکه یک درخت بزرگ می‌خواهد تا بتواند میان شاخه‌هایش بازی کند. در راه برگشت به خانه، فرانکلین نهالش را گم می‌کند. تمام دوستانش نهال‌هایشان را کاشته‌اند و فرانکلین نگران نهال خودش است... .