داستان

«اگرین»، وسط خانه ایستاده بود و داستان مادربزرگش را با خودش مرور می‌کرد که می‌گفت در برخی از درختان سرو پری وجود دارد، و اگر اگرین بتواند خودش را به یکی از آن درختان برساند با دست گذاشتن روی تنه درخت می‌تواند تبدیل به پری شود، و... .

این کتاب یک رویکرد کاربردی و جذاب برای جایگزینی افکار منفی با افکار خوب ارائه می‌دهد. شخصیت داستان، دختری جذاب و دوست‌داشتنی است که وقتی سرو‌کله‌ی فکرهای بد پیدا می‌شود، سعی می‌کند با جایگزین کردن فکرهای خوب و قشنگ فکر بد را از خود دور کند تا آن فکر بد کوچک و کوچک‌تر شود. او تمام ذهنش را با فکرهای خوب پُر می‌کند تا فکرهای قدیمی و بد به‌سراغش نیایند... .

این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های 6 تا 10 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های مشکل و روان‌خوانی پیدا کنند، طراحی شده است. اثر پیش‌رو به‌منظور تقویت مهارت خواندن و نوشتن در کودکان و افزایش اعتمادبه‌نفس آن‌ها، تدوین شده است. این کتاب، داستان شیری به نام «شیران» است که همیشه شکار می‌کند و یک موش به‌نام «موشی» هر روز و شب آشپزی می‌کند. تااینکه در یک روز تابستانی، شیران، موشی را می‌بیند و... .

این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های 6 تا 10 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های مشکل و روان‌خوانی پیدا کنند، طراحی شده است. اثر پیش‌رو به‌منظور تقویت مهارت خواندن و نوشتن در کودکان و افزایش اعتمادبه‌نفس آن‌ها، تدوین شده است. این کتاب داستان میمونی است که یک رستوران دارد. یک روز که رستوران پُر از مشتری بود، سفارشات مشتری‌ها غیب می‌شدند و... .

این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های 11 تا 13 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های مشکل و روان‌خوانی پیدا کنند، طراحی شده است. با مطالعه کتاب حاضر، دایره‌ی واژگان کودک گسترش می‌یابد و مهارت خواندن و نوشتن در او ارتقا می‌یابد و اعتمادبه‌نفس بیشتری از همان ابتدا کسب می‌نماید. بخش پایانی با طرح سؤالاتی، مهارت کودک را در این زمینه بالا می‌برد. در این داستان، تولد «ژه‌ژه»، بچه‌ی خانم و آقای‌اژدهاست، ژه‌ژه نگران است... .

این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های 14 تا 18 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های مشکل و روان‌خوانی پیدا کنند، طراحی شده است. اثر پیش‌رو به‌منظور تقویت مهارت خواندن و نوشتن در کودکان و افزایش اعتمادبه‌نفس آن‌ها، تدوین شده است. این کتاب، داستان بچه‌هیولایی است که شب‌ها به سختی به تختخواب خود می‌رود و هر شب به بهانه‌های مختلف نمی‌خوابد، زیرا از اژدهای چشم‌ژله‌ای وحشت دارد... .

این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های 14 تا 18 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های مشکل و روان‌خوانی پیدا کنند، طراحی شده است. اثر پیش‌رو به‌منظور تقویت مهارت خواندن و نوشتن در کودکان و افزایش اعتمادبه‌نفس آن‌ها، تدوین شده است. این کتاب، داستان گفت‌وگوی دو هواپیمای مسافربری و هواپیمای جنگی است که درنهایت با یکدیگر دوست صمیمی می‌شوند.

این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های 6 تا 10 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های مشکل و روان‌خوانی پیدا کنند، طراحی شده است. اثر پیش‌رو به‌منظور تقویت مهارت خواندن و نوشتن در کودکان و افزایش اعتمادبه‌نفس آن‌ها، تدوین شده است. این کتاب، داستان کبوتری به‌نام «پرپری» است، او آرزو می‌کرد کاش که بزرگ بود و می‌توانست کارهای بزرگ انجام دهد؛ تا‌اینکه... .

این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های 14 تا 18 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های مشکل و روان‌خوانی پیدا کنند، طراحی شده است. با مطالعه‌ی کتاب حاضر، دایره‌ی واژگان کودک گسترش می‌یابد، مهارت خواندن و نوشتن در او ارتقا می‌یابد و اعتماد‌به‌نفس بیشتری از همان ابتدا کسب می‌نماید. بخش پایانی با طرح سؤالاتی، مهارت کودک را در این زمینه بالا می‌برد. این کتاب، نامه‌هایی است که خرسی و پدر و مادرش برای یکدیگر نوشته‌اند... .

مجموعه‌ی «آهای مواظب ما باشید»، داستان‌هایی درباره‌ گروهی از جانوران است که در سرزمین ما زندگی می‌کنند. این مجموعه به کمک داستان‌ها و تصویرهایش، کودکان را با این گروه جانوران آشنا می‌کند و به‌ آن‌ها می‌آموزد که چرا و چگونه این جانوران در معرض خطر هستند. کودکان بعد از خواندن داستان‌ها یاد می‌گیرند که چگونه به محیط‌زیست و جانورانی که در آن زندگی می‌کنند. در این داستان با «میش مرغ» آشنا می‌شوید که از خانواده «هوبره» است و پرنده‌ای محتاط می‌باشد و اغلب در برابر خطر می‌دود یا مخفی می‌شود.