داستان

این اثر، قصه‌ای از یک ببر غمگین را حکایت می‌کند که خنده‌اش گم‌شده است و تا پایان داستان به دنبال آن می‌گردد. نویسنده، کودک را با حیوانات مختلف و عناصر طبیعی مثل باران و صحرا آشنا می‌کند. تصویرهای ساده و در عین‌حال متفاوت کتاب باعث اشتیاق بیشتر خواننده به خواندن ادامه‌ داستان می‌شود. در پایان کتاب نکاتی آمده‌است که کودک را هم با ویژگی‌های ببر آشنا می‌کند و هم در باره خطرات انقراض ببرها آگاه می‌سازد.

کودکان مبتلا به سندروم داون صورتی پهن، چشم‌هایی کشیده و دهانی کوچک و زبانی بزرگ دارند. این افراد در انجام حرکت‌های ضعیف ناتوان‌ترند و رشد جسمی کمتری دارند . از نظر یادگیری نیز در طیف ضعیف تا متوسط قرار می‌گیرند. البته اغلب آنان دبیرستان را تمام می‌کنند و در صورت داشتن شغل مناسب می توانند به طور مستقل زندگی کنند. کتاب حاضر به زبان بچگانه داستان دو دوست را به تصویر می‌کشد که یکی از آن دو به سندروم داون مبتلاست. دو دوست چیزهایی را به هم یاد می‌دهند و می‌‌توانند بر بعضی ناتوانی‌ها چیره شوند. در جریان داستان، مخاطب به طور ضمنی و غیر مستقیم ویژگی‌های کودکان مبتلا به این مشکل را درک می‌کند و اطلاعاتی دربارۀ این بیماری به‌دست می‌آورد.

داستان به پرورش حس تخیل و نیروی تفکر کودک کمک می‌کند. کتاب حاضر از مجموعۀ «داستانک‌های شیرین» حاوی تعدادی قصه است که همگی تخیلی و کاملاً کودکانه هستند. مخاطب این داستان‌ها خردسالان‌اند. نام بعضی از داستان‌های این کتاب چنین است: ساکت بازی؛ توی قفسه؛ وقتی با ماشینم قهر کردم؛ نگاه کن! نگاه کن؛ این همه دوست. این داستان‌ها بسیار کوتاه و تخیلی هستند.

کودکان در خلال داستان رفتارهای اجتماعی را می‌آموزند و تمرین می‌کنند. کتاب حاضر از مجموعۀ چند جلدی «کایلو» به موضوع تفریح و سرگرمی با پدربزرگ‌ها می‌پردازد. کودکان به پدر و مادربزرگ‌هایشان بسیار علاقه دارند و دوست دارند زمانی را با آن‌ها بگذرانند. در این داستان کایلو و پدربزرگش شب را در چادر می خوابند، ستاره ها را تماشا می‌کنند و با چیزهای جدیدی آشنا می‌شوند. کودک در ضمن این قصه می‌آموزد که تاریکی چیزهایی در خود نهفته دارد که ترسناک نیستند.

کودکان در خلال داستان رفتارهای اجتماعی را می‌آموزند و تمرین می‌کنند . کتاب حاضر از مجموعۀ « کایلو» به موضوع مهد کودک رفتن می پردازد. معمولاً بیشتر بچه‌ها قبل از رفتن به مهد کودک و مدرسه از آن‌جا می‌ترسند. خواندن چنین داستان‌ها و کتاب‌هایی به آن ها نشان می‌دهد کودکان دیگری هم احساس مشابه آن ها را دارند. در ضمن، با فضای مهد آشنا و برای پذیرفتن آن آماده می‌شوند. در این داستان، کایلو در ابتدا نمی‌خواهد از مادرش جدا شود، اما در نهایت چنان سرگرم بازی می شود و آن‌قدر دوست جدید پیدا می‌کند که فراموش می‌کند مادرش چند‌ساعتی پیش او نبوده است.

رفتارهای اجتماعی را می‌توان در خلال داستان‌ و قصه به کودکان آموخت. کتاب حاضر از مجموعۀ چند جلدی «کایلو»، به موضوع مراقبت از کوچک‌ترها می‌پردازد. کایلو و خواهر کوچک‌ترش در حال بازی هستند.آن‌ها تصمیم می‌گیرند نقاشی بکشند، اما خواهر کایلو روی دیوار نقاشی می‌کشد. کایلو او را از این کار بازمی‌دارد، اما چندان موفق نمی شود. در نهایت، کایلو از برادر بزرگ بودن خسته می‌شود، اما مادرش به او یاد می‌دهد که این کار هرچند آسان نیست، اما شیرین است.

رفتارهای اجتماعی را می‌توان در خلال داستان‌ و قصه به کودکان آموخت. کتاب حاضر از مجموعۀ چند جلدی «کایلو»، به موضوع کمک کردن در انجام کارهای منزل می‌پردازد. کایلو زودتر از مادر و پدرش از خواب بیدار می‌شود. او تصمیم می‌گیرد آن‌ها را غافلگیر کند. خواهر کوچک ترش هم با او همراه می‌شود. کایلو صبحانۀ گربه، خواهر، مادر و پدرش را آماده می‌کند و پدر و مادر از این کار غافلگیر می‌شوند.

مهارت‌های رفتاری در طول زندگی واقعی و در رابطه با دیگران آموخته می‌شوند. داستان کتاب حاضر دربارۀ بچه خرسی است که توپی پیدا می‌کند و با وجود اینکه آن را دوست دارد، توپ را به صاحبش برمی‌گرداند. این کار لذتی دارد که خرسی آن را تجربه می‌کند. در انتهای کتاب، نویسنده با طرح چند سؤال ساده دربارۀ داستان، به طور مستقیم از این قصه نتیجه گیری می کند.

مهارت‌های رفتاری در طول زندگی واقعی و در رابطه با دیگران آموخته می‌شوند. داستان کتاب حاضر دربارۀ بچه خرسی است که در بیرون از منزل، دست مادرش را رها می‌کند و گم می‌شود. او با کمک یک نگهبان مادرش را پیدا می‌کند و در نهایت یاد‌می‌گیرد دیگر از مادرش جدا نشود. در انتهای کتاب، نویسنده با طرح چند سؤال ساده دربارۀ داستان، به طور مستقیم از این قصه نتیجه گیری می کند.

مهارت‌های رفتاری در طول زندگی واقعی و در رابطه با دیگران آموخته می‌شوند. داستان کتاب حاضر دربارۀ بچه خرسی است که برای خوش‌حال کردن مادرش، روی دیوار برایش نقاشی می‌کشد. او نمی دانست که نقاشی را باید روی ورق و کاغذ می‌کشید نه روی دیوار. مخاطب با خواندن این داستان به عاقبت چنین کاری پی‌می‌برد. در انتهای کتاب، نویسنده با طرح چند سؤال ساده دربارۀ داستان، به طور مستقیم از این قصه نتیجه گیری می کند.