زبان آموزی

این کتاب، متأثر از رویکردهای جدید کتاب فارسی اول ابتدایی و با هدف پرورش همه‌جانبه مهارت‌های مختلف زبان‌آموزی (شنیدن، گفتن، خواندن و نوشتن و همچنین افزایش دقت تمرکز و توجه فراگیران)، تألیف شده است. کتاب پیش‌رو یک کتاب چند‌بُعدی است که شامل «دیکته شب»، «روان‌خوانی»، «زیبانویسی»، «داستان‌خوانی» و «داستان‌نویسی» می‌شود. وجه تمایز این کتاب با کتاب‌های هم‌راستای خود؛ داشتن کلمه‌ها و جمله‌ها در حد توان کودک 6 یا 7ساله کلاس اولی، رنگی بودن حروف در کلمه‌ها، پنج خط بودن به‌جهت آموزش توازن خطی و زیبانویسی و داشتن جدول ترکیب در هر درس، ارزشیابی عملکردی تصویری و ارزشیابی ماهانه در انتهای هر ماه است.

کتاب «آگاهی درون هجایی» تحت عنوان بازی‌های آوایی دومین جلد از مجموعه کتاب‌هایی است که سعی دارد با فعالیت‌های آموزشی مبتنی بر آگاهی واج‌شناختی، به‌عنوان عامل مؤثر در یادگیری خواندن و نوشتن، زمینه را برای پیشرفت خوانداری و نوشتاری کودکان آسان کند. این کتاب به گونه‌ای طراحی شده است تا امکان بهره‌گیری کودکان مهد، پیش‌دبستانی، دبستانی و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، اختلال یادگیری خاص یا اختلال ارتباطی را برای کسب مهارت درون هجایی فراهم آورد.

کتاب «بازی‌های آوایی 4» تحت عنوان بازی‌های آوایی چهارمین جلد از مجموعه کتاب‌هایی است که سعی دارد با فعالیت‌های آموزشی مبتنی بر آگاهی واج‌شناختی، به‌عنوان عامل مؤثر در یادگیری خواندن و نوشتن، زمینه را برای پیشرفت خوانداری و نوشتاری کودکان آسان کند. این کتاب به گونه‌ای طراحی شده است تا امکان بهره‌گیری کودکان مهد، پیش‌دبستانی، دبستانی و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، اختلال یادگیری خاص یا اختلال ارتباطی را برای کسب مهارت درون هجایی فراهم آورد.

کتاب «بازی‌های آوایی3» تحت عنوان آگاهی واجی سومین جلد از مجموعه کتاب‌هایی است که سعی دارد با فعالیت‌های آموزشی مبتنی بر آگاهی واج‌شناختی، به‌عنوان عامل مؤثر در یادگیری خواندن و نوشتن، زمینه را برای پیشرفت خوانداری و نوشتاری کودکان آسان کند.آگاهی واج‌شناختی به معنای آگاهی از ساختمان آوایی کلمات؛ مهارتی است که کودکان را قادر به شناسایی و تمیز اجزای کلمات(شفاهی) می‌سازد. این کتاب به گونه‌ای طراحی شده است تا امکان بهره‌گیری کودکان مهد، پیش‌دبستانی، دبستانی و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، اختلال یادگیری خاص یا اختلال ارتباطی را برای کسب مهارت درون هجایی فراهم آورد.

در این کتاب با بیان داستان‌هایی ساده، کوتاه و به هم پیوسته کودک در مسیر آموزش تلفظ صحیح، توجه به آواهای شنیداری، افزایش خزانه‌ی لغات، تقویت مهارت‌های گفتاری و... قرار می‌گیرد. این کتاب با هدف آموزش غیرمستقیم پیش‌نیازهای خواندن و نوشتن از طریق دیدن، شنیدن، تکرار کردن، قصه‌گویی، بازی و...تألیف شده است.

یادگیری زبان از مهم‌ترین جنبه‌های رشد کودک محسوب می‌شود و کودکان کم‌شنوا مشکلاتی در این باره دارند. کتاب حاضر اطلاعاتی از جمله سن تشخیص کم‌شنوایی و آغاز مداخله در این باره به مخاطب می‌دهد. نویسنده با معرفی روش «sth» در این زمینه، چگونگی این روش، نحوۀ عملکرد آن در کودک کم‌شنوا و شیوۀ طراحی موقعیت با این روش و مشاوره به خانواده را به طور کامل بررسی می‌کند.

کتاب حاضر زندگی زنبور عسل را به داستان در آورده است. متن اصلی داستان حاضر به زبان عربی است و این کتاب ترجمۀ فارسی آن است؛ البته متن عربی نیز در کتاب آمده است. مخاطب داستان با شیوۀ زندگی زنبور عسل، بال‌های آن، زنبور نر، زنبور عسل کارگر، اقسام و خواص زنبور عسل، و جزئیاتی دیگر دربارۀ این حیوان آشنا می‌شود.

کتاب حاضر می‌کوشد با رویکردارتباطی فعال به تکمیل مباحث کتاب درسی پایۀ یازدهم کمک کند. هر چهار مهارت زبانی و بخش‌های متنوع"dialog, picture dictionary, vocabulary,grammar, reading , writing, speaking, listening " در کتاب مورد توجه بوده‌اند. متن کتاب بیشتر به زبان انگلیسی است و فقط توضیح گرامر درس‌ها به فارسی است. واقعیت افزودۀ "AR" از دیگر بخش‌های خاص و جدید کتاب است که با امکان نصب برنامۀ اندروید مطالب آموزشی و سرگرمی را در اختیار مخاطب پایه دوازدهم قرارمی‌دهد.

قصه یکی از بهترین راه‌های علاقه‌مند ساختن کودکان به کتاب‌خوانی و علم‌آموزی است. کتاب حاضر با هدف تثبیت مفاهیم کتاب فارسی پایۀ سوم دبستان و تعمیق آموزش حروف الفبا تدوین‌ شده‌است و می‌کوشد با رعایت بودجه‌بندی کتاب درسی، برای هر ماه چند داستان ارائه‌دهد. داستان‌ها و حوادث آن‌ها با کودکان این دورۀ سنی مرتبط هستند و علاوه بر زبان‌آموزی، مفاهیم اخلاقی، علمی و اجتماعی را نیز پوشش می‌دهند.

قصه یکی از بهترین راه‌های علاقه‌مند ساختن کودکان به کتاب‌خوانی و علم‌آموزی است. کتاب حاضر با هدف تثبیت مفاهیم کتاب فارسی پایۀ دوم دبستان و تعمیق آموزش حروف الفبا تدوین‌شده‌است و می‌کوشد با رعایت بودجه‌بندی کتاب درسی، برای هر ماه چند داستان ارائه‌دهد. داستان‌ها و حوادث آن‌ها با کودکان این دورۀ سنی مرتبط هستند و علاوه بر زبان‌آموزی، مفاهیم اخلاقی، علمی و اجتماعی را نیز پوشش می‌دهند.