پژوهش‌های فرهنگی

در جلد ششم از مجموعه‌ی «فمینیسم در ترازوی نقد» با عنوان «دختران به عفاف روی می‌آورند»، نگاه تازه‌ای به تحولات اخلاقی و اجتماعی دختران در جوامع غربی دارند. بخش اول، روایت‌گر تغییر نگرش نسل جدید دختران آمریکایی به مفهوم آزادی جنسی‌ست؛ نسلی که در برابر بی‌بندوباری گذشته ایستاده و با تأکید بر عفاف، عزت نفس و خویشتن‌داری، در پی تعریف دوباره‌ای از هویت زنانه‌ است؛ هویتی که برخلاف سبک زندگی والدین‌شان، به دنبال آرامش، احترام و معنویت است. در بخش دوم، «زن آگاه شدن در دنیای نفسانی»، هشدارهایی درباره‌ی رواج بی‌خردی و آسیب‌های روحی زنان مطرح می‌کند؛ او از زنان ناسالمی سخن می‌گوید که قربانی مدگرایی، روابط سطحی و بحران‌های عاطفی‌اند و می‌کوشد بستری برای بصیرت‌افزایی در جهانی پرآشوب فراهم سازد. در بخش پایانی، با نگاهی تطبیقی، آموزه‌های اسلامی در باب اخلاق جنسی را با دستاوردهای فمینیسم مقایسه می‌کند. او بر نقش مهم حیا، عفاف و اخلاق انسانی در روابط دختران و زنان تأکید کرده و نشان می‌دهد که چگونه بازگشت به ارزش‌های دینی می‌تواند بنیان خانواده و سلامت اجتماعی را تقویت کند.

محصولات فرهنگی و پیام‌های رسانه‌ای کشورهای شرقی در ایران امروز بسیار پرطرفدار بوده و گروه‌های مختلفی از جوانان و نوجوانان طرفدار آن هستند. موسیقی پاپ کره‌ جنوبی (کی‌پاپ)، انیمیشن ژاپنی (انیمه) و پلتفرم تصویری چینی (تیک تاک) در میان نوجوانان و جوانان ایرانی دارای محبوبیت و اثرگذاری‌های مهمی است. کتاب حاضر تلاش دارد در سه سطح سیاسی، هویتی و تمدنی نحوه عملکرد صنایع فرهنگی شرقی را در پرتو افقی به نام شرق‌گرایی به بحث بگذارد.
نویسنده در مقدمه کتاب به داستانی از شاهنامه پرداخته است و یادداشت خود را با آن داستان شروع کرده است و در ادامه به تفاوت فرهنگی ساکنان شرق و غرب و ایران پرداخته است و سپس در ادامه به تفاوت فرهنگ شرق و ایران و شرق‌گرایی پرداخته و مطرح کرده که ایده اولیه کتاب را از غرب‌زدگی جلال آل‌احمد گرفته است.

این کتاب می‌کوشد ابتدا نگاهی ژرف به ماهیت فرهنگ و مختصات آن داشته باشد و سپس نوع تقابلی که میان فرهنگ غربی و ایرانی – اسلامی برقرار است و همچنین زیرساخت‌های گوناگون مرتبط با این حوزه را ارئه دهد. آنگاه با رویکردی عملیاتی، به بررسی چگونگی به بار نشاندن فعالیت‌ها و تلاش‌های فرهنگی مؤثر بپردازد و به این ترتیب جهادگران و سربازان عرصة خطیر جهاد مقدس فرهنگی را یاری کند؛ ‌به ویژه گروه‌ها، تشکل‌ها و مراکز جهادی و مردمی خودجوش و تکلیف‌مدار. مطالب کتاب در دو بخش با درنگی بر چیستی و اهمیت و تعریف فرهنگ و و ترسیم چگونگی به ثمر نشستن کار فرهنگی و مومنانه متناسب با نیاز این عصر، ارائه شده است.

کتاب «الفبای زندگی؛ خواندن و نوشتن به مثابه‌ی زیستن»، تلاشی در تحلیل فرهنگی و اجتماعی خواندن و نوشتن است. در این اثر، نویسنده با نگاهی جامعه‌شناختی، از خواندن و نوشتن صرفاً به‌عنوان ابزارهای سوادآموزی یاد نمی‌کند، بلکه آنها را بنیان‌های اصلی تجربه‌زیستی و برقراری ارتباط با جهان می‌داند. کتاب مجموعه‌ای است از یادداشت‌هایی که نشان می‌دهد چگونه نوشتن و خواندن، نه یک مهارت فنی، بلکه بخشی از فرایند انسان‌شدن، اندیشیدن و زیستن است. نویسنده از خلال تجربه‌های شخصی، خاطرات آموزشی و تأملات نظری، به این می‌پردازد که چگونه کلمات، کتاب‌ها، و نوشتارها بخشی از حافظه‌ی جمعی و ساختار فرهنگی ما را می‌سازند. زبان کتاب، تحلیلی است و رویکردی تازه به مسئله‌ی سواد و فرهنگ ارائه دهد؛ رویکردی که بر پیوند میان آموزش، هویت، فرهنگ و تجربه‌ی زیسته تأکید دارد.

آگاهی بشر همواره معطوف به بخش مجهولات و نیمه‌ی ناپیدای جهان هستی بوده است. خیزشگاه حقیقت، نه در قسمت‌های روشن زندگی، بلکه در بخش‌های تاریک آن است.گنجینه‌ی معرفت نیز، نه در دانسته‌های آشکار، بلکه در ندانسته‌های پنهان خزیده است. هر پرسشی باید خلق‌کننده‌ی «پاسخی فضاگشا» برای تولید و صورت‌بندیِ «پرسشی ساخت‌گشا» به قصد راه‌یافتن به افقی والاتر و نگاهی گشوده‌تر باشد.
در این‌ کتابِ پرسش‌زا، آنچه در قالب پاسخ‌های ابهام‌زا، بیان شده آبستن اندیشه‌های «رازوَرزانه» است و اندیشه‌ورزی زنده و بالنده زمانی رخ می‌دهد که آدمی با همه‌ی وجود خویش درگیر موضوعی مبهم و «مسئله‌مندانه» شود. زیرا هوش و تفکر در موقعیت‌های نامعلوم و ناگشوده تحریک می‌‌شود.

دوتـوک نام یک عروسک بلوچی است. مردم تاجمیر و مناطق اطراف با ساختن و معرفی آن دوتـوک را جهانی کرده‌اند. سرزمین ایران با تنوع قومی و فرهنگی روایت زیادی برای گفتن دارد. این کتاب بر اساس پژوهش است. با واسطه دوتـوک می‌توان منطقه را برای بچه‌ها معرفی کرد. «من یک دوتوکم، من یار و هم‌بازی دختراکان و پسرکان بلوچ هستم. سال‌‌های سال است که یار و هم‌بازی آن‌ها هستم...»

کتاب جهاد جبهه‌سازی سلسله‌سخنرانی‌های استاد عبدالحسین خسروپناه دزفولی در سال‌های 1399 و 1400 دربارهٔ جهاد جبهه‌سازی نیروهای انقلابی در برابر جنگ شناختی دشمن است.
کتاب حاضر در سه بخش تألیف شده است. نویسنده بخش نخست را به چگونگی و الزام ایجاد زندگی جهادی اختصاص داده است، در بخش دوم زندگی جهادی از دیدگاه قرآن و امامان(علیهم‌السلام) را شرح می‌دهد و در بخش سوم نحوه جبهه‌سازی، خصوصیات معنوی لازم برای این کار و اصول جبهه‌سازی را مورد بحث و بررسی قرار می‌دهد. همچنین به برخی موضوعات همچون «هویت جنگ شناختی» و «فرایند جنگ شناختی» نیز پرداخته شده است.

این کتاب دومین جلد از مجموعه میراث فرهنگی است. گنجینه ارزشمندی که حاصل صدها سال زندگی و تلاش مردم هر کشوری است. در این جلد کودکان و نوجوانان ابتدا با مفهوم میراث فرهنگی و اهمیت آن آشنا می‌شوند. سپس چند نمونه میراث فرهنگی از جاهای مختلف جهان به آن‌ها معرفی می‌شوند: زیگورات چغازنبیل واقع در شوش، تاج‌محل، باشکوه‌ترین مسجد جهان، تخت جمشید، اهرام مصر، دیوار بزرگ چین و در نهایت آکروپلیس، از جمله میراث فرهنگی باارزشی هستند که در این کتاب به آن‌ها اشاره شده است.

این کتاب در وهله نخست قصد دارد به صورت کلی مبتنی بر پژوهش‌های شعر کودک و نوجوان در ایران، مهم‌ترین خلأهای پژوهشی شعر کودک، نظریه‌های شعر کودک و... را ارائه دهد. سپس با هفت رویکرد استدلالی، استنادی، ساختاری، روشنگری، ابزارشناسی، شناخت میان‌رشته‌ای و مخاطب‌شناسی کتاب‌های پژوهشی شعر کودک و نوجوان را بررسی کند.

این کتاب تلاش می‌کند تا ابتدا ریشه و علت پایین‌آمدن سطح مطالعه و کتاب‌نخوان‌شدن مردم از دیدگاه تربیتی را پیدا کند و سپس نقش مدرسه‌ها و نظام آموزشی در شکل‌گیری و تداوم این بحران را بررسی کند. نویسنده سعی دارد تا با حفظ «اختصار» و «روانی» متن، دسترسی و توجه خوانندگان را جلب کند و راهکارهایی را برای نهادینه‌کردن فرهنگ کتاب‌خوانی از دوره مدرسه و با خانواده به مخاطبان ارائه دهد.