پژوهش‌های فرهنگی

این کتاب سیستم آموزشی را در بستر تفاوت‌های فرهنگی و ارتباط دانش‌آموزان از قومیت‌های متنوع فرهنگی بررسی می‌کند. نویسنده برای حل چالش‌های قومیتی بین دانش‌آموزان، ابتدا در یک فصل مشکلات بین قومیتی را شرح می‌دهد و سپس در هفت فصل پیشنهاداتی سازنده را برای حل چالش ارائه می‌کند. کتاب حاضر در پی آن است که دانش‌آموزان در فضایی برابر و بدون تبعیض قومیتی، امکان پیشرفت تحصیلی و اجتماعی را کسب کنند.

کتاب حاضر به زبانی ساده در دوازده فصل نوشته شده است. هدف نویسنده ایجاد پیوند بین نظریه‌های ادبی بزرگسال و شگردهای زیبایی شناختی داستان های کودک است. خلاف کتاب‌های نقد و نظریۀ ادبی که می‌‌ کوشند تا تمام نظریه های ادبی را معرفی کنند، در این کتاب صرفا بخش هایی از برخی نظریه ها که تناسب بیشتری برای تحلیل داستان های کودک دارند، به صورت غیرنظام مند با ذکر مثال توضیح داده شده است. منظور از «غیرنظام مند بودن» فصل ها این است که خواننده می تواند هر فصل را مستقل از فصول دیگر بخواند؛ یعنی از کتاب به عنوان «مرجعی توصیفی برای آشنایی با کاربردهای نظریه ها در ادبیات کودک» استفاده کند. فصل اول با عنوان «زیبایی ‌شناسی نویسنده» به مسائلی همچون تأثیر دانستن اطلاعات زندگی نامه‌ایِ نویسنده بر خوانش مخاطب می‌پردازد. فصل دوم «زیبایی ‌شناسی اثر» نام دارد و رویکردی نشانه‌شناسی به متن و مسائل بینامتنیت دارد. فصل سوم، «زیبایی‌شناسی گونۀ ادبی»، مرزهای مقوله‌بندی ادبیات کودکان را به چالش می‌کشد. «زیبایی‌شناسی محتوا»، «زیبایی‌شناسی ترکیب‌بندی»، «زیبایی‌شناسی شخصیت»، «زیبایی‌شناسی روایت»، «زیبایی‌شناسی زبان»، «زیبایی‌شناسی رسانه»و «زیبایی‌شناسی خواننده» عناوین فصل‌های دیگر کتاب است.

بزرگداشت آثار و مفاخر فرهنگی رسالتی است بر دوش دست‌اندرکاران امور فرهنگی. انجمن آثار و مفاخر فرهنگی استان خراسان رضوی به منظطور اثربخشی برنامه‌های علمی و فرهنگی خود آثار و کتاب‌های مفاخر را منتشر می‌کند. کتاب حاضر نیز از همین مجموعه منتشر شده است. کتاب در دو بخش تنظیم شده است: بخش ویژۀ همایش؛ تأثیرات فرهنگی و ادبی شاهنامه و سیر حماسه در ایران پس از شاهنامۀ فردوسی. بخش عمومی همایش؛ زمینه‌های متنوع مطالعاتی در قلمرو شاهنامه پژوهی.

هنر انعکاس تجارب هر نسل طبق قواعد، و ترجمان زندگی از نقطه نظری خاص است. هنر سرگرمی نیست بلکه خلق زیبایی است. کتاب حاضر با تأکید بر نقش هنر در آموزش و پرورش، قدمت هنر را برابر با پیدایش انسان می‌داند و در هفت بخش به مباحث هنر و جایگاه آن، ارتباط هنر با سایر علوم و هنر از دید فیلسوفان می‌پردازد.

این کتاب ‌در چهار فصل‌ در بردارنده ‌مقالات ‌و متون ‌سخنرانی‌های‌ چند نفر از استادان، محققان‌ یا نزدیکان درباره ‌تقی بینش‌خراسانی ‌و بزرگداشت ‌اوست. وی در عرصه ‌علوم ‌نظری ‌و تاریخ ‌موسیقی فعالیت داشت‌ و قسمت‌ اعظم عمرش‌ را به ‌پژوهش‌ و تألیف‌ در این ‌زمینه‌ها گذراند.

این‌ اثر ‌در ضمن‌ مقالاتی ‌به توضیح ‌اهمیت‌ هنر در تمدن ‌اسلامی ‌و شیعی ‌می‌پردازد. ازا ین ‌دید، در هنر شیعی‌شهود اوج‌ مقام ‌هنری ‌هنرمند است. هنر از یک‌ الهام ‌شروع‌ می شود و افتخار هنر شیعه تمسک‌ به ‌ولایت‌ ائمه ‌اطهار است. کتاب‌ در33مقاله ‌به معرفی هنر اسلامی ‌و شیعی ‌و بازخوانی ‌آموزه‌های آن‌ها در آثار مسلمانان ‌ایران‌ و همچنین‌ هنرمندان ‌پارسی‌ زبان‌ می‌پردازد.

وظیفه هر مسلمان نسبت به قرآن، کتاب آسمانی، این است که قرآن را بخواند، برای درک معنای آیات و مفاهیم آن بکوشد و به دستورات آن عمل کند. این نوشتار مخاطبان را با حقایق و معارف سور قرآن به تفکیک آشنا می‌سازد. در معرفی هر سوره، نام سوره، آمار و شمارش، مکان و زمان نزول، ترتیب سوره،‌ محتوا و درس‌ها و فضیلت آن سوره مورد توجه قرار گرفته است.

این نوشتار مجموعه‌ای از طرح‌ها، برنامه‌ها و شیوه‌نامه‌های مهم و پایدار حوزه پرورشی و فرهنگی است. این برنامه‌ها به ارتقای ظرفیت‌های موجود فرهنگی، آشنایی با مفاهیم قرآنی، افزایش سلامت جسمی و روحی منجر می‌شوند. در معرفی این برنامه‌ها تعریف و شرح فعالیت، اهداف، شیوه اجرا، زمان اجرا، سطح اجرا، افراد تحت پوشش، مستندات قانونی و شیوه ارزشیابی طرح مورد توجه قرار گرفته است.