زبان آموزی

نوشتن از جملۀ اولین مهارت‌ها در سال اول دبستان و مشکل‌ترین آن‌هاست. کودکی که تا به حال قلم به دست نگرفته است، حال باید بکوشد حروف و کلمات را بنویسد. کتاب حاضر به منظور توانمند‌کردن کودک در به دست گرفتن مداد و توانایی کنترل و هدایت آن برای نوشتن حروف و کشیدن شکل آن‌ها، تمرین‌هایی را در قالب‌های متنوعی مثل رنگ‌کردنی، وصل‌کردنی، کامل‌کردنی و علامت‌زدنی، به عنوان تمرین و فعالیت، ارائه می‌کند تا مخاطب درعین سرگرمی، به نوشتن مسلط شود.

مهارت‌هایی که کودک در دورۀ پیش‌دبستانی فرا‌می‌گیرد، برای یادگیری او در پایۀ اول مؤثرند. کتاب حاضر شامل مجموعه فعالیت‌هایی است که کودک را در درک مفاهیم اولیۀ صوت‌آموزی، زبان‌آموزی و مهارت نوشتن پرورش می‌دهند. برای درک درست هر مفهوم، استفاده از وسایل و اشیای پیرامون کودکان و سپس فراهم کردن زمینۀ تجربۀ عملی ضروری است. کتاب در هر صفحه شامل تعدادی فعالیت است که با توجه به موضوع هر فصل ارائه شده‌اند. در ابتدای هر صفحه، به منظور تسلط کودک به مفهوم بهداشت فردی، او باید آدمک‌های مربوط به مسواک زدن خود را رنگ کند. در انتهای هر صفحه نیز ارزشیابی توصیفی انجام می‌شود که والدین یا مربیان باید انجام دهند.

یادگیری ماندگار از سنین کودکی آغاز می‌شود. کتاب حاضر می‌کوشد کمکی باشد برای ورود کودکان به دنیای آموزش رسمی. تمرین‌هایی که در کتاب آمده‌اند، در واقع کودک را قادر می‌سازند مداد را در دست بگیرد و بتواند آن را برای نوشتن و نقاشی کردن به کنترل خویش درآورد. تمام تمرین‌ها محدود می‌شوند به پررنگ کردن و سپس نوشتن الگویی که به عنوان نمونه آمده است. در صفحه‌های پایانی نیز مخاطب باید نقطه چین‌ها را پررنگ کند.

خواندن از مهارت‌های اساسی و پایۀ آموزش‌های دیگر است که کودکان به آن نیاز دارند. فعالیت های کتاب حاضر در قالب بازی وسرگرمی و به گونه ای طراحی شده‌اند که در ابتدای هر صفحه هدف و فعالیت کودک مطرح می شود. البته نتیجۀ فعالیت کودک مورد نظر نیست و جریان عمل و نحوۀ اندیشیدن او مهم است. هدف‌های این کتاب شامل این موارد می‌شوند: کامل کردن داستان نیمه تمام، آشنایی با صداهای اول یا آخر کلمات، در ک کلام موزون، تشخیص ارتباط میان بخش‌های یک کلام. بیان صحیح کلمات.

مهارت‌های اولیة نوشتن می‌تواند ضمن بازی به کودکان آموخته شود. این بازی‌ها علاوه بر سرگرم‌کردن کودک، در شکل‌گیری شخصیت و تقویت نیروی خلاقیت او تأثیر بسزا دارند. فعالیت‌های این کتاب با هدف تقویت عضلات دست، افزایش دقت و تمرکز، هماهنگی دست و چشم، رسم خط‌های افقی و عمودی و ترکیب آ‌ن‌ها، تقویت انگشتان، و همانند سازی طراحی شده‌اند و در صورتی که با علاقه دنبال شوند، افزایش مهارت در نوشتن را در پی دارند.

بهتر است نوآموزان درست نوشتن را از همان ابتدا یاد بگیرند. در کتاب حاضر، سعی شده است مهارت‌های لازم قبل از نوشتن، یعنی «طرز به دست گرفتن مداد، درست نشستن به هنگام نوشتن، نگهداشتن کاغذ، حفظ فاصله چشم با کاغذ و هماهنگی چشم و دست» به کودکان آموزش داده شود. فعالیت‌های این کتاب سرگرم‌کننده طراحی شده‌اند و لازم است بزرگ‌ترها کودک را در انجام مرحله به مرحله آن‌ها همراهی کنند.