بازی و سرگرمی کودکان

در مسابقه گاهی برنده می‌شویم و گاهی بازنده. لازم است کودکان بیاموزند برنده‌شدن هدف از بازی نیست، بلکه شادبودن، بازی‌کردن و یادگرفتن مهم است. داستان این کتاب به مسابقه‌ای کودکانه می‌پردازد که در آن شخصیت‌های اصلی در ابتدا ناامیدند. پدربزرگ آن‌ها را آموزش می‌دهد و داشتن فکر مثبت و امید را به‌ آن‌ها می‌آموزد.کودکان متوجه می‌شوند که بردن هدف نیست و یادگرفتن و کسب تجربه در بازی مهم است. البته تلاش راه موفقیت را هموار می‌کند.

شب شده است و "اتو" باید کم‌کم به تخت خوابش برود. اما او اصلا دلش نمی‌خواهد دست از کارها و بازی‌هایش بکشد. شما فکری دارید تا او را برای رفتن به اتاقش و دیدن خواب‌های قشنگ تشویق کنید؟

در این اثر بازی‌هایی آمده است که نویسنده در تجربه‌های خود با کودکان کشف یا طراحی کرده است. بازی‌هایی ساده و بدون اسباب بازی که برای سرگرم کردن کودک در خانه و بیرون از آن به کار رفته‌اند؛ مثل: بازی با انگشتان دست، حباب‌بازی، بازی غذا درست کردن، قابلمه بازی، بازی با برگ‌ها، سنگ بازی، بازی با ماشین لباسشویی و... .
در این سرگرمی‌ها هم به والدین کمک می‌شود تا زمانی که کودک کنار آن‌هاست، کارهای خود را نیز انجام دهند و هم به کودک کمک می‌شود تا از ساعات در خانه ماندن خسته نشود و یا در همراهی والدین خود بیرون از خانه بهانه نگیرد.
هدف بازی‌ها علاوه بر تفریح و نشاط، تقویت حس کنجکاوی، پرورش مهارت‌های اجتماعی و رشد مهارت زبان‌آموزی کودکان است.

این اثر دارای بازی‌های ساده‌ای است که در عین‌حال تأثیرات روحی و روانی مثبتی بر کودکان دارند.
ابتدای هر بازی، نتایج مورد انتظار روان‌شناسی از آن و دستورالعمل اجرایش بیان شده‌است.در پایان هر بخش نیز تصاویری برای رنگ‌آمیزی وجود دارد.
یکی از اهداف کتاب، افزایش انگیزۀ ترویج بازی‌ها به صورت گروهی در مراکز پیش‌دبستانی کشور است.
برخی عناوین این مجموعه عبارت‌اند از:‌ از به‌درد‌نخورها عروسک بسازیم، بازی موش بدو گربه بدو، عدد درست کنیم، میوه‌ها را دسته‌بندی کنیم، گل پرورش دهیم، دیوارهای هنری درست کنیم، روی سنگ‌ها نقاشی کنیم.

این مجموعه با طرح خواسته‌هایی ساده به کودک کمک می‌کند تا بیشترین میزان خلاقیتش را به کار گیرد و شکل‌های ناتمام کتاب را تکمیل و رنگ‌آمیزی کند. در پایین هر صفحه، از کودک خواسته‌شده‌است تا بعد از اتمام نقاشی، داستان تصویر جدیدی را که خود خلق کرده‌است بنویسد. قالب‌های از پیش تعیین‌شدۀ کتاب، محدود‌کننده نیستند تا کودک فقط تصاویری مشخص را در آن‌ها بکشد بلکه متناسب با میزان تخیل او می‌توانند پیچیده‌تر شوند.

مهارت‌های رفتاری در خردسالی از موضوعات ساده و به ظاهر کم‌اهمیت آموخته می‌شوند. در کتاب حاضر، مخاطب با خواندن داستانی کودکانه دربارۀ بازی کردن با اسباب‌بازی، می‌آموزد، بازی‌کردن با دیگران بهتر و لذت‌بخش‌تر از بازی‌کردن به تنهایی است. وقتی کودک اجازه می‌دهد دیگران نیز با اسباب‌بازی او بازی کنند، هم خودش بیشتر لذت می‌برد و هم دیگران. در انتهای کتاب، نویسنده با چند سؤال ساده دربارۀ داستان، به طور مستقیم از این قصه نتیجه گیری می‌کند.

کتاب حاضر از مجموعۀ «کودک ماجراجو» شغل دامداری را به مخاطب معرفی می کند. جک دامدار است و یک گلۀ بزرگ گاو ، یک اسب و یک مزرعه دارد. او از صبح زود شروع به کار می کند و گاوها را به مزرعه و چرا می برد و تا شب از آن ها مراقبت می‌کند. او تفریح نیز دارد؛ مثل شرکت در مسابقۀ اسب سواری و تمرین تیراندازی.

کتاب حاضر از مجموعۀ «کودک ماجراجو» شغل «رانندگی لودر» را به مخاطب معرفی می کند. اولیور رانندۀ لودر است. او صبح زود به محل کارش می‌رود. مهندس به او می‌گوید کجا را باید گود کند. پس از آن، اوبا بیل مکانیکی خاک‌ها را خارج می‌کند. ماشین حمل زباله هم مواد دورریختنی را می‌برد. به این ترتیب، کودک با یک روز معمول کاری رانندۀ لودر آشنا می‌شود.کودک می‌تواند نقاشی صفحۀ پایانی این کتاب را رنگ‌آمیزی کند.

9 داستان این کتاب علاوه بر سرگرمی، مهارت خواندن کودکان اول دبستان را تقویت می‌کند. داستان‌ها حروف الفبا را به ترتیب آموزش و قدرت تخیل و خلاقیت کودکان را افزایش می‌دهند. همچنین بازی‌های ارائه شده باعث تثبیت آموخته‌ها می‌شوند.

کودکان اسباب بازی ها و عروسک هایشان را دوست دارند. کتاب حاضر از مجموعۀ«بغل می‌خوام، بوس می‌خوام»، حاوی ترانه‌هایی شاد و کودکانه از زندگی نی‌نی‌کوچولویی بامزه است. نی‌نی دوست دارد عروسک هایش را به مهمانی ببرد و در کنار خودش بخواباند. موضوعات مطرح شده در کتاب، بازی های روزانۀ یک کودک خردسال با عروسکش را نشان می دهند.