برنامه ریزی درسی

کتاب حاضر دانشنامه‌ای پژوهشی است در حوزۀ آموزش و تربیت فنی و حرفه‌ای. این اثر که ترجمه و گزیده‌ای از متن اصلی دانشنامۀ انگلیسی است، تعداد زیادی مقالۀ پژوهشی مرتبط با شرایط کشور و بومی را دربر دارد. این جلد از بخش سوم شروع می‌شود. در آغاز هر بخش شرح مختصر رشتۀ تخصصی، موقعیت علمی، و زمینه‌های اصلی پژوهشی آمده است. موضوعات جلد دوم از دانشنامه عبارت‌اند از: حیطه‌های پژوهش در آ ت ف ح. مطالعات موردی مرتبط با پژوهش‌های آت ف ح؛ روش‌های پژوهش. کتاب شامل جدول‌ها و نمودارهای بسیار نیز می‌شود.

کتاب حاضر دانشنامه‌ای پژوهشی است در حوزۀ آموزش و تربیت فنی و حرفه‌ای. این اثر که ترجمه و گزیده‌ای از متن اصلی دانشنامۀ انگلیسی است، تعداد زیادی مقالۀ پژوهشی مرتبط با شرایط کشور را دربر دارد. این جلد سه بخش دارد و در آغاز هر بخش شرح مختصر رشتۀ تخصصی، موقعیت علمی، و زمینه‌های اصلی پژوهشی آمده است. موضوعات جلد اول از دانشنامه عبارت‌اند از: خاستگاه و شکل‌گیری پژوهش‌های آموزش و تربیت فنی و حرفه‌ای(آ ت ف ح)؛ پژوهش‌های آت ف ح در ارتباط با سیاست‌ها، برنامه‌ریزی و اجرا؛ حیطه‌های پژوهش در آ ت ف ح.

برنامه درسی تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی، منظومه درهم تنیده‎ای از تعاملات انسانی، اجتماعی و تربیتی در این دوره است که براساس نظریه‌های جامعه‌شناختی و به قصد تغییر و تحول در نظام‎های آموزشی و تربیتی طراحی و تدوین شده است. این کتاب در پنج فصل تنظیم شده است. مفاهیم و مبانی نظری در حوزه برنامه‌ریزی درسی، تربیت کودک، تربیت اجتماعی، برنامه درسی جامعه‌محور و نظریه‌های اجتماعی ـ انتقادی برنامه درسی جامعه‌محور فصول پنج‌گانه این کتابند.

این کتاب در چهار بخش تنظیم شده است. بخش اول، دیدگاه‌های پرکتیکال «ژوزف شواب» را درخصوص برنامه درسی خودآموز معرفی می‎کند که شامل «پرکتیکال زبانی»، «هنرهای گزینه‎سنجی» و «تبدیل دانش به برنامه درسی» و »وظایف اساتید برنامه درسی» و بالاخره پرکتیکال‌های شواب نقد می‌شود. در بخش دوم، به دانش معلمان اشاره شده و بر دانش‌ آنان در رویارویی با دنیای عمل برنامه درسی تأکید می‎شود. در بخش سوم، مدل‌های دانش معلمان (ماف) که شامل «دانش محتوایی»، «دانش آموزشی» و «دانش فناوری معلمان» است، شرح داده می‎شود. بخش پایانی مدل‌های تغییر و اجرای برنامه درسی را معرفی می‌کند.

دفتر برنامه‌ریزی، علاوه بر کمک به پیشرفت درسی، به تقویت شخصیت، رفتار و بهداشت روانی دانش‌آموز نیز کمک می‌کند. این دفتر مخصوص دورۀ اول متوسطه و شامل بخش‌های زیادی است از جمله «جدول برنامه‌ریزی درسی هفتگی، جدول ثبت شاخص‌های ارزشیابی تکوینی، چگونگی کسب مهارت‌های برنامه‌ریزی صحیح، مطالب و محتوای متناسب با دورۀ رشدی حاضر، راهنما و راهکار عملی مشارکت اولیا در ارزشیابی تربیتی و تحصیلی».

کتاب پیش رو می‌کوشد به مخاطب بیاموزد چگونه طرح درس بنویسد. فصل‌های اول کتاب، کلیات مربوط به طرح درس و تدریس را ارائه داده‌است. فصل 3 به بررسی ساختار طرح درس اختصاص دارد. نحوۀ نوشتن اهداف طرح درس در فصل 4 آمده‌است. فصل پنجم کتاب به سازمان‌دهی محتوا مربوط می شود. انتخاب روش‌های تدریس متناسب با اهداف یادگیری و تولید مواد کمک آموزشی در فصل7 و سنجش آموخته‌ها در فصل 8 به بحث گذاشته‌ شده‌است. نمونه‌هایی از طرح درس‌های نوشته‌شدۀ معلمان در فصل 9 آمده و فصل آخر کتاب نیز دوسویه، غیرمکتوب و مجازی است.

دفتر برنامه‌ریزی، علاوه بر کمک به پیشرفت درسی، به تقویت شخصیت، رفتار و بهداشت روانی دانش‌آموز نیز کمک می‌کند. این دفتر مخصوص پایۀ ششم و شامل بخش‌های زیادی است از جمله «اینفوگرافی (سرفصل‌های درس‌ها)، ایستگاه آموزش، دانستنی (جملۀ کلیدی هر هفته)، داستان (هر دو هفته یک داستان)، مطالب هفتگی (سرگرمی و بازی)، کیوآرکد (شامل معرفی فیلم‌های آموزشی) و جدول. بخش جدول مهم ترین بخش این کتاب است. دانش آموز باید تکالیف هر روز، ساعت شروع و اتمام آن ها و ساعت خوابش را در آن بنویسد. والدین و معلم نیز باید جاهای مخصوص خود را پر کنند.

دفتر برنامه‌ریزی، علاوه بر کمک به پیشرفت درسی، به تقویت شخصیت، رفتار و بهداشت روانی دانش‌آموز نیز کمک می‌کند. این دفتر مخصوص پایۀ پنجم و شامل بخش‌های زیادی است از جمله: «اینفوگرافی (سرفصل‌های درس‌ها)، ایستگاه آموزش، دانستنی (جملۀ کلیدی هر هفته)، داستان (هر دو هفته یک داستان)، مطالب هفتگی (سرگرمی و بازی)، کیوآرکد (شامل معرفی فیلم‌های آموزشی) و جدول. بخش جدول مهم ترین بخش این کتاب است. دانش آموز باید تکالیف هر روز، ساعت شروع و اتمام آن ها و ساعت خوابش را در آن بنویسد. والدین و معلم نیز باید جاهای مخصوص خود را پر کنند.

دفتر برنامه‌ریزی، علاوه بر کمک به پیشرفت درسی، به تقویت شخصیت، رفتار و بهداشت روانی دانش‌آموز نیز کمک می‌کند. این دفتر مخصوص پایۀ چهارم و شامل بخش‌های زیادی است از جمله «اینفوگرافی (سرفصل‌های درس‌ها)، ایستگاه آموزش، دانستنی (جملۀ کلیدی هر هفته)، داستان (هر دو هفته یک داستان)، مطالب هفتگی (سرگرمی و بازی)، کیوآرکد (شامل معرفی فیلم‌های آموزشی) و جدول. بخش جدول مهم ترین بخش این کتاب است. دانش آموز باید تکالیف هر روز، ساعت شروع و اتمام آن ها و ساعت خوابش را در آن بنویسد. والدین و معلم نیز باید جاهای مخصوص خود را پر کنند.

دفتر برنامه‌ریزی، علاوه بر کمک به پیشرفت درسی، به تقویت شخصیت، رفتار و بهداشت روانی دانش‌آموز نیز کمک می‌کند. این دفتر مخصوص پایۀ سوم و شامل بخش‌های زیادی است از جمله «اینفوگرافی (سرفصل‌های درس‌ها)، ایستگاه آموزش، دانستنی (جملۀ کلیدی هر هفته)، داستان (هر دو هفته یک داستان)، مطالب هفتگی (سرگرمی و بازی)، کیوآرکد (شامل معرفی فیلم‌های آموزشی) و جدول. جدول مهم ترین بخش این کتاب است. دانش آموز باید تکالیف هر روز، ساعت شروع و اتمام آن ها و ساعت خوابش را در آن بنویسد. والدین و معلم نیز باید جاهای مخصوص خود را پر کنند.