تقویت هوش فضایی: آموزش تفکر دیداری
معرفی کتاب
این کتاب میخواهد هوش فضایی کودکان را تقویت کند. در ابتدای کتاب نظریات گوناگونی از روانشناسان درباره چگونگی کمک به تقویت هوش فضایی کودکان گفته شده است. برای این کار روشهایی همچون طراحی، نقاشی، پازل و کلاژ را پیشنهاد میدهد.سپس کارهایی همچون بازی جورچین، هزارتو، ماز، اوریگامی و... نیز معرفی و آموزش داده شدهاند. کودکان میتوانند با ایدهگرفتن از طرحهای پیشنهادی کتاب، هوش فضایی خود را افزایش دهند.
کتاب کار علوم دوم دبستان
معرفی کتاب
کتاب کار علوم دوم دبستان منطبق بر اهداف درسی پایه دوم دبستان و با توجه به آخرین تغییرات کتاب درسی تدوین شده است و حاوی تمرینهای متنوعی جهت تقویت مهارتهای مختلف دانشآموزان پایه دوم ابتدایی است. در این کتاب علاوه بر آموزش مفاهیم اولیه مهارتآموزی، تحقیق و پژوهش و آشنایی با محیط زیست، تمرینهای جذابی جهت افزایش سرعت پردازش و تقویت اعتماد به نفس کودکان قرار داده شده است. در پایان هر فصل نیز تمرینات دورهای برای یادآوری مفاهیم کل فصل و همچنین تقویت روحیه پرسشگری و کنجکاوی کودکان، قرار داده شده است.
کتاب کار فارسی دوم دبستان
معرفی کتاب
کتاب کار فارسی دوم دبستان منطبق بر اهداف درسی پایه دوم دبستان و با توجه به آخرین تغییرات کتاب درسی تدوین شده است و حاوی تمرینهای متنوعی جهت تقویت مهارتهای مختلف دانشآموزان پایه دوم ابتدایی است. در این کتاب علاوه بر آموزش واژهسازی و نکات دستوری، تمرینهای جذابی جهت تقویت مهارتهای زندگی و داستانهای زیادی جهت افزایش علاقه کودکان به کتابخوانی و کمک به افزایش سواد خواندن کودکان و حل مسئله قرار داده شده است.
اصول زیبانویسی فارسی (اول دبستان)
معرفی کتاب
کتاب حاضر با هدف آموزش خط تحریری براساس شیوه خط نستعلیق نگاشته شده و از چهار فصل تشکیل شده است. در فصل اول برخی از اصول و قواعد خطتحریری توضیح داده شده است. در فصل دوم حروف الفبا و اتصالات آنها آموزش داده میشود. فصل سوم اختصاص به نشانهها و تمرین سطور دارد و در فصل چهارم به تمرین کلمات براساس حروف الفبا پرداخته شده است.
تابستانه پیش به اول (ورودی اول دبستان)
معرفی کتاب
این کتاب برای کودکانی که میخواهند وارد کلاس اول دبستان شوند منتشر شده است. هدف تمرینهای کتاب حاضر، آشنایی و آمادهکردن دانشآموزان با درسهای کتابهای اول دبستان است تا بتوانند در کلاس اول بر درسها مسلط شوند. در این کتاب کار، تصویرهایی همراه با پرسشهایی همجون «چند سیب در سبد وجود دارد؟ » آمده است و از کودک خواسته شده با دیدن تصویر به سؤال پاسخ دهد. در بخشهای دیگر کتاب از کودک خواسته شده تا جواب پرسش را نقاشی بکشد.