Skip to main content

کتاب کار ریاضی ششم دبستان

معرفی کتاب
ریاضی یکی از دروسی است که یادگیری آن جزء چالش‌های دانش‌آموزان است. همه دانش‌آموزان برای یادگیری بهتر و مؤثرتر مفاهیم ریاضی به تمرین‌های مکرر نیازمند هستند. از این رو، تمرین‌ها و فعالیت‌های متنوع و سرگرم‌کننده‌ کتاب حاضر که بر اساس ریاضی پایه ششم دبستان طراحی شده‌اند، می‌تواند راهگشای دانش‌آموزانی باشد که می‌خواهند ریاضی را به طریق درست و عمیق بیاموزند. در ضمن برخی از فعالیت‌های این کتاب به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌هایشان را کمی بیشتر از سطح معمول کلاس ارتقا بدهند.

کتاب کار ریاضی پنجم دبستان

معرفی کتاب
دانش‌آموزان برای اینکه بتوانند مفاهیم و مطالب کتاب ریاضی را یاد بگیرند به تمرین نیاز دارند. انجام تمرین‌های متنوع، ‌ چالشی و سرگرم‌کننده تأثیر شگرفی در تقویت مهارت حل مسئله، ‌ هوش و حافظه دارد. کتاب حاضر با ارائه تمرین‌های و فعالیت‌های گوناگون که بر اساس درس‌های کتاب ریاضی پایه پنجم مرتب شده‌اند، این فرصت را به دانش‌آموزان می‌دهد تا ریاضی را به زبان ساده و خلاقانه بیاموزند.

کتاب کار ریاضی سوم دبستان

معرفی کتاب
ریاضی یکی از درس‌هایی است که همیشه دانش‌آموزان و والدینشان را با چالش روبرو می‌کند. یادگیری مفاهیم و توانایی حل مسئله‌های مختلف ریاضی به تمرین‌های پی‌درپی وابسته است. تمرین‌های ریاضی کمک می‌کنند تا هوش هیجانی، قدرت حل مسئله و محاسبات دانش‌آموزان تقویت شود. کتاب حاضر هم با همین رویکرد و بر اساس کتاب ریاضی پایه سوم، درس به درس تمرین‌های متنوعی را ارائه کرده است. دانش‌آموزان می‌توانند بعد از یادگیری هر یک از مباحث ریاضی کتاب، برای محک‌زدن میزان یادگیریشان و تثبیت آموخته‌هایشان از این کتاب استفاده کنند.

چراغ آزمایشگاه را روشن کن

معرفی کتاب
نویسنده در تلاش است تا زمینه آشنایی با آزمایش‌های تجربی و افزایش مهارت‌های دانش‌آموزان را در زمینه علوم آزمایشگاهی فراهم کند و به گونه‌ای علوم آزمایشگاهی را به آن‌ها بیاموزد که در زندگیشان نیز کاربردی باشد. کتاب حاضر قصد دارد برای دانش‌آموزانی که می‌خواهند در مسابقات دانش‌آموزی علوم آزمایشگاهی خوارزمی شرکت کنند، راهنمایی علمی-عملی باشد.
این کتاب ده فصل دارد و برخی از موضوعات که شرح داده شده‌اند عبارت‌اند از: معرفی جشنواره خوارزمی؛ آشنایی با وسایل و علائم؛ شرح آزمایش‌ها؛ شیوه نمونه گزارش‌کار؛ چند نمونه سوال.

باغستان ریاضی: ویژه پایه اول ابتدایی

معرفی کتاب
این کتاب در تلاش است تا مفاهیم دشوار ریاضی را با زبان ساده و شیوه‌ای نوآورانه به کودکان آموزش دهد. استفاده از تصویرها و بازی‌های سرگرم‌کننده محور اصلی آموزش در این کتاب هستند. نویسنده در ابتدای کتاب بخشی را با عنوان «استفاده بهینه از کتاب آموزشی» گنجانده است که با کمک این بخش، مخاطب بهتر می‌تواند مباحث را بررسی و درک کند.
شیوه آموزش در این کتاب برپایه بازی و سرگرمی است.

هم‌نهشتی

معرفی کتاب
در این کتاب که برای دانش‌آموزان پایه هشتم و نهم تألیف شده است، مبحث هم‌نهشتی، مربوط به مثلث‌های قائم‌الزاویه و رابطه ضلع و زاویه‌ها، به طور جامع آموزش داده شده است. در بخش کوتاهی از کتاب رابطه فیثاغورس در مثلث‌های قائم‌الزاویه نیز توضیح و در فصل پایانی نمونه سؤالاتی به جهت مرور و تثبیت یادگیری به طور تشریحی و گزینه‌ای آمده‌اند.
در این کتاب برای جذابیت‌بخشیدن به مباحث، از چهار شخصیت خیالی و روایت داستان‌گونه نیز استفاده شده است.

مجموعه‌ها

معرفی کتاب
در این کتاب، تلاش نویسنده بر این بوده است که موضوع‌های گوناگون کتاب ریاضی را با مثال‌های ملموس به مخاطب آموزش دهد. این کتاب مبحث «مجموعه» را آموزش می‌دهد و پس از مطرح‌کردن هر بخش از این مبحث، توضیح و مثالی نیز برای یادگیری بهتر دانش‌آموزان ارائه می‌کند.
در پایان کتاب برای تثبیت و تحکیم آموزش، نمونه سؤالات آزمون‌های پیشرفت آمده‌اند. در میان فصل‌ها، بخش‌هایی برای افزایش اطلاعات عمومی و آشناشدن مخاطب با زندگی برخی از دانشمندان، مانند کانتور، پدر نظریه مجموعه‌ها، نیز گنجانده شده است.

سنجش تکوینی آمیخته به همراه81 تکنیک سنجش تکوینی آغازین یا تشخیصی و سنجش تکوینی همزمان با تدریس در آموزش و پرورش و آموزش عالی

معرفی کتاب
سنجش تکوینی باعث اخلاقی، فعال و مشارکتی‌شدن فرایند تدریس می‌شود. در این کتاب راهبردهایی نوین برای سنجش تکوینی معرفی شده‌اند که درهم‌تنیدگی، تنوع و پیچیدگی سنجش آموخته‌های فراگیران در کلاس را بررسی می‌کنند.
سنجش تکوینی آمیخته قصد دارد فرصت اصلاح را به مربی بدهد و در مقابل فراگیر(دانش‌آموز) نیز پاسخگو باشد.نویسنده در ابتدای کتاب بر اقتصاد و توسعه ملی نگاهی دارد. در پایان نیز راهکارهای اجرا را جمع‌بندی کرده است.

به دانش‌آموزان یاد دهید، پرسش‌های خود را مطرح کنند: مهارت‌ها، راهبردها و ساختارهای واقعی برای تقویت پرسشگری همه فراگیران

معرفی کتاب
موضوع اصلی در این کتاب توانمندسازی دانش‌آموزان به عنوان فردی پرسشگر و تحلیل‌گر است. نویسنده کتاب حاضر در تلاش است تا مخاطبان توان و فرصت اظهارنظر و انتخاب‌کردن از روش پرسشگری را پیدا کنند و بتوانند تفکر و جستجوگری را اول از خودشان و سپس درکلاس درس آغاز کنند.
نام برخی از فصل‌های کتاب حاضر عبارت‌اند از: معلمان عامل و فعال؛ خود پرسشگری-شفاف‌سازی و عمق‌بخشی به شناخت و درک؛ پرسش‌های کاوشی-بیان شگفتی‌ها و کنجکاوی‌ها.

نشانه به نشانه

معرفی کتاب
این کتاب کار فارسی از طریق رنگ‌آمیزی، پُرکردن جای خالی، ساختن جمله با یک کلمه، وصل‌کردن کلمات به تصویرها به همدیگر و... سعی دارد معنای کلمات، نام اشیاء، مفاهیم و مصداق‌ها را به کودکان بیاموزد. این کتاب علاوه بر کمک‌کردن به دانش‌آموزان، به معلمان و والدین هم کمک می‌کند تا بتوانند به دانش‌آموز تمرین بدهند و او را در یادگیری همراهی کنند.