دانش‌آموزان

این کتاب، مجموعه‌ای از 100 معمای جذاب است که با ریاضیات و منطق ساده، قابل انجام است. کارکرد این معماها به‌طور ویژه تقویت هوش ریاضی و منطق است. بخش اول کتاب به معرفی قوانین حل این معماها اختصاص دارد که در آن معماها در پنج سطح دشواری متفاوت - از بسیار ساده تا بسیار چالش‌برانگیز- ارائه شده است. در بخش انتهایی کتاب نیز حل تشریحی تمام معماها آمده است.

انسان، موجودی است مدنی و ایفای نقش مدنیت، مستلزم آگاهی از قواعد و شرایط زندگی اجتماعی است. فرایند اجتماعی شدن انسان برمبنای تعامل مؤثر و برقراری ارتباط مناسب اجتماعی با دیگران شکل می‌گیرد؛ شالوده چنین ارتباطی برخورداری از مهارت‌های بسیار تأثیرگذار و آموختنی در هر مقطع زمانی است. در این کتاب ضمن بیان اطلاعاتی درباره مدیریت خشم، مهارت‌های ارتباطی، آداب شهروندی و...، تمرین‌هایی ارائه می‌شود که کمک می‌کند تا دانش‌آموزان بتوانند مهارت‌های شهروندی را در خود تقویت کنند.

این کتاب، یکی از راه‌های کشف خلاقیت و ارتباط برقرار کردن بین دانش (گردآوری اطلاعات) و بینش (پردازش اطلاعات) است؛ دانش‌آموزان برای لغت یا مفهوم مورد نظر، معنا و ترکیب تولیدی خود را در قالب یک ترکیب ادبی، ارائه می‌کنند. آن‌ها ذوق ادبی و اطلاعات علمی خود را با هم تلفیق کرده، ترکیب‌های ادبی جالب و جدید می‌سازند و شور و نشاط خاصی را در کلاس نگارش تجربه می‌کنند. این کتاب خلاصه دیدگاه‌های نوجوانان و جوانان این سرزمین (از دانش‌آموز 13ساله کلاس هفتم تا دانشجوی 25ساله دانشگاه فرهنگیان قم) درباره «دنیا و مافیها» است.

یکی از امتیازات و برتری‌های انسان نسبت به سایر موجودات قدرت یادگیری، تفکر و حفظ اطلاعات است. حافظه یکی از مباحث ارزشمند و با اهمیت در فرآیند یادگیری است. از این‌رو در این کتاب پس از بیان اطلاعاتی درباره انواع حافظه، فعالیت‌ها و تمرین‌های کاربردی به‌منظور تقویت حافظه، ارائه می‌شود.

این کتاب مشتمل بر سؤالات و تمرین‌هایی برای بالا بردن دقت و تمرکز دانش‌آموزان و سرعت یادگیری آن‌هاست. این تمرین‌ها شامل هوش کلامی، مباحث جذاب الفبا، کلمات، جملات، ضرب‌المثل‌ها و درک متون؛ هوش محاسباتی، سؤالات جذاب محاسباتی ریاضی؛ هوش استدلالی، سؤالات همراه با تفسیر و استدلال؛ و هوش تجسمی سؤالات تصویر، سطح، حجم و فضا می‌شود.

«رهبری نوکیش»، کتابی برای همه سطوح رهبران مدارس (مدیران، معلم - مدیران، کارشناسان، برنامه‌ریزی درسی و سیاست‌گذاران دوره‌های تحصیلی) است. نویسنده در این کتاب، نشان می‌دهد که رهبری مدرسه در عصر دیجیتال چگونه است، چرا مهم است و چگونه باید انجام شود. مخاطبان این کتاب با تکرار تمرین‌های آن در زمینه‌های مختلف رهبری، قادر خواهند بود یادگیری را در مدارس متحول کنند. داستان‌های شخصی و درس‌های رهبری که از شکست‌ها گردآوری شده‌اند در این کتاب، کمک می‌کنند تا خصوصیات مورد نیاز برای تقویت یادگیری را به‌دست آورید.

«کلاس شهر» با هدف آموزش مفاهیم شهروندی به دانش‌آموزان سال اول ابتدایی، تهیه شده است. دانش‌آموزان در این کتاب با پاسخِ این پرسش‌ها آشنا می‌شوند که شهروندی یعنی چه؟ چرا باید از گل‌ها و گیاهان مراقبت کنند؟ با پدر و مادر خود و دیگر انسان‌ها چگونه ارتباط برقرار کنند؟ و... . آن‌ها پاسخ این پرسش‌ها را با بازی‌های ارائه‌شده در کتاب، داستان‌ها، شعر و نمایش یاد می‌گیرند و می‌توانند در خانه آن‌ها را با پدر و مادر خود تمرین کنند. گفتنی است کتاب برای دانش‌اموزان کلاس اول طراحی شده است، اما فعالیت‌ها به گونه‌ای است که می‌توان تا پایه چهارم از آن بهره گرفت.توصیه می شود ناشر محترم در چاپ‌های بعدی گروه سنی مناسب را در پیشانی کتاب درج نماید.

صلح و کمک به ایجاد آن در تمام بخش‌های زندگی - خانه، مدرسه و اجتماع یک مسئولیت انسانی است و وظیفه هر فردی است که برای گسترش صلح و دوستی احساس مسئولیت کرده و به اندازه توان خود تلاش کند. این کتاب یک کتاب کار برای حرکت به‌سوی دوستی، صلح و زندگی مسالمت‌آمیز با یکدیگر است. در این کتاب شیوه‌های ایجاد صلح و دوستی بعد از هر اختلاف، دعوا و دلخوری با ارائه تمرینات و فنون ساده، توضیح داده شده است. چگونگی ایجاد فضای صلح‌آمیز، مراحل متوجه شدن دلایل اختلاف و تعارض، مراحل فهمیدن صلح و صلح‌جویی، نقش میانجی در ایجاد صلح، نقش گفت‌وگو و مذاکره در ایجاد صلح و مراحل حل گروهی تعارض به‌وجودآمده، در کتاب ارائه شده است.

" مشاور تحصیلی" با شناخت دانش آموزان می‌تواند آنان را به رشته‌های تحصیلی مناسب راهنمایی کند و سرانجام نیل به اهداف آموزش و پرورش را ممکن سازد. کتاب پیش رو، در دو فصل به پرسش دانش آموزان در مدرسه می‌پردازد: 1. چگونه برنامه‌ریزی کنیم؟ 2. چگونه مطالعه یا برنامه خود را اجرا یا کنیم؟ در فصل نخست ضمن مروری بر نقش مشاور در مدرسه، یک تقویم اجرایی برای فعالیت‌های مشاوران پیشنهاد شده است.

در این کتاب مهارت‌های زندگی ازجمله مهارت خودآگاهی و همدلی، حل مسئله و تصمیم‌گیری مؤثر، جرأت‌مندی، برقراری ارتباط مؤثر، مقابله با استرس، کنترل خشم و تفکر نقادانه و خلاق ویژۀ دانش‌آموزان بررسی می‌گردد. در هر فصل پس از بیان مثال‌های واقعی از اتفاقات روزمرۀ زندگی، نکات و اهداف مربوط به آن مهارت به صورت موردی آمده است. در ادامه یک یا چند فعالیت فردی یا گروهی برای انجام مهارت‌ها گنجانده شده است. نویسنده از نمودارها، جدول‌ها و شکل‌ها برای طراحی فعالیت‎ها استفاده کرده است.