راهنمای معلم

عزت نفس نه تنها نقش مهمی در موفقیت یا شکست کودک در مدرسه و موقعیت‌های اجتماعی دارد، بلکه بر نحوه نگرش کودک به جهان نیز تأثیر می‌گذارد. نویسنده با استفاده از تجربیات خود به عنوان یک مربی مادام‌العمر، توصیه‌ها و اطلاعات ارزشمندی را در مورد ایجاد عزت‌نفس در کودکان ارائه می‌دهد. 501 راه برای تقویت عزت‌نفس به والدین نشان می‌دهد که چگونه به فرزندان خود کمک کنند تا تصورات مثبتی را که برای داشتن زندگی موفق، سازنده و شاد لازم است، را در خود ایجاد کنند.

کتاب حاضر به صورت یک کتاب مرجع برای ارتباط مؤثر نگارش شده است. این کتاب در کنار کتاب داستانی کندوی ارتباط مؤثر نقش مکمل را بازی می‌کند و می‌تواند برای ارتقای سطح علمی معلم برای تدریس کتاب داستان استفاده شود. از آنجایی که بهتر است آموزش مهارت در بستر فعالیت باشد در ادامه بازی و فعالیت کاربردی در اختیار مربیان قرار داده شده است. این کتاب یک کتاب تعاملی است و در پایان کتاب، بخشی برای ارزیابی رشد مهارت نوجوان قرار داده شده‌ ست.

این کتاب که به شکل یک بسته طراحی شده شامل بازی‌ها و داستان‌هایی است که کودکان را با مفاهیم بنیادی مرتبط با هدف قیام امام حسین علیه‌السلام آشنا می‌کند. این بسته شامل دوازده‌بخش است و هر بخش هفت قسمت دارد: بیان اهداف، روایتی خام از واقعه‌عاشورا، شیوه‌نامه راهبردی و نکات کلیدی، شیوه‌نامه اختصاصی، روایت داستانی از ماجرای مرتبط با عاشورا، معرفی اهداف مهارتیِ بازی و شیوه اجرای بازی، در کتاب برای مربیان و والدین به مبسوط شرح داده شده است.

این کتاب، جدیدترین راهنمای دیکته شب اول دبستان است که بر مبنای کتاب فارسی بخوانیم و مهارت‌های نوشتن- ویرایش سال 92 - فراهم آمده است. در تهیه این راهنما، تلاش شده است همه رویکردهای جاری در نظام آموزش کشور در نظر گرفته شود و اثری نو پدید آید که در زمینه خواندن و نوشتن، به نیازهای امروز دانش‌آموزان و والدین آن‌ها، که مایل‌اند در این امر مشارکت داشته باشند، پاسخ دهد.

این کتاب روشی در آموزش معارف ناب اسلامی برای نوجوانان و جوانان می‌باشد و با هدف کاهش آسیب‌های اجتماعی، با بهره‌مندی از تعالیم قرآن و سیره و سخن معصومین (علیهم‌السلام)، که بهترین راه پیش‌گیری از آسیب‌های خانوادگی و اجتماعی است، نگاشته شده است.

کتاب حاضر، راهنمای مربیان برای اجرای بسته تربیت و یادگیریِ «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد. این بسته تربیت و یادگیری شامل چهار کتاب «بدن من، شهر من، خانه من و دنیای من» هست. در کتاب راهنمای مربی، قالب‌هایی همچون شعر، قصه، نقاشی، فیلم، کاردستی، حجم‌سازی، آزمایش، نمایش خلاق، بحث و گفتگو، گردش علمی و فعالیت‌های مختلف با هدف راهنمایی و کمک به مربیان، جهت اجرای اثربخش فعالیت‌های مختلف طراحی و تدوین شده است.

این کتاب درباره نقش و اهمیت ریاضیات در کشف رازهای علمی است. به طور مثال علم ریاضی در زمینه اثبات کروی‌بودن زمین نقش مهمی داشته است و بشر قبل از اختراع ماهواره‌ها، با کمک اندازه‌گیری و هندسه متوجه کروی‌بودن زمین شده بود.
در انتهای کتاب، واقعیت‌های شگفت‌انگیزی درباره ریاضیات بازگو شده‌است.

کتاب حاضر قصد دارد برای معلم‌ها و استادها، شیوه منش‌مندی در کنار روش‌مندی را تکمیل کند و با تلفیق این دو، کلاسی ترغیب‌کننده و جذاب را برای دانش‌آموزان و دانشجویان به ارمغان بیاورد. نویسنده کوشیده است تا در بخش نخست کتاب، تجربه زیسته مبانی سبک تدریس خود، که آن را ترازمند می‌نامد، شرح دهد. او در بخش دوم، آموزه‌های روشی(سبکی) و منشی(رفتاری) را که در طول تدریس خود با آن‌ها آشنا شده است را ارائه می‌دهد.

این کتاب عمده‌ترین سرفصل‌های پیش دبستانی همچون مهارت‌های نمایشی، حرکتی، زبانی، ریاضی و علوم را در قالب فعالیت‌های گروهی، بازی و ... بیان نموده است. عمده فعالیت‌های ذکر شده در این کتاب به صورت گروهی می‌باشد و کودکان را در تعامل با همدیگر و مربی قرار می‌دهد و زمینه‌ساز رشد قوای مختلف کودکان می‌شود.

این کتاب سعی دارد وظایف معلم راهنما را از حالت تیتروار و دستوری خارج کند و به معلم راهنما بگوید که او مسئول هدایت و سرپرست انسان‌های بزرگ آینده است؛ این مسئولیت به تعهد، شور درونی و تاب‌آوری زیادی نیاز دارد. مواردی که در این کتاب پیشنهاد شده‌اند همچون یک قطب‌نما برای معلم عمل می‌کنند تا او بتواند به کار خود نظم ببخشد؛ مواردی مانند: شناخت وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان، بررسی رفتاری و درسی دانش‌آموزان، جلسه با اولیای دانش‌آموزان.