رنگ‌آمیزی

در شهری که مدت‌هاست باران نباریده است، نقاشان به کوه می‌روند تا منظره شهر را نقاشی کنند. ناگهان باران شروع می‌شود و نقاشان با عجله آنجا را ترک می‎کنند؛ ولی قوطی‌های رنگشان را جا می‌گذارند. باران رنگ‌ها را می‌شوید و به شهر می‌آورد و همه‌جا را رنگی می‌کند. کودکی که شاهد ماجراست، غمگین می‌شود و آرزو می‎کند همه‌چیز به حالت عادی باز گردد و... .

اگر طراحی و نقاشی از راه صحیح آموخته شوند، می‌توانند قوۀ تصویر‌سازی و خلاقیت را پرورش دهند. در هر صفحه از کتاب‌های مجموعۀ دوجلدی «کتاب طراحی خلاق هنرمند کوچولو» مخاطب دنیای خودش را نقاشی می‌کند. در جلد اول، مخاطب تشویق به کشیدن این نقاشی‌ها می‌شود: به باشگاه سبیل‌ها خوش آمدید؛ امروز تو تصمیم بگیر تلویزیون چه برنامه‌ای پخش کند؛ من می‌خواهم وقتی بزرگ شدم خلبان بشوم، توچی؟

تمرین هنر و مهارت نقاشی‌کردن می‌تواند با خلاقیت همراه شود. در مجموعه کتاب‌های «غول‌آسا» مخاطب تشویق می‌شود نقاشی‌های خلاق بکشد. نویسنده موضوعات بسیاری را در قالب سرگرمی و سؤا‌ل‌های جالب و تحریک‌کننده مطرح ساخته و مخاطب را تشویق‌کرده‌است طرحی را بکشد یا موضوعی را تجسم کند. جلد چهارم کتاب این موضوعات را برای نقاشی پیشنهاد داده است: برای این خانه پلکان بکش؛ این دایناسورها دارند همدیگر را می‌ترسانند، کمکشان کن؛ روی اقیانوس دارد باران می بارد، قطرات باران را بکش.

تمرین هنر و مهارت نقاشی‌کردن می‌تواند با خلاقیت همراه شود. در مجموعه کتاب‌های «غول‌آسا» مخاطب تشویق می‌شود نقاشی‌های خلاق بکشد. نویسنده موضوعات بسیاری را در قالب سرگرمی و سؤا‌ل‌های جالب و تحریک‌کننده مطرح ساخته و مخاطب را تشویق‌کرده‌است طرحی را بکشد یا موضوعی را تجسم کند. جلد سوم کتاب این موضوعات را برای نقاشی پیشنهاد داده است: این مامان و بابای عصبانی یک عالمه بچۀ شیطان دارند، آن‌ها را بکش؛ با این خط‌ها هر چی دلت می‌خواهد بکش؛ این ماشین را ماشین مسابقه کن.

پرورش هنر نقاشی‌ از جمله آموزش‌های مخصوص دوران دبستان است. این اثر سومین شماره از مجموعه‌ای سه‌جلدی‌ است و صفحه‌هایی برای کشیدن نقاشی‌ و رنگ‌زدن آن دارد که ایده‌هایی به مخاطب می‌دهد. در واقع، نویسنده در هر صغحه با آوردن طرحی کلی و پایه‌ای از یک موضوع و سپس مطرح‌کردن سؤال یا نوشته‌ای، مخاطب را به نقاشی‌کشیدن تشویق و تحریک می‌کند. عنوان بعضی از نمونه‌های نقاشی‌های کتاب عبارت‌اند از: «توی دیگ هر چی دلت می‌خواهد بریز؛ کی دارد به کی نگاه‌می‌کند؛ روی کیک تولدم چند تا شمع بکش.»

پرورش هنر نقاشی‌ از جمله آموزش‌های مخصوص دوران دبستان است. این اثر دومین شماره از مجموعه‌ای سه‌جلدی‌ است و صفحه‌هایی برای کشیدن نقاشی‌ و رنگ‌زدن آن دارد که ایده‌هایی به مخاطب می‌دهد. در واقع، نویسنده در هر صغحه با آوردن طرحی کلی و پایه‌ای از یک موضوع و سپس مطرح‌کردن سؤال یا نوشته‌ای، مخاطب را به نقاشی‌کشیدن تشویق و تحریک می‌کند. عنوان بعضی از نمونه‌های نقاشی‌های کتاب عبارت‌اند از: «لباس‌هایت را بشور و آویزان کن؛ بزن بریم آب‌تنی؛ توی قفسه‌ها کتاب بگذار.»

پرورش هنر نقاشی‌ از جمله آموزش‌های مخصوص دوران دبستان است. این اثر که اولین شماره از مجموعه‌ای سه‌جلدی‌ است، صفحه‌هایی برای کشیدن نقاشی‌ و رنگ‌زدن آن دارد که ایده‌هایی به مخاطب می‌دهد. در واقع، نویسنده در هر صغحه با آوردن طرحی کلی و پایه‌ای از یک موضوع و سپس مطرح‌کردن سؤال یا نوشته‌ای، مخاطب را به نقاشی‌کشیدن تشویق و تحریک می‌کند. عنوان بعضی از نمونه‌های نقاشی‌های کتاب عبارت‌اند از: «چی داری می‌پزی؛ یک چیزی پایم را نیش زد؛ این کلاه‌ها مال چه‌کسانی هستند.»

در این کتاب که بخشی از یک بستۀ آموزشی است، فعالیت‌هایی طراحی شده است تا توجه و تمرکز کودکان تقویت شود؛ مثل: ردیابی اجزای صورت هر تصویر ، شمردن تیله‌های رنگی فقط با استفاده از چشم و بدون کمک دست، رنگ‌آمیزی مسیر رسیدن حیوانی به مقصدش، پیدا کردن الگوهای مشابه، وصل کردن نقطه‌چین‌ها، پیدا کردن و کشیدن نیمة دیگر تصاویر و تکمیل پازل.

آبرنگ از ابزارهای رنگ‌آمیزی است و برای مهارت یافتن در آن باید با انواع کاغذ، رنگها و قلمها، سوژه‌یابی و ... آشنا شد. کتاب پیش رو در قالب 30 تمرین و به شکل مصور، خواننده را با نقاشی آبرنگ و مقدمات آن آشنا می کند.

رنگ‌آمیزی از تمرین‌هایی است که به گردش خون و فعالیت سلولی مغز کمک می‌کند. کتاب حاضر شامل نمونه نقاشی‌هایی است که از آثار هنرمندان انتخاب شده‌اند و برای رنگ‌آمیزی در این اثر جمع شده‌اند تا مخاطب بزرگ‌سال، با انجام درست این تمرین‌های رنگ‌آمیزی، بتواند ضمن کاهش اضطراب و استرس، خلاقیت و توانایی مدیریت احساسات یا تمایلات خود را بهبود بخشد. گردآورندۀ کتاب توصیه کرده است تمرین‌ها ترتیب خاصی ندارند و در هر زمانی که مخاطب میل داشته باشد انجام پذیر هستند.