کتابخوانی

«عشق کتاب» اثری در قالب کمیک استریپ است. این کتاب داستانی است با محوریت زنی جوان و همسرش، که زن عاشق کتاب و کتاب‌خوانی است و در زندگی هیچ‌کاری نیست که او با کتابخوانی آمیخته نکرده باشد و همین موضوع موقعیت‌هایی عجیب و گاه شیرین را برای او پدید می‌آورد که مولف بیشتر آن‌ها را در قالب تصویرهایی از یک داستان مصور به نمایش می‌گذارد.

این کتاب تلاش می‌کند تا ابتدا ریشه و علت پایین‌آمدن سطح مطالعه و کتاب‌نخوان‌شدن مردم از دیدگاه تربیتی را پیدا کند و سپس نقش مدرسه‌ها و نظام آموزشی در شکل‌گیری و تداوم این بحران را بررسی کند. نویسنده سعی دارد تا با حفظ «اختصار» و «روانی» متن، دسترسی و توجه خوانندگان را جلب کند و راهکارهایی را برای نهادینه‌کردن فرهنگ کتاب‌خوانی از دوره مدرسه و با خانواده به مخاطبان ارائه دهد.

نوزدهمین جلد از مجموعه کتاب «هدهد سفید» پس از تحمیدیه شامل شعری از سیدمحمدعلی ریاضی یزدی، با مقدمه محمدرضا هراتی، با عنوان «اقیانوس کتاب‌ها» آغاز می‌شود. هراتی در این مقدمه نحوه دوستی خود با کتاب را از لابه‌لای خاطرات کودکی روایت کرده است. در ادامه این شماره معرفی اجمالی شهید یحیی سنوار، گفتگو با حجت‌الاسلام سیدمحمد مهاجرانی، شاعر و نویسنده حوزه کودک و نوجوان با عنوان «یک کتابدار من را نویسنده کرد»، نامه سیده مارال بابائی به دبیرکل حزب‌الله لبنان با عنوان «قطعاً سننتصر» در بخش غم‌نامه، داستان «عطر تن برادر» نوشته مسلم ناصری، نویسنده کودک و نوجوان و داستان «عبای آقا سید» نوشته مونا اسکندری، نویسنده کودک و نوجوان آمده است. این کتاب با هدف آشنایی بیشتر نوجوانان با کتاب و کتابخانه، از سوی نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور منتشر شده است.

کلاس اولی‌ها هر هفته صداهایی را می‌آموزند و کلمه‌هایی که با آن نشانه‌ها ساخته شده در کتاب و هرجای دیگر می‌خوانند. این مجموعه دربرگیرنده اشعار کوتاه و آهنگین است. این اشعار بر پایه آموزش صداها سروده شده‌اند تا بچه‌ها خودشان بتوانند این شعرها را بخوانند. در کنار اشعاری که نوشته شده فعالیت‌های کوتاهی قرار داده شده که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا نشانه‌ها را بهتر بیاموزند. بچه‌ها ضمن لذت بردن از شعرها و یادگیری مفاهیمی مثل همدلی، مهربانی و نوع‌دوستی، نشانه‌های (آا – بـ‌ب – تـ‌ت) را نیز می‌آموزند.

کتاب «بازی با مداد، آشتی با کتاب»، نه به عنوان یک کتاب کار و کتاب تکرار و تمرین بلکه با هدف کمک به کودکان برای برقراری ارتباط مثبت و لذت‌بخش با کتاب طراحی شده است. نویسنده در این کتاب با استفاده از تجربیات 10 ساله خود در کار با کودکان، به ویژه کودکان با نیازهای ویژه، راهکارهایی را برای ایجاد انگیزه و علاقه به کتابخوانی ارائه داده است. این کتاب برای ایجاد اشتیاق و انگیزه یادگیری در کودکان پایه اول دبستان برای داشتن یک تجربه لذت‌بخش از آموزش مفاهیم آموزشی تدوین شده است.

کتاب "بازاریابی و تبلیغات کتاب: وضعیت ناشران ایرانی در صفحات اینستاگرام" به بررسی وضعیت بازاریابی و تبلیغات کتاب توسط ناشران ایرانی در اینستاگرام می‌پردازد. مطالب این کتاب به طور خاص شامل موارد زیر می‌باشد:
وضعیت فعلی ناشران ایرانی در اینستاگرام: بررسی میزان فعالیت، نوع محتوا و استراتژی‌های بازاریابی ناشران در این پلتفرم. تأثیر اینستاگرام بر بازاریابی کتاب: تحلیل تأثیر اینستاگرام بر فروش کتاب، آگاهی از برند ناشران و تعامل با مخاطبان.
راهکارهای بهبود بازاریابی کتاب در اینستاگرام: ارائه پیشنهادات و راهکارهایی برای ناشران به منظور بهبود عملکرد خود در اینستاگرام و افزایش اثربخشی فعالیت‌های بازاریابی‌شان.

کتاب «سید عبدالله انوار» جلد سی‌وچهارم از مجموعه‌ی «مشاهیر کتاب‌شناسی معاصر ایران» است که به زندگی، آثار و خدمات علمی این چهره‌ی برجسته‌ی فرهنگ و کتاب‌شناسی اختصاص دارد. نویسنده با رویکردی مستند و تحلیلی، به معرفی فعالیت‌های علمی، پژوهشی و فرهنگی سید عبدالله انوار پرداخته و تلاش کرده است تا نقش او را در توسعه‌ی دانش کتاب‌شناسی و حفظ میراث مکتوب ایران برجسته سازد. نثر کتاب رسمی، دقیق و پژوهشی است و هدف آن، ثبت و معرفی کارنامه‌ی علمی یکی از چهره‌های ماندگار حوزه‌ی کتاب‌شناسی ایران می‌باشد. مطالب کتاب در قالب بخش‌هایی کوتاه و موضوع‌محور تدوین شده‌اند که هر بخش به یکی از جنبه‌های زندگی، فعالیت‌های علمی، آثار و تأثیرات فرهنگی سید عبدالله انوار اختصاص دارد؛ از جمله خدمات او در کتابخانه‌ها، پژوهش‌های نسخه‌شناسی و نقش‌آفرینی در حفظ منابع مکتوب.

کتاب «دختران پادشاه و درخت بائوباب» از مجموعه کلاس دومی، کتاب دومی، قصه‌ای الهام‌بخش از شجاعت و پیوندهای انسانی را روایت می‌کند. در این داستان، دو دختر پادشاه در مسیر کشف راز درختی اسرارآمیز به نام بائوباب قدم برمی‌دارند؛ روایتی که در آن دوستی، مهربانی و ایستادگی در برابر دشواری‌ها برجسته می‌شود. متن کتاب ساده و روان است و در قالبی داستان‌محور، مفاهیم اخلاقی و انسانی را به شکل غیرمستقیم به مخاطب کودک منتقل می‌کند. این کتاب داستان روان و ساده‌ای را برای تسهیل امر روانخوانی تدوین کرده است و با تصویر همراه است.

هجدهمین جلد از مجموعه کتاب هدهد سفید پس از تحمیدیه شامل شعری از حکیم نظامی گنجوی و مقدمه سیدباقر میرعبداللهی، با محوریت جایگاه تکنولوژی در زندگی روزمره، داستانی با عنوان «رَمادی» اثر مریم مَقانی (نویسنده کودک و نوجوان) با موضوع ایستادگی مردم غزه در برابر رژیم غاصب صهیونیستی و در ادامه داستان‌های «تسبیح تبرکی» با موضوع شهیدِ خدمت اثر مونا اسکندری، «پسر شاخ مدرسه» اثر مهری سادات علاقه‌بندها، «مطالعه‌ی حلال» اثر محسن باقرآبادی، کتابدار کتابخانه‌ی حجر بن عدی کرمانشاه و داستان «قابِ عکس» اثر محمد جعفربگلو، سرپرست نویسندگان کتاب هدهد سفید آمده است.در بخش سروده‌ها حاوی اشعاری با عناوین «ما بهاریم»، «معلم خوب من»، «راز جاودانگی»، «کوچه‌های نوحه‌خوان» اثر دبیر و اعضای محفل ادبی جوانه‌ها و در بخش گفت‌وگو نیز مطالبی از شهرام شفیعی درج شده است. این کتاب در 144 صفحه، با هدف آشنایی بیشتر نوجوانان با کتاب و کتابخانه، از سوی نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور منتشر شده است.

مجموعه «خود مراقبتی روانی» سه‌گانه دوم از مجموعه 15 جلدی خودمراقبتی است. در این سه‌گانه به سراغ مراقبت‌هایی رفته‌است که باعث می‌شود روان فرد در سلامت بماند و دچار آسیب نشود. کمک به کوسه شاخ‌دار دومین جلد از این سه‌گانه است که به اهمیت کتابخوانی در زندگی می‌پردازد. کودکی که کتابخوان است و می‌داند نیازهایش را می‌تواند در کتاب‌ها بیابد، با کودکی که علاقه‌ای به خواندن کتاب ندارد، متفاوت است و در آینده نیز زندگی بهتری خواهد داشت. کتاب‌ها نوع بینش و جهان‌بینی کودک ما را شکل می‌دهند و اشکالات احتمالی‌اش را رفع می‌کنند. در این داستان باز این سه دوست دریایی در معرض خطر و دردسر قرار می‌گیرند، اما آن‌ها در کتابی خوانده‌اند که در صورت بروز چنین حادثه‌ای چه باید کرد. پس به همان روش می‌روند و…