مهارت‌های آموزشی

دندان‌های «ببری» خراب شده است و «مموشی» نمی‎خواهد دندان‌هایش مثل او شود. مادر می‎گوید اگر هر روز مسواک بزند، دندان‌هایش سالم می‌ماند؛ اما مموشی بلد نیست مسواک بزند. مادر به او یاد می‎دهد چطور این کار را بکند. مادر یک لیوان را آب می‎کند و خمیردندان را روی مسواک می‎مالد. او اول دهانش را با آب می‎شوید، بعد مسواک را روی دندان‌هایش می‎مالد. از بالا به پایین، از پایین به بالا و حتی پشت دندان‌ها. حالا نوبت مموشی است که این کار را انجام دهد.

کتاب پیش رو با بازیابی ساده و جامع در تلاش است تا مفاهیم و مهارت‌های بنیادین را آموزش دهد. این آموزش با راهنمایی مربی و با استفاده از وسایل در دسترس و عمومی به صورت کاملاً عملی، به شکل بازی و تمرین است. مخاطبان این کتاب به سه گروه تقسیم می‌شوند. کودکان، والدین، مربیان. کودکان با راهنمایی والدین و مربی خود، با انجام تمرین‎های هدفمند، اطلاعات لازم و مهارت‌های در نظر گرفته را کسب می‌کنند. آشنایی کودک با خوراکی‌های مفید، آشنایی با علامت استاندارد، آشنایی با منابع تولید غذا و آشنایی با آداب بهداشتی غذا خوردن، از جمله مطالب این کتاب است.

«هُپی» غول کوچولوی مهربان و دانایی است که از سرزمین قصه‌ها آمده است. او در کمد لباس «پدرام» زندگی می‎کند. هُپی بزرگ‌ترین راز پدرام است. پدرام درس ریاضی را اصلاً دوست ندارد و هُپی از فواید ریاضی برایش می‌گوید. پدرام می‌خواهد دانشمند شود، پس تصمیم می‌گیرد با ریاضی آشتی کند و... .

این کتاب ریاضی را در قالب داستان آموزش می‌دهد. داستان‎هایی مانند: «کرمی که عدد شد»، «چوب‌بازی»، «آرزوی سارا»، « از مدرسه تا خانه» و «کار کی بوده؟ ». هر قصه تلفیقی از یک یا چند مفهوم ریاضی است. داستان‌ها به گونه‌ای طراحی شده‌اند که سهم نوشتن بسیار اندک باشد و دانش‌آموز بیشتر از طریق خواندن و شنیدن پیام درس را درمی‌یابد. داستان‌ها ابتدا مفاهیمی مانند بزرگ، کوچک، بالا، پایین، دور و نزدیک را توضیح می‌دهند؛ سپس به سراغ اعداد می‌روند.

امروزه دانش‌آموزان بسیاری در صحیح‌گرفتن مداد، زیبانویسی، راست‌نویسی، پاک‌نویسی و تندنویسی که مهارت‌های فیزیکی نوشتن محسوب می‌شوند، مشکل دارند. بی‌توجهی به این مهارت‌ها مشکلات زیادی را برای دانش‌آموزان سبب می‌شود. این کتاب نکات و راهکارهایی برای اولیا و مربیان و معلمان ابتدایی دربردارد و با ایفای نقش درمانی و پیشگیری می‌کوشد از بروز مشکلات بعدی ناشی از این موضوع جلوگیری کند.

مادرِ پنج جوجه‌اردک، فکر می‎کند که آن‌ها به اندازه کافی بزرگ شده‌اند و باید شنا کردن را یاد بگیرند؛ اما جوجه‌ها از آب می‎ترسند و حاضر نیستند وارد برکه شوند. اردکِ مادر بچه‌هایش را تشویق می‌کند و آن‌ها یکی‌یکی وارد آب می‌شوند. نویسنده با این داستان، اعداد یک تا پنج را به کودکان می‌آموزد. شایان ذکر است که تصاویر کتاب، نقش مهمی در یادگیری این اعداد دارند.

کتاب حاضر با داستانی که با کمک تصاویر پیش می‌رود، شمارش اعداد ۱ تا ۱۰ را به کودکان آموزش می‌دهد. در داستان قرار است میمون‌ها شمارش شوند؛ اما آن‌ها با حضور ۱ مار کبرا فرار کرده‌اند. ۲ راسو مار را فراری می‌دهند، ۳ کروکودیل باعث فرار کردن راسوها می‌شوند، با آمدن ۴ خرس، کروکودیل‌ها پا به فرار می‌گذارند و این شمارش تا ۱۰ ادامه می‌یابد.

نویسنده در این کتاب در پی آموزش فنون تحلیل روش‌های تدریس است و عقیده دارد که آموزش تحلیل روش تدریس، خود نوعی آموزش روش تدریس است. هر فصل از کتاب بر جنبه‌های متفاوتی از تدریس متمرکز شده است، نویسنده با معرفی تحلیل غیر رسمی آغاز و در ادامه به راهبردهای نظام‌مند تحلیل رفتار می‌رسد. همچنین در هر فصل تعدادی تکلیف بالینی برای افزایش مهارت‌های تحلیلی افراد طراحی شده است که قابل اجرا در کلاس‌های آموزشی است.

داستان‌ها، در عین سرگرم‌کنندگی، پندآموز نیز هستند. مجموعه کتاب‌های «قصه‌های دیروز، پندهای امروز» داستان‌هایی آموزنده را دربرگرفته‌است. در کتاب حاضر دو داستان آمده‌است. داستان «لطفاً گوسفند باش» پرورش مهارت «اعتماد‌کردن» را مد نظر دارد و داستان دوم، یعنی «جنگل بی‌قانون» مهارت «پذیرش قوانین» را به کودک می‌آموزد. هر دو داستان از داستان‌های «مثنوی » گرفته شده‌اند و همگام با آزمون‌های پرلز، به بهبود سواد خواندن مخاطب کمک می‌کنند.

بازی گروهی راهی است ایده‌ال برای توسعۀ مهارت‌های اجتماعی و عاطفی کودکان همراه با خلاقیت و لذت. در این کتاب 101 بازی و فعالیت با موضوع مهارت‌های زندگی عرضه شده‌است تا مهارت‌های پایۀ کودک را برای خودآگاهی و همراهی با دیگران توسعه دهد. باز‌ها مخصوص بچه‌های 6 تا 12 ساله هستند و به سه دستۀ «بازیهای من، بازی‌های شما و بازی‌های ما» تقسیم شده‌اند. در هر بازی، اهداف و روش‌بازی ذکر شده‌اند و نکات لازم و پیشنهادها نیز آمده‌اند.