Skip to main content

اقدام‌پژوهی در آموزش و پرورش

معرفی کتاب
اقدام‌پژوهی همان پژوهش عملی معلمان است که به کمک آن می‌توانند فعالیت‌های عملی خود را در کلاس به صورت پژوهش دربیاورند و تدابیر خود را در قالب اقدام‌پژوهی ارائه دهند. اقدام‎پژوهی شاید قدرتمندترین و ماندگارترین پژوهش در نظام‎های آموزشی است که در کنار سایر فعالیت‌های پژوهشی جای خود را باز کرده است و همواره در صدر برنامه‎های ‌آموزشی و پژوهشی نظام‌های آموزشی قرار می‌‏گیرد. به کمک اقدام‌‌پژوهی، معلمان می‎توانند به بهترین شیوه ممکن وظایف آموزشی و تربیتی خود را اداره کرده و تدریس خود را غنا بخشند. کتاب حاضر حاوی هفت فصل است و در این فصول چیستی اقدام‌پژوهیو چگونگی انجام آن، شیوه گردآوری داده‌ها و چگونگی تحلیل آن‌ها را توضیح می‌‏دهد.

تفکر، پژوهش 2 ویژه‌ 5 تا 6 سال: فعالیت‌ها، بازی‌ها و سرگرمی‌های مهارت سبک زندگی با رویکرد تلفیقی

معرفی کتاب
در این مجموعه سعی شده است به جای رویکرد تفکیکی از رویکرد تلفیقی بر اساس نیازهای بومی و منطقه‌ای کشور، نقشه‌ی آموزشی و پرورشی طراحی و نقش اضلاع مثلث یاددهی و یادگیری (کودک، مربی و محیط) مشخص شود تا فرایند یاددهی و یادگیری آهسته آهسته طی شود و کودک نیز امکان کودکی کردن را در بهترین شرایط داشته باشد.

تفکر، پژوهش 1 ویژه‌ 5 تا 6 سال: فعالیت‌ها، بازی‌ها و سرگرمی‌های مهارت سبک زندگی با رویکرد تلفیقی

معرفی کتاب
در این مجموعه سعی شده است به جای رویکرد تفکیکی از رویکرد تلفیقی بر اساس نیازهای بومی و منطقه‌ای کشور، نقشه‌ی آموزشی و پرورشی طراحی و نقش اضلاع مثلث یاددهی و یادگیری(کودک، مربی و محیط) مشخص شود تا فرایند یاددهی و یادگیری آهسته آهسته طی شود و کودک نیز امکان کودکی کردن را در بهترین شرایط داشته باشد.

مروری بر پژوهش‌های حسابرسی (ج. دوم)

معرفی کتاب
بخش زیادی از زمان محدود پژوهشگران صرف گردآوری مبانی نظری و پیشینه پژوهش می‌شود. در نتیجه زمان کمتری برای گردآوری داده، تحلیل آن‌ها و ابتکار و نوآوری باقی می‌ماند. به همین دلیل نویسنده درکتاب حاضر پژوهش‌های منتشر شده در مجلات داخلی، رساله‌ها و پایان‌نامه‌های ثبت شده درایرانداک را گردآوری کرده است. تئوری نمایندگی و دستمزد حسابرسی مستقل، عوامل تعیین کننده دستمزد خدمات حسابرسی، کیفیت حسابرسی و پایداری سود و تقابل اجتماعی در حرفه حسابرسی از جمله مطالب اشاره شده در کتاب است.

مروری بر پژوهش‌های حسابرسی (ج. اول)

معرفی کتاب
بخش زیادی از زمان محدود پژوهشگران صرف گردآوری مبانی نظری و پیشینه پژوهش می‌شود. در نتیجه زمان کمتری برای گردآوری داده، تحلیل آن‌ها و ابتکار و نوآوری باقی می‌ماند. به همین دلیل نویسنده درکتاب حاضر پیشینه پژوهش‌های منتشر شده در مجلات داخلی، رساله‌ها و پایان‌نامه‌های ثبت شده درایرانداک را گردآوری کرده است. تغییر مدیریت و اظهار نظر حسابرس، کیفیت حسابرسی و توانایی پیش‌بینی سود، ابعاد ذهنیت فلسفی حسابرسان و پیش‌بینی انتخاب حسابرس مستقل، از جمله مطالب اشاره شده در کتاب است.

راهنمای تدریس تفکر و پژوهش ششم دبستان

معرفی کتاب
توانمندسازی معلمان و افزایش صلاحیت‌های حرفه‌ای آنان در زمینۀ درسی مربوط به تدریس آنان ضروری است. کتاب حاضر راهنمایی است برای تدریس درس تفکر و پژوهش پایۀ ششم دبستان. معرفی برنامۀ درسی تفکر و پژوهش، مبانی یاددهی یادگیری در برنامۀ درسی شامل روان‌شناسی رشد و ویژگی‌های یادگیرنده، از جمله مباحث کتاب هستند. طراحی آموزشی هر درس از کتاب تفکر پایۀ ششم، به همراه داستان‌های مورد نیاز و جزئیات چگونگی تدریس، بخش اصلی کتاب است.

ظرفیت‌های شبکه‌های اجتماعی برای ترویج کتاب‌خوانی

معرفی کتاب
نویسنده در پنج فصل تاثیر شبکه‌های اجتماعی بر ترویج کتابخوانی را بررسی می‌کند. در فصل اول داده‌کاوی یا تحلیل داده‌ها مورد مطالعه قرار گرفته و نگاهی به تاریخچۀ شبکه‌های اجتماعی مانند: فیس‌بوک، توییتر و گوگل می‌شود. کاربرد داده‌کاوی در فضای آنلاین در اندونزی، مدلی برای ایران، توانمندسازی نشر ایران از طریق داده‌کاوی از مباحث مطرح شده است. چرخۀ پول‌ساز ترویج کتاب، بررسی یک سایت بین‌المللی به عنوان الگویی برای ایران، کتابخوانی برای کودکان، مروری بر تاریخچۀ بازاریابی و تبلیغات آنلاین از دیگر موضوع‌های مورد بررسی است.

درس‌پژوهی، ایده‌ای جهانی برای بهسازی آموزش و غنی‌سازی یادگیری

معرفی کتاب
درس‌پژوهی، پژوهشی مدرسه‌محور در بستر کلاس درس است که بر چرخۀ یادگیری گروهی، کیفی، مشارکتی و مداوم کارگزاران آموزشی استوار است. این کتاب مجموعه‌ای از مقاله‎‌های نویسنده دربارۀ درس‌پژوهی (مطالعۀ درس) است که چالش‌های دهۀ اخیر و چشم‌اندازهای درس‌پژوهی در ایران را بررسی و راهکارهایی عملی برای اجرای مؤثرتر آن پیشنهاد می‌نماید. در ابتدای هر فصل، نقشه‌ای مفهومی آمده است که دربردارندۀ نمای کلی آن فصل می‌باشد.

درس‌کاوی، ایده‌ای تازه برای پژوهش در فرایند آموزش و یادگیری

معرفی کتاب
درس‌کاوی مشاهدۀ دقیق‌ و جزئی و برنامه‌ریزی شده‌ فرایند آموزش و یادگیری است که در هر کلاس یا جلسۀ درسی شکل می‌گیرد. مفهوم درس‌کاوی در حوزۀ آموزش‌وپرورش در ژاپن پیشینۀ تاریخی دیرینه دارد؛ اما در ایران، نخستین بار است که این الگو برای پژوهشگران عرضه می‌شود. در این کتاب به محورهای واکاوی درس، مانند آنچه معلم قصد دارد تدریس کند و آنچه دانش‌آموزان یاد می گیرند، روش‌های ارتباط در کلاس‌ درس، گفت‌و‌شنودهای دانش‌آموزان در فرایند تدریس، شیوۀ مواجهۀ معلم با اشتباه دانش‌آموزان و تأکید بر پاسخ یا پرسش پرداخته شده است.