فنی و حرفه‌ای و کاردانش

در این کتاب حکایت‌هایی با اقتباس از «تذکرةالاولیا»ی عطار نیشابوری بازنویسی شده است. «او می‌بیند»، «از آن لحاظ»، «هیچ و پوچ» و «پولدار فقیر» نام بعضی از این حکایت‌هاست. حکایت «حال‌گیری» این نکته را یادآوری می‌کند که مسلمانان در شبیه بودن به بزرگان دین نباید به ظاهر اکتفا کنند. همچنین طنز بودن این حکایت‌ها شادی را برای خواننده به ارمغان می‌آورد و او را با نکات عرفانی آشنا می‌کند.

بازسازی نحوۀ تفکر و شیوۀ جذب اطلاعات توسط مغز را "نقشۀ ذهن" می‌نامند. وقتی دربارۀ چیزی فکر می‌کنیم، مغز ما بلافاصله شروع به متصل کردن آن فکر با تصورات، افکار و مفاهیم دیگر می‌کند. در کتاب حاضر، نویسنده به خواننده نشان می‌دهد که این سیستم چگونه کار می‌کند. در عین حال، تکنیک‌های آزمایش‌ شده، نقشه‌کشی ذهن را برای استفاده در هر موقعیتی، از مدیریت پروژه گرفته تا افزایش خلاقیت، بهبود حافظه و مطالعه برای امتحان، آماده می‌کند و ارائه می‌دهد.

کتاب مجموعه‌ای از یازده داستان است که درباره پیامبر اکرم است. از ویژگی‌های این کتاب می‌توان به بازآفرینی برخی رویدادهای عصر پیامبر، تلفیق و پیوند میان دیروز و امروز و گره زدن آموزه‌های پیامبرانه با مسائل امروز و بهرگیری از ظرفیت‌های نمادین دینی، عرفانی، ادبی و تاریخی در باورسازی داستان‌ها، نام برد. «ابراهیمی دیگر»، « بازگشت»، «داستان مباهله» و «مرد چهلم» نام بعضی از این داستان‌هاست. داستان «مرد چهلم» درباره شبی است که حضرت علی (ع) به جای پیامبر در بستر ایشان می‌خوابد.

نویسنده در کتاب حاضر در چهار فصل مباحثی چون نظریۀ نیروی انسانی در مدیریت، راهنمایی‌های علمی برای رفتار با مدیران، عملکردهای اصلی مدیریت و مهارت‌های رفتار با مدیران گوناگون را مطرح می‌کند. در بخش اول، هدف مدیریت، مهارت انسانی، گام‌هایی به سوی قاطع بودن و فهم رفتار را توضیح می‌دهد و در بخش دوم مسئولیت‌های مدیریتی، نقش ارتباط، مکاتبه و مذاکره و موانع ارتباط را بررسی میکند. در بخش سوم و چهارم نیز دربارۀ ده ویژگی کلیدی مدیران، اثربخشی مدیریتی، مدیران سخت و رفتار با آنان سخن می‌گوید.

این داستان بر اساس داستانی واقعی نوشته شده است. «صوفیا» در کشور موزامبیک زندگی می‌کند. شورشیان به دهکده آن‌ها حمله می‌کنند و همه را می‌کشند؛ حتی حیوانات را. در این حمله، پدر صوفیا هم کشته می‌شود؛ اما او، مادر، خواهر و برادرش نجات پیدا می‌کنند. آن‌ها به اجبار سفری را شروع می‌کنند که گویی پایانی ندارد. آن‌ها گرسنه و تشنه و خسته‌اند؛ اما سرانجام به دهکده‌ای می‌رسد و تصمیم می‌گیرند همان‌جا بماند. اطراف دهکده مین گذاری شده است و معلم دهکده برای همه اهالی توضیح می‌دهد که باید همیشه از جاده رفت و آمد کنند؛ زیرا ممکن است پایشان را روی مین بگذارند و... .

کتاب شامل داستان زندگی شش پهلوان شهر تهران در دهه چهل و پنجاه شمسی است. پهلوان «حاج مصطفی طوسی»، «اسماعیل قربانی»، «حاج مهدی کریمی» و... . داستان پهلوان اسماعیل قربانی درباره جوانمردی و بزرگواری این پهلوان است. او از پهلوان جوانی به نام «عباس حریری» شکست می‌خورد و با مناعت طبع این شکست را می‌پذیرد و برخلاف اعتقاد برخی از مردم که فکر می‌کردند پهلوان اسماعیل محبوبیت خود را از دست خواهد داد، معروف‌تر و محبوب‌تر شد؛ اما چرا؟

کتاب دربردارنده داستان زندگی و جوانمردی ده نفر از پهلوانان خراسان است. پهلوان «محمد مالانی»، «اکبر خراسانی»، «عبدالحسین مقدم کژی» و «عبدالرزاق بیهقی» نام برخی از این پهلوان‌‌هاست. «عبدالرزاق بیهقی» برادر «امین‌الدین»، وزیر ایرانی سلطان «ابو سعید» مغول بود. او و جوانمردان شهر بیهق هم‌پیمان شده بودند تا حکومت مغول را از بین ببرند. پهلوان «عبدالرزاق» به پایتخت رفت و با پهلوان «ابو مسلم» که تمام رقیبان ایرانی و مغول خود را شکست داده بود، کُشتی گرفت و به آسانی پیروز شد و... .

کتاب پیش رو در چهار بخش با کمک تکنیک‌ها و جزییات، به کار با سفال یا گل پخته اشاره دارد. معرفی و شناخت انواع گل، ابزارها، طراحی و کار با چرخ، تکنیک‌های ساخت و لعاب کاری از دیگر بخش‌های این کتاب تصویری در زمینه هنر سفال است.

کتاب پیش رو به کارکرد طراحی، الهام و دریافت ناگهانی و نیز تایپو گرافی اشاره دارد. کارکرد طراحی در گرافیک همانا برقراری ارتباط به وسیله پیام‌های بصری است. در این فن، الهام می‌تواند از میان کتاب‌ها یا مشاهده طبیعت باشد. نویسنده اعتقاد دارد که طراحی، قاعده معینی ندارد و در این عرصه باید تمرین کرد. در این کتاب علاوه بر بیان مسأله در طراحی، به چگونگی رفتار با سفارش دهنده و پرسش‌های ویژه یک کار حرفه‌ای نیز پاسخ داده می‌شود.

در این کتاب نخست زمینه‌های اجتماعی، سیاسی، تاریخی و فرهنگی و فلسفی سینما در هر فصل آورده شده و سپس با رویکرد به زمینه‌ پیدایش هنری آن مکتب سینمایی در هنرهای دیگر و چگونگی تأثیر رشته‌های هنری زمینه‌ساز بر آن، ویژگی‌های مشترک، فرمی و محتوایی هر کدام پیوست و فهرست می‌شود. بعد از آن نمونه‌هایی شاخص از فیلم‌ها و فیلم‌سازان هر مکتب، به همراه داستانی از هر فیلم آورده می‌شود. در پایان هر فصل نیز دلایل افول و سرانجام آن مکتب گفته شده است.