مهارت‌های زندگی

در این مجموعه، با کمک راهکارهای پایان کتاب، کودکان می‌آموزند که چگونه باید محیط زیست را تمیز نگه دارند و همچنین از خطرات آلوده ساختن آن آگاه می‌شوند.

در این مجموعه، "دم‌دراز" با امانتداری خود، به کودکان اهمیت حفاظت از حقوق دیگران را یادآوری می‌کند. راهکارهایی برای تقویت این مهارت در پایان کتاب ذکر شده است؛ والدین باید وسایلی را به فرزندانشان بسپارند و اصول صحیح نگهداری را به آنان بیاموزند و در صورت درست انجان دادن کار، به آنان پاداش دهند.

"فسقلی" اسم سنجاب شکموی داستان است. او برای توجیه کار اشتباهی که انجام داده است به مادرش دروغ می‌گوید. آیا فسقلی متوجه بدی کارش می‌شود؟ او برای اینکه دیگر دروغ نگوید به چه مهارتی نیاز دارد؟

در این داستان، کودک یاد می‌گیرد که با کمک کردن به دیگران در زمان بروز مشکل، دوستان بیشتری پیدا می‌کند و دوستان نیز در مشکلات به یاری او می‌آیند و موضوع سریع‌تر حل می‌شود. این مهارت می‌تواند شروع خوبی برای آشنایی کودکان با مراکز خیریه و کمک به نیازمندان هم باشد.

در این داستان، "موری" به کودکان یاد می‌دهد که چطور در هر شرایطی به دوستانشان کمک کنند و با آنان مهربان باشند. در پایان مجموعه، توصیه‌هایی برای والدین جهت تقویت این مهارت در کودکان آمده است؛ مثلاٌ آن‌ها باید به فرزندانشان توضیح دهند که انسان‌ها در یک جامعه زندگی می‌کنند و به کمک و همراهی هم برای غلبه بر مشکلات نیاز دارند.

بیشتر کودکان علاقۀ زیادی به خوردن تنقلات و خوراکی‌های ناسالم دارند. این موضوع ضرر زیادی به رشد و سلامتشان می‌زند. در این داستان "لاکی" به کمک دوستش با فواید سبزیجات آشنا می‌شود و با گنجاندن آن‌ها در وعده‌های غذایی خود، شاداب‌تر شده و انرژی زیادی به دست می‌آورد.

در این داستان، کودکان یاد می‌گیرند که باید ترس‌های خود را کنار بگذارند و با راه‌های صحیح، از حقوق خود دفاع کنند. همچنین می‌آموزند که برای بیان نظرات و دفاع از حقشان نیاز به پرخاشگری نیست و هر مشکلی را با دلایل کافی و منطقی می‌توان حل کرد.

بسیاری از کودکان با وجود داشتن توانایی‌های بسیار، از ترس شکست خوردن، هیچ کاری را امتحان نمی‌کنند. در این مجموعه به کودکان آموزش داده می‌شود که فعالیت‌های جدید را امتحان کنند و به توانایی‌های خود اطمینان داشته باشند. همچنین به والدین یادآوری می‌شود که در تربیت فرزندانشان، مهارت‌ها و صفات نیک انسانی را ارزشمند بدانند و کودکان را به کسب این ویژگی‌ها تشویق کنند.

اصول و مبانی کلی و نظری برنامه‌ریزی باید در عمل و با مهارت در برنامه‌ریزی راهبردی و عملیاتی در سطح واحد آموزشی همراه شود. کتاب حاضر راهبردهای عملی و عینی در بهبود کیفیت در واحدهای آموزشی و دانشگاهی را بررسی می‌کند. نویسنده کوشیده است گام‌های برنامه‌ریزی آموزشی رادر سه حوزۀ مدرسه، واحد دانشگاهی و دانشگاه مجازی تبیین کند. شناسایی مبانی و فرایندهای برنامه‌ریزی آموزشی در سطح یک واحد و تشریح دقیق و گام به گام هر یک، عناصر اصلی این اثر را تشکیل می‌دهند.

هوش هیجانی یعنی داشتن ظرفیت شناخت احساسات، هیجانات، نیروها و توانمندی‌های بالقوۀ خود و دیگران و استفاده‌ از آن‌ها. این کتاب با تمرین‌های متنوع و کارامد می‌کوشد این هوش را تقویت کند. موضوع‌های آن عبارت‌اند از: مؤلفه‌های درون فردی (خودآگاهی هیجانی، ابراز وجود، عزت نفس، خود‌شکوفایی و استقلال)؛ مؤلفه‌های بین فردی (همدلی، مسئولیت ‌پذیری اجتماعی و روابط بین‌فردی)؛ سازگاری (حل مسئله، واقع‌گرایی و انعطاف‌پذیری)؛ مدیریت استرس (تحمل فشار روانی و کنترل تکانه)؛ خلق عمومی (خوش‌بینی و شادمانی). برای تقویت هر موضوع چندین فعالیت طراحی شده است.