فعالیت‌های علمی

این کتاب تصویری، کودک را به سفری در دل فصل پاییز می‌برد؛ جایی که برگ‌ها رنگارنگ شده‌اند، هوا خنک‌تر شده و باغ‌های سیب پر از میوه‌های ترد و آبدارند. کودک در طول داستان با زیبایی‌های پاییز آشنا می‌شود و می‌بیند که چگونه سیب‌ها از درخت چیده می‌شوند، در سبدها قرار می‌گیرند و به خانه‌ها می‌رسند. روایت کتاب با زبانی ساده، حس تازگی و نشاط فصل پاییز را به کودک منتقل می‌کند و او را به مشاهده‌ی دقیق طبیعت و لذت بردن از خوراکی‌های فصل دعوت می‌کند. تصویرگری‌های رنگی نیز فضای پاییزی کتاب را دلنشین‌تر کرده‌اند.
این کتاب از مجموعه 29 جلدی تمشک برای ترویج کتابخوانی است.

مجموعه کتاب‌های مهارت‌محور کفشدوزک، با هدف تقویت مهارت‌های مختلف و پرورش خلاقیت کودکان طراحی شده است. این مجموعه شامل موضوعات مختلفی است که به کودکان در یادگیری مهارت‌های متنوعی مانند مدیریت زمان، دقت، تمرکز، تشخیص، مسئولیت‌پذیری و ... کمک می‌کند. این جلد از مجموعه با عنوان «ردگیری» می‌باشد.
مهارت نوشتن از جمله مهارت‌های ظریف و تخصصی است که در اثر رشد مغز و رشد حواس و اندام‌های مربوطه صورت می‌گیرد. فعالیت‌های این کتاب با اصول علمی و از ساده به مشکل علاوه بر اینکه انگیزه را برای مراحل بعدی نوشتن به کودک می‌دهد. اعتماد به نفس او را نیز در مهارت نوشتن بالا می‌برد. از اهداف این کتاب تقویت دست‌ورزی و هماهنگی هر چه بهتر بین چشم و دست است که از طریق رنگ زدن حاصل می‌شود.

مجموعه کتاب «ریاضی با موشی» با رویکردی خلاقانه و داستان‌محور، مفاهیم ریاضی را به زبانی ساده و شیرین به کودکان آموزش می‌دهد. در هر جلد، موشی باهوش و کنجکاو در ماجراجویی‌های جذاب خود با چالش‌های ریاضی روبه‌رو می‌شود و از طریق حل مسائل، مفاهیمی مانند جهت چپ و راست، الگوها و اندازه‌گیری را یاد می‌گیرد. این مجموعه با ترکیب داستان‌های سرگرم‌کننده و آموزش غیرمستقیم، کودکان را به یادگیری علاقه‌مند کرده و مهارت‌های ریاضی آنها را تقویت می‌کند. در این داستان آموزنده، چند موش کوچک برای بازدید از موزه به آنجا می‌روند. در میان آنها، موش کوچولویی به نام پنی علاقه‌مند است در بخش شن‌بازی موزه سرگرم شود. برای اینکه همه راضی باشند، تصمیم می‌گیرند به نوبت از موزه دیدن کنند. وقتی نوبت به خواهرها می‌رسد، دو برادر به نام آلبرت و لئو متوجه می‌شوند که خواهر کوچکشان گم شده است. آن‌ها با دقت و پشتکار، تمام بخش‌های موزه را جست‌وجو می‌کنند تا سرانجام او را در میان شن‌ها پیدا می‌کنند.

آلبرت و وندا به شهربازی رفته‌اند؛ جایی پر از وسایل بازی پرهیجان. همه‌ی موش‌ها با شور و شوق سوار می‌شوند، اما آلبرت با دقت و آرامش هر وسیله را بررسی می‌کند. او نمی‌گوید «می‌ترسم» بلکه با دلایل مختلف توضیح می‌دهد که دوست ندارد سوار بعضی از آن‌ها شود، از حرکت از این‌ور به آن‌ور گرفته تا چرخش و بالا و پایین شدن. وقتی قطار را می‌بیند، از اینکه فقط رو به جلو می‌رود خوشش می‌آید. ولی اشتباهی سوار ترن پرهیجان می‌شوند. وندا می‌گوید ترسیده، اما آلبرت با اعتماد می‌گوید «من نترسیدم» چون این ترس نبود، بلکه انتخاب شخصی بود.
این داستان تصویری با زبانی ساده، مفاهیمی مثل احترام به احساسات فردی، شناخت ترجیح‌ها، جرئت ابراز نظر و تفکر در انتخاب را آموزش می‌دهد. تصویرگری‌های رنگی نیز فضای شاد و پراحساس شهربازی را زنده کرده‌اند.

در این داستان تصویری، آلبرت کوچولو برای اولین بار به مدرسه می‌رود و با دنیای جدیدی از یادگیری، دوستی و نظم آشنا می‌شود. او با هیجان کیفش را آماده می‌کند، در کلاس می‌نشیند و با مفاهیم ساده‌ی ریاضی مثل شمارش، ترتیب و مقایسه روبه‌رو می‌شود.
روایت کتاب با زبانی کودک‌محور و شیرین، حس کنجکاوی و اضطراب کودک در روز اول مدرسه را به تصویر می‌کشد و نشان می‌دهد که مدرسه می‌تواند جایی برای کشف، بازی و یادگیری باشد. تصویرگری‌های رنگی و دلنشین نیز فضای گرم و دوستانه‌ی مدرسه را تقویت کرده‌اند.

مجموعه کتاب ریاضی با موشی با رویکردی خلاقانه و داستان‌محور، مفاهیم ریاضی را به زبانی ساده و شیرین به کودکان آموزش می‌دهد. در هر جلد، موشی باهوش و کنجکاو در ماجراجویی‌های جذاب خود با چالش‌های ریاضی روبه‌رو می‌شود و از طریق حل مسائل، مفاهیمی مانند اعداد، جمع و تفریق، الگوها و اندازه‌گیری را یاد می‌گیرد. این مجموعه با ترکیب داستان‌های سرگرم‌کننده و آموزش غیرمستقیم، کودکان را به یادگیری علاقه‌مند کرده و مهارت‌های ریاضی آن‌ها را تقویت می‌کند. تصاویر رنگارنگ و شخصیت‌های دوست‌داشتنی نیز یادگیری را برای کودکان لذت‌بخش‌تر می‌کنند.

مجموعه کتاب‌های مهارت‌محور کفشدوزک، با هدف تقویت مهارت‌های مختلف و پرورش خلاقیت کودکان طراحی شده است. این مجموعه شامل موضوعات مختلفی است که به کودکان در یادگیری مهارت‌های متنوعی مانند مدیریت زمان، دقت، تمرکز، تشخیص، مسئولیت‌پذیری و ... کمک می‌کند. این جلد از مجموعه با عنوان «یک فکر نو» می‌باشد.
هدف این کتاب پرورش ادراک از نقش زمینه است که از جمله خرده مهارت‌های ادراک بینایی است. علاوه بر این فعالیت‌های این کتاب باعث تحریک حس کنجکاوی و محک زدن سرعت عمل، تقویت تمیز دیداری، دست‌ورزی و کار با مداد، پرورش ذوق هنری و تقویت اراده و پشتکار و اعتماد به نفس کودکان می‌گردد. انجام فعالیت‌های این کتاب در کنار سایر مجموعه کتاب‌های کفشدوزک، به شناسایی زود هنگام اختلالات یادگیری و رفع آنان کمک زیادی می‌کند.

مجموعه کتاب‌های مهارت‌محور کفشدوزک، با هدف تقویت مهارت‌های مختلف و پرورش خلاقیت کودکان طراحی شده است. این مجموعه شامل موضوعات مختلفی است که به کودکان در یادگیری مهارت‌های متنوعی مانند مدیریت زمان، دقت، تمرکز، تشخیص، مسئولیت‌پذیری و ... کمک می‌کند. این جلد از مجموعه با عنوان «بگرد و پیدا کن» می‌باشد.
هدف این کتاب‌ پرورش ادراک نقش از زمینه است. ادراک نقش از زمینه از جمله خرده مهارت‌های ادراک بینایی است که به تشخیص یک شئ یا تصویر یا علامت از زمینه محیطی ان مربوط می‌شود. انجام فعالیت‌های این کتاب باعث تحریک حس کنجکاوی و محک زدن سرعت عمل، تقویت تمیز دیداری(توجه به جزئیات)، دست‌ورزی و کار با مداد، پرورش ذوق هنری از طریق رنگ‌آمیزی، علاقه به حل مسائل از طریق کسب لذت از کشف تصاویر پنهان و تقویت اراده و پشتکار و اعتماد به نفس کودکان می‌گردد.

برایم بگو چه می‌دانی از زمین، از آسمان و از آنچه در آنهاست...
این مجموعه شامل 10 موضوع برای کودکان است و هر موضوع آن با زبان ساده و تصاویر زیبا، عنصرهای طبیعی، معدنی و جانداران شامل: زمین، دانه، برگ، ستاره، آب، آتش، برف، سنگ، کرم و سیب را معرفی می‌کند.
با خواندن این مجموعه بچه‌ها اطلاعاتی درخصوص 10 موضوع ذکر شده در کتاب را یاد می‌گیرند.

مجموعه کتاب‌های مهارت‌محور کفشدوزک، با هدف تقویت مهارت‌های مختلف و پرورش خلاقیت کودکان طراحی شده است. این مجموعه شامل موضوعات مختلفی است که به کودکان در یادگیری مهارت‌های متنوعی مانند مدیریت زمان، دقت، تمرکز، تشخیص، مسئولیت‌پذیری و ... کمک می‌کند. این جلد از مجموعه با عنوان «مازها» می‌باشد.
انجام مازها فقط یک سرگرمی نیست؛ بلکه فواید آموزشی و درمانی متعددی دارد. که عبارت‌اند از: تقویت و پرورش مهارت‌های دیداری، حرکتی، هماهنگی چشم دست و یکپارچه‌سازی دیداری و.... برای انجام مازها کودک باید بتواند مداد را بدون اینکه با خطوط کناری برخورد کند در داخل ماز کنترل کند. هرچه فاصله خطوطی که کودک باید مداد را در داخل آن‌ها حرکت دهد کم‌تر می‌شود احتیاج به کنترل بهتر و دقیق‌تری دارند و کودک را آماده نوشتن حروف بر روی کاغذ می‌کنند.