ابتدایی

روزهای تعطیل خانم نخود بچه‌هایش را به رستوران می‌برد تا بابابادمجون و تربچه مراقب آن‌ها باشند؛ اما امروز خبری از آن‌ها نیست! پیازچه و تربچه متوجه می‌شوند که نخودی‌ها در خانه تنها هستند! آن‌ها با زحمت زیاد از پنجره، داخل خانه خانم نخود می‌شوند. بچه‌نخودها بی‌حال و حوصله، ساکت و آرام نشسته‌اند و بدنشان پُر از دانه‌های قرمز است! تربچه و پیازچه دوست ندارند بچه‌نخودها این روز تعطیل را از دست بدهند. برای همین همه را بیرون می‌برند. آن‌ها سوار کدوبوس می‌شوند، به استخر می‌روند، به سینما می‌روند و... .

لوسی دانش آموز دبستان گرانیت سیتی است که قرار است جشن درو را برگزار کنند ولی لوسی از پوشیدن لباس مخصوص جشن طفره می رود و بیشتر به یادگرفتن حالت های ماده علاقه‌مند است. جامدها و مایع ها را می‌توان فهمید ولی توضیح درباره گازها مشکل است که لوسی با کمک همکلاسیش آن‌را روشن می‌کند.

«اَپوش»، دیو خشک‌سالی، فکر می‏‌کرد زیباترین دیو جهان است؛ چون او هیچ‌وقت عکس خودش را در برکه یا کاسه آب ندیده بود تا اینکه روزی خودش رادر آینه‎ای دید. اَپوش ترسید و با سنگی آینه را شکست. اَپوش غمگین شد و فکر کرد شاید آینه با او دشمنی دارد؛ اما آینه گفت که او همین است و می‎تواند از دیگران هم بپرسد. اَپوش راه افتاد و به هرکسی می‎رسید، نظرش را می‎پرسید و همه همان جواب آینه را می‏‌دادند تا اینکه... .

این اطلس با هدف معرفی و شناساندن ابعاد مختلف طبیعی و جغرافیای ایران، و با نگاهی جدید و مطابق با آخرین روش‌های کارتوگرافی روز دنیا تدوین شده‌است. تشکیل جهان هستی، منظومۀ خورشیدی و تمام اجزای آن، آسمان شب، ساختار زمین، نقشۀ طبیعی و نقشۀ سیاسی جهان، به همراه اطلاعات کامل هر قاره به صورت جداگانه و به صورت نقشه، محتوای کتاب را شکل می‌دهد.

کتاب حاضر جلد سوم از مجموعه‌ای سه‌جلدی است که به مخاطب می‌آموزد چگونه از عملکردهای مغزی مثل توجه و حافظه استفاده کند. تمرین‌های این جلد در سطح دشوار هستند و از تمرین‌های دو جلد دیگر سخت‌ترند. همۀ تمرین‌های کتاب، به‌صورت هدفدار، مخاطب را با چالش‌های جدیدی مواجه می‌کنند. تقویت توجه، حافظۀ کاری، سرعت پردازش، هماهنگی حرکات و انعطاف‌پذیری مورد نظر کتاب هستند. تمرین‌ها متنوع‌اند و شامل انواع وصل‌کردنی، خط‌کشیدنی، دسته‌بندی و الگویابی می‌شوند.

کتاب حاضر جلد اول از مجموعه‌ای سه‌جلدی است که به مخاطب می‌آموزد چگونه از عملکردهای مغزی مثل توجه و حافظه استفاده کند. تمرین‌های این جلد در سطح متوسط هستند و از تمرین‌های جلد اول سخت‌ترند. همۀ تمرین‌های کتاب، به‌صورت هدفدار، مخاطب را با چالش‌های جدیدی مواجه می‌کنند. تقویت توجه، حافظۀ کاری، سرعت پردازش، هماهنگی حرکات و انعطاف‌پذیری مورد نظر کتاب هستند. تمرین‌ها متنوع‌اند و شامل انواع خط‌کشیدنی، دسته‌بندی، رنگ‌کردنی و الگویابی می‌شوند.

کتاب حاضر جلد اول از مجموعه‌ای سه‌جلدی است که به مخاطب می‌آموزد چگونه از عملکردهای مغزی مثل توجه و حافظه استفاده کند. تمرین‌هایی در سطح آسان در این کتاب آمده‌اند که به‌صورت هدفدار، مخاطب را با چالش‌های جدیدی مواجه می‌کنند. تقویت توجه، حافظۀ کاری، سرعت پردازش، هماهنگی حرکات و انعطاف‌پذیری مورد نظر کتاب هستند. تمرین‌ها متنوع‌اند و شامل انواع خط‌کشیدنی، دسته‌بندی، رنگ‌کردنی و الگویابی می‌شوند.

کتاب حاضر تاریخچۀ شکل‌گیری مدرسه را از ابتدای تاریخ واکاوی می‌کند. نویسنده از عصر بی‌مدرسه‌ای آغاز کرده، به عصر مدرسۀ مقدس که از سال 62 تا 1168 شمسی است، رسیده است. سال‌های 1170 تا 1317 شمسی را عصر مدرسۀ نجات نامیده و به عصر مدرسۀ هژمونیک رسیده که تا سال 1377 را در برمی‌گیرد و در نهایت به عصر کاغذی و سال 1398 رسیده است.

خوش‌نویسی از جمله هنرهایی است که اگر از کودکی آموخته شود، موثرتر خواهد بود. کتاب حاضر راهنمای خوش‌نویسی دانش‌آموزان پایۀ اول دبستان است که به ترتیب الفبای آموخته‌شده در کتاب درسی، دانش‌آموزان را همراهی می‌کند. ابتدا نگاره‌ها و بعد حروف و کلمات را می‌آموزد.

آشنایی با زندگی بزرگان دینی و امامان معصوم، کودکان را به آنان علاقه‌مند می‌کند. کتاب حاضر از مجموعه‌ای چندجلدی، با آوردن حکایت‌‌هایی از زندگی هر معصوم، مخاطب کودک را با این عزیزان آشنا می‌کند. در انتهای هر حکایت صفحه‌ای با عنوان «فکر کن و بگو» مخاطب را به تفکر بیشتر درباره معصوم تشویق می‌کند.