ابتدایی

این کتاب هم داستان کوتاه دارد هم تصویرهای رنگ‌ نشده برای کودکان تا بتوانند آن‌ها را رنگ‌آمیزی کنند. داستان این کتاب درباره ماهی کوچکی به نام تپلو است که می‌خواهد به دوستش که در تور اسیر شده، کمک کند. تپلو در نهایت با کمک دوست دیگری، به کمک دوستش می‌رود و او را نجات می‌دهد. با توجه به این چالش‌ها تصویرها متناسب با کتاب، تهیه و برای رنگ‌آمیزی کودکان گذاشته‌اند.

این کتاب یکی از داستان‌های هفت‌پیکر نظامی را به زبان کودکان بازگردانده است. شخصیت‌های اصلی این داستان بهرام شاه و بانویی خرمند به نام گل‌بهار است که هردو در هوش و توانمندی سرآمد هستند.
مضمون داستان پیش‌رو درباره تأثیر سعی و تلاش بر استحکام و استقامت آدمی است؛ یعنی آدم در هرکاری تلاش مستمر کند، موفق می‌شود، حتی اگر کاری خارق‌العاده باشد.

موش موشک به علی یک معما برای پیدا کردن گنج می دهد. علی با کاوش و پرسش سعی می کند هر نشانه را رمزگشایی کند. در این بین با سه عروسک چوبی دوست می شود که در واقع اجزای یک ساعت بوده اند. در نهایت می تواند ساعت قدیمی و بزرگ پارک را پیدا کند که پدر پیرزمان در آن زندگی می کرده و دنبال بچه هایش می گشته....

استفاده از بازی، شعر، داستان، کاردستی، نقاشی و...، از راه‌هایی است که برای برقراری ارتباط بهتر با کودکان استفاده می‌شود. به ‌کمک این راه‌ها می‌توان آموزش‌های ماندگاری به کودکان داد که تا سنین بزرگسالی نیز در خاطرشان بماند. مجموعه‌ی «قانون‌های شکلاتی»، تلاش کرده با ترکیب این عناصر، فضایی دلنشین برای کودکان رقم بزند و آن‌ها را به یادگیری بهتر آموزه‌های مهم ترغیب کند. در این مجموعه، داستان‌هایی را می‌بینیم که به زبان شعر روایت می‌شوند. همچنین نقاشی‌هایی دیده می‌شود که تصاویر آن‌ها درواقع کاردستی هستند و از وسایل گوناگون ساخته شده‌اند. در ادامه نیز بازی‌هایی برای کودکان طراحی شده که مسیر آموزش برایشان خوشایندتر طی شود. کتاب پیش‌ِرو، «آداب آشامیدن» مانند نوشیدن آب در لیوان شخصی، فوت نکردن آشامیدنی‌های داغ، نخوردن آبِ یخ، نخوردن نوشیدنی‌های مضر مثل نوشابه‌ها، با پارچ آب نخوردن، هورت نکشیدن و... را به کودکان آموزش می‌دهد.

استفاده از بازی، شعر، داستان، کاردستی، نقاشی و...، از راه‌هایی است که برای برقراری ارتباط بهتر با کودکان استفاده می‌شود. به ‌کمک این راه‌ها می‌توان آموزش‌های ماندگاری به کودکان داد که تا سنین بزرگسالی نیز در خاطرشان بماند. مجموعه‌ی «قانون‌های شکلاتی»، تلاش کرده با ترکیب این عناصر، فضایی دلنشین برای کودکان رقم بزند و آن‌ها را به یادگیری بهتر آموزه‌های مهم ترغیب کند. در این مجموعه، داستان‌هایی را می‌بینیم که به زبان شعر روایت می‌شوند. همچنین نقاشی‌هایی دیده می‌شود که تصاویر آن‌ها درواقع کاردستی هستند و از وسایل گوناگون ساخته شده‌اند. در ادامه نیز بازی‌هایی برای کودکان طراحی شده که مسیر آموزش برایشان خوشایندتر طی شود. کتاب پیش‌ِرو، قسمت سومِ «آداب غذا خوردن» است که قانون‌های مورد نیاز برای غذا خوردن مانند بهانه‌گیری نکردن به هنگام غذا خوردن، پرخوری نکردن، شکرگذاری کردن بر سر سفره، سپاسگزاری از بزرگ‌ترها به‌خاطر تهیه‌ی غذا و... را به کودکان آموزش می‌دهد.

کتاب مهارتهای غذا خوردن را در قالب شعر برای سنین زیر دبستان ارائه کرده است. با دهان بسته غذا خوردن، به ظرف غذای دیگران دست درازی نکردن، خیره نشدن به دیگران سر سفره، و خوابیده غذا نخوردن، تعارف غذا به دیگران. از جمله آداب غذا خوردن است که در کتاب آورده شده است. در پایان کتاب بازی براساس شعرها طراحی شده، و از کودک خواسته رفتارهای صحیح و غلط را در غذا خوردن مشخص کند؛ اما تصاویر خیلی گویا نیستند که کدام تصویر درست یا غلط است.

استفاده از بازی، شعر، داستان، کاردستی، نقاشی و...، از راه‌هایی است که برای برقراری ارتباط بهتر با کودکان استفاده می‌شود. به ‌کمک این راه‌ها می‌توان آموزش‌های ماندگاری به کودکان داد که تا سنین بزرگسالی نیز در خاطرشان بماند. مجموعه‌ی «قانون‌های شکلاتی»، تلاش کرده با ترکیب این عناصر، فضایی دلنشین برای کودکان رقم بزند و آن‌ها را به یادگیری بهتر آموزه‌های مهم ترغیب کند. در این مجموعه، داستان‌هایی را می‌بینیم که به زبان شعر روایت می‌شوند. همچنین نقاشی‌هایی دیده می‌شود که تصاویر آن‌ها درواقع کاردستی هستند و از وسایل گوناگون ساخته شده‌اند. در ادامه نیز بازی‌هایی برای کودکان طراحی شده که مسیر آموزش برایشان خوشایندتر طی شود. کتاب پیش‌ِرو، قسمت اولِ «آداب غذا خوردن» است که قانون‌های مورد نیازی که باید درباره غذا خوردن رعایت شود مانند شستن دست‌ها قبل از غذا، کمک کردن در چیدن سفره، خوردن غذاهای مفید، به اندازه غذا خوردن و...، را به کودکان آموزش می‌دهد.

این داستان خلاقانه درباره شتری است که هزار و چند سال پیش زندگی می‌کرد و شاهد اتفاق مهمی بود: واقعه غدیر خم. این شتر هیچ‌وقت از زندگی‌اش راضی نبود و مشکلات زیادی داشت اما در آخر داستان اتفاقاتی می‌افتد و چیزهایی می‌بیند که می‌گویند:«من خوش‌شانس‌ترین شتر جهان هستم»
این داستان ابعادی از زندگی شتر کوچولوی داستان حاضر را برای خواننده بازگو می‌کند و با بیانی کودکانه و گیرا، موضوع و فضای واقعه غدیرخم را به کودکان توضیح می‌دهد.

کتاب حاضر شامل سه داستان از حضرت علی (ع) است که از زبان فرشتگان بیان شده است.داستان اول، روایت چاه کندن امام علی برای آب بازی کودکان است.داستان دوم، درباره بخشیدن ذوالفقار از جانب پیامبر به امیرالمومنین در جنگ احد و داستان سوم در خصوص سر زدن به خانه فقرا و ایتام و کمک به آنها توسط حضرت علی علیه‌السلام است

این داستان درباره مأمویت چند فرشته است که برای انجام کارهای یک منزل مقرب و عزیز به زمین می‌آیند. مقصد آن‌ها خانه حضرت زهرا(س) بود. هرکدام از فرشته‌ها مسئول یک کاری بودند و وظیفه همه آن‌ها شادکردن حضزت فاطمه(س) بود. این فرشتگان از خداوند دستور می‌گرفتند و در آسیاب‌کردن گندم، نگه‌داری فرزندان حضرت زهرا(س) و کمک به ایشان در امور منزل نقش داشتند.
این کتاب درعین‌حال که داستانی کودکانه درباره تقسیم وظایف و حضور ملائکه در زندگی حضرت فاطمه(س) است، اطلاعاتی از زندگی ایشان را نیز در اختیار مخاطب می‌گذارد.