داستان

در کتاب «گلک چه مهربان است» مادر گلک، برای او یک پیراهن قشنگ دوخته است. یک پیراهن سفید با خال‌های سرخ و سبز و سیاه. گلک پیراهن خال‌خالی‌اش را می‌پوشد و به حیاط می‌رود. گلک درحیاط خانه‌شان با قورباغه‌ها پروانه‌ها و کفشدوزک‌ها آشنا می‌شود. هر کدام از آنها مشکلی دارند. گلک به آنها کمک می‌کند و مشکل آنها را حل می‌کند. قصه‌‌ی کتاب مهربانی و دوستی است.

اولین بار است که بیلی به اردوی مدرسه می‌رود و دلش شور می‌زند. برای همین هیولای فسقلی تصمیم می‌گیرند همراهش بروند. آن‌ها مثل همیشه می‌گویند: «قول می‌دهیم دردسر درست نکنیم...» پس به‌‌هم‌ریختن سالن جک‌وجانورهای موزه کار کیست؟ چرا اسکلت دایناسور غرش می‌کند؟ و بدتر از همه اینکه چرا بیلی نمی‌تواند فکر آن مومیایی‌های مصری را از سرش بیرون کند؟

مجموعه‌ی «سام وو نترسو»، نوشته‌ی «کیتی و کوین سانگ» داستان‌های پسری چینی‌آمریکایی است که به کودکان نشان می‌دهد شجاعت، نترسیدن نیست و به آن‌ها انگیزه می‌دهد تا خطر کنند و با ترس‌هایشان مواجه شوند. ماجراهای «سام وو» عجیب‌وغریب نیست. اتفاق‌هایی هستند که در زندگی بیشتر کودکان رخ می‌دهد و ممکن است باعث دلهره و نگرانی آن‌ها شود. این جلد با موضوع فضا می‌باشد، کی گفته فضا ترس دارد؟ من حتی اندازه‌ی سر سوزن از فضا با تمام سیاه‌چاله‌ها، شهاب‌ها و ستاره‌های در حال انفجارش نمی‌ترسم! برای همین وقتی تابستان امسال با دوست‌هایم به اردوگاه فضایی رفتیم، می‌دانستم چاره‌ای نداریم جز اینکه: 1. شجاع‌ترین کاوشگران فضایی شویم. 2. برنده‌ی مسابقات اردوگاه فضایی شویم. به راحتی فرود آمدن روی ماه است، مگر نه؟

کتاب «چستر راکون و بلوط پر از خاطره» از مجموعه داستان‌های «چستر کوچولو» است و به موضوعی حساس اما مهم، یعنی مرگ، سوگ و کنار آمدن با فقدان می‌پردازد. در داستان، چستر راکون با از دست دادن دوستش، «اسکیدی سنجاب»، روبه‌رو می‌شود و غم و دلتنگی را تجربه می‌کند. مادر چستر به جای پنهان کردن واقعیت، به او کمک می‌کند درباره دوستش صحبت کند و خاطرات شیرین او را به یاد بیاورد. آن‌ها تصمیم می‌گیرند یادگاری از اسکیدی داشته باشند تا خاطرات خوبش همیشه در ذهن چستر باقی بماند. این روایت به کودکان می‌آموزد که غم و دلتنگی پس از فقدان طبیعی است و یادآوری خاطرات خوب می‌تواند به آرام‌تر شدن دل کمک کند.

کتاب «چستر راکون و یک روز کامل در خانه‌ی دوست» از مجموعه داستان‌های «چستر کوچولو» است و ماجرای نخستین تجربه چستر برای گذراندن یک روز کامل در خانه دوستش، پپر اوپوسوم، را روایت می‌کند. چستر در آغاز از این تجربه هیجان‌زده است و همراه دوستانش بازی می‌کند، خوراکی می‌خورد و لحظات شادی را پشت سر می‌گذارد؛ اما وقتی زمان استراحت فرا می‌رسد، دلتنگ خانواده و خانه‌اش می‌شود. حضور «دست بوسه» که یادآور محبت مادر است، به او آرامش می‌دهد و کمک می‌کند با احساساتش روبه‌رو شود. این داستان به کودکان می‌آموزد دور شدن از خانواده می‌تواند همراه با هیجان و نگرانی باشد و دلتنگی احساسی طبیعی است.

کتاب «چستر راکون و بوسه‌ی خداحافظی» از مجموعه داستان‌های «چستر کوچولو» است و به موضوع مهم پذیرش تغییر و جابه‌جایی می‌پردازد. چستر راکون و مادرش در جنگل زندگی می‌کنند، اما با تصمیم به قطع درختان، آن‌ها مجبور می‌شوند خانه خود را ترک کنند و به مکانی تازه بروند. چستر از این تغییر ناراحت است و دلش نمی‌خواهد خانه و محیط آشنای خود را ترک کند. مادرش تلاش می‌کند به او نشان دهد که تغییر، هرچند در ابتدا ترسناک و دشوار به نظر می‌رسد، می‌تواند آغاز یک تجربه و ماجراجویی تازه باشد. داستان با زبانی ساده و فضایی عاطفی، به کودکان کمک می‌کند با احساساتی مانند ترس، دلتنگی و نگرانی هنگام تغییر روبه‌رو شوند و اعتماد بیشتری برای آغاز تجربه‌های جدید پیدا کنند.

وقتی پروانه‌ماهی را دید، با شادی فریاد کشید: «پروانه‌ماهی! ببین چه پولک‌های درخشانی دارم!» پروانه‌ماهی گفت: «پولک‌هایت مثل خورشید می‌درخشند.» ماهی‌طلایی خنده‌ی بلندی کرد و با سرعت بیشتری در آب چرخید. این کتاب با حدیثی از حضرت علی علیه‌السلام: «روزهای بدی در انتظار کسی است که به دیگران حسرت می‌خورد و همیشه می‌گوید: خوشا به حالشان! پیوند محتوایی دارد.

در کتاب «سم: پس از انسان» دنیا به اتمام رسیده است و تنها کودکان باقی مانده‌اند. آن‌ها باید تلاش کنند در دنیایی که به تخسیر ربات‌ها در آمده است، تغییر و بقا ایجاد کنند. اگر دنیا علیه تو باشد به چه کسی اعتماد می‌کنی؟ آن هم در یک دنیا پر از ربات های فوق پیشرفته که به دنبال شکار انسانها هستند. فقط هم دوستانت برایت مانده اند. حالا تصمیم با توست. به تنها کسانی که برایت باقی مانده اند اعتماد داری و به حرف آنها گوش می‌کنی… یا به دشمنی که شاید دوست باشد نزدیک‌تر می‌شوی؟ دشمنی در لباس یک ربات سرگردان به نام سم.

کتاب مؤذن، با بهره‌گیری از بیانی صمیمی و روایتی درونی، تجربه‌ای انسانی از فقدان، مقاومت و امید را در بستر فضایی آشنا و بومی به مخاطب نوجوان ارائه می‌دهد. این اثر، به‌ویژه با تأکید بر حضور نوجوانان در موقعیت‌های احساسی و حماسی، تلاشی ارزشمند برای نزدیک‌کردن نسل جوان به مفاهیم دینی، اخلاقی و تاریخی است. در کتاب می‌خوانیم: «دست‌هایم می‌لرزید. سرم را با سنگینی به نرده‌های اسکله چسباندم. گریه امانم را ربود. قرار نبود اروند این‌قدر بی‌رحم باشد. نمی‌خواستم داستان این‌گونه روایت شود. هفت نفر؟! بی‌نام...؟! بی‌نشان...؟! نه امکان ندارد این‌قدر دلم زخم بردارد که نتوانم صدایشان را بشنوم یا ردپایی از آن‌ها را بیابم. محکم شدم. باید محکم می‌شدم و سردی که وجودم را احاطه کرده بود از خود دور می‌کردم. قلاب را محکم‌تر در دست گرفتم...»

بادبادک می‌خواست از دست باد فرار کند، امّا نمی‌توانست. راضی بود کلاغ‌ها گوشواره‌هایش را ببرند، ولی تنش سالم بماند. سعی کرد از آن بالا پسر را ببیند و ندید. با خودش گفت: «حتماً مرا ول کرده و رفته! «بادبادک آن بالا، بین سیم‌ها فقط دلش می‌خواست بداند هنوز نخش در دست او هست یا نه؟» این کتاب در حین روایت داستان نحوه درست کردن بادبادک را نیز آموزش می‌دهد.