علوم تربیتی

ما نخستین پدرها و مادرهایی هستیم که فرزندانمان تا این حد درگیر رسانه‌ها شده‌اند. هیچ نقشه راهنمای قدیمی در صندوقچه تجربیّات پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها برای این شرایط جدید وجود ندارد…
باید بپذیریم که به زمانه‌ای نو قدم گذاشته‌ایم و ناگزیریم برای تربیت در عصر رسانه‌ها یا راهی بیابیم یا راهی بسازیم. راهی که فرزندانمان با‌ حرکت‌ در ‌آن بیاموزند‌ که‌ محصولات‌ و محتواهای‌ رسانه‌ای‌ را‌ آگاهانه‌ انتخاب‌ کنند‌ و ‌مسئولانه به کار ببرند. نام این راه تازه «تربیت رسانه‌ای» است.
در این مسیر باید بخوانیم؛ ببینیم؛ فکر کنیم؛ حرف بزنیم و تجربه‌ها را با هم یکی کنیم. راه دیگری نیست. «فرزندان امروز»، به «والدین به‌روز» نیاز دارند.

کتاب «گره‌گشای خلق» مجموعه‌ای است که به طور خاص به موضوع اخلاق معاشرت در محیط طلبگی می‌پردازد. این کتاب با زبانی ساده و قابل فهم، نکات اخلاقی و رفتاری را که در تعاملات روزمره طلاب و روحانیون با یکدیگر و با دیگران اهمیت دارد، بیان می‌کند. هدف این کتاب، ارتقای سطح اخلاقی و رفتاری طلاب و کمک به ایجاد فضایی صمیمی و سازنده در محیط طلبگی است.

فرایندهای یادگیری به‌عنوان یک سیستم و پدیده اجتماعی به طرق مختلف با مدیریت یا تأثیرگذاری بر تغییرات سیستمی مرتبط است. درک نحوه تفکر سیستمی و کنش و تعامل مؤثر در موقعیت‌های پیچیده، آشفته و ساخت‌های در حال تغییر اساس این یادگیری است که عمدتاً از عملکرد حرفه‌ای به جنبه‌های شخصی زندگی آدمیان حاصل می‌شود. کتاب «یادگیری و رشد» به بررسی تاثیرات متقابل یادگیری فردی و اجتماعی بر رشد و توسعه می‌پردازد. در این کتاب به مفاهیم کلیدی یادگیری و رشد پرداخته شده و نشان داده می‌شود که چگونه این دو فرایند به یکدیگر وابسته هستند و بر یکدیگر تأثیر می‌گذارند.

کتاب «درنگ» مجموعه‌ای از اندیشه‌ها و یادداشت‌های شخصی حیدر تورانی است که به موضوعاتی همچون مدیریت موفقیت و راه و رسم زندگی می‌پردازد و تمرکز این کتاب بر اهمیت انعطاف و تغییر و نوآوری می‌باشد. وی معتقد است که در دوره‌ای که همه چیز به سرعت در حال تغییر است، نمی‌توان بر یک روش و تصمیم ثابت ایستاد. کتاب حاوی 176 نکته مدیریتی و راهکارهایی برای دستیابی به اهداف و پیشرفت در زندگی است که نویسنده آنها را در قالب اصطلاحات قابل فهم ارائه کرده است.
«در دوره و زمانه‌ای که همه چیز به سرعت در حال تغییر است نمی‌توان بر یک روش و یک تصمیم ایستاد و گفت الا بلا همین است و بس. دیگر نمی‌شود بر یک روش و یک تصمیم اصرار ورزید و پافشاری کرد. همیشه برای انجام هر کاری روش بهتر وجود دارد. زمانه، زمانه انعطاف، تغییر و نوآوری است نه مقاومت. زمانه‌ای است که تغییر تغییر کرده است و حجم دانش هر صد ساعت دو برابر می‌شود، اینجاست که گفته می‌شود حرف مرد دوتاست، مرغ دو پا دارد، ...»

استاد شهید مرتضی مطهری، ‌ یکی از متفکران معاصر است که با اندیشه‌ای ناب، نظریه‌ای منظوم، فهمی عمیق و قلمی روان حرکت خوبی را برای کاربردی‌سازی معارف اسلامی آغاز نمود. استحکام نظری و توثیق ایشان توسط دیگر اسلام‌شناسان، ما را به لزوم بهره‌گیری از آثار ایشان مطمئن می‌سازد. در این اثر تلاش شده است امتداد اندیشه استاد مطهری به عنوان یک متفکر برجسته در حوزه تربیت پی‌جویی شود و نشان داده شود که مبانی ناب اسلامی در نظام تربیتی چگونه متجلی خواهد شد. این کتاب در 9 فصل به این مهم پرداخته است: مدار فطرت و تربیت، مدار روش و ارزش، مدار ظاهر و باطن، مدار دین و شخصیت، ‌ مدار تکامل و تعادل، مدار آزادگی و بندگی، مدار تفاوت و عدالت، مدار خانواده و تربیت و مدار فرهنگ و تربیت.

در دنیای امروزی همه می‌خواهند هرچه سریع‌تر به حداکثر شادی، سلامت و ثروت دست یابند. در طول تاریخ افراد و مؤسسات زیادی انواع راهکارها و روش‌های ویژه، فرمول‌های خاص و رازها را برای پاسخ دادن به این خواسته همیشگی بشر و رساندن او به موفقیت و شادی بدون زحمت ارائه داده‌اند. راز واقعی رسیدن به موفقیت این است که اصلاً رازی وجود ندارد. تنها واقعیت‌ها و اصولی جهانی وجود دارد که در طول اعصار بارها و بارها کشف شده است. موفقیت و کامیابی اتفاقی به‌دست نمی‌آیند و این‌ها همه نتیجه برنامه‌ریزی از پیش‌تعیین‌شده و حاصل قانون خلل‌ناپذیر علت و معلول‌ است. کتاب «12 گام مؤثر در برنامه‌ریزی موفق» در نظر دارد تا با استفاده از راهکارهای ساده و کاربردی، به شما کمک کند تا برنامه‌های خود را به بهترین شکل ممکن تنظیم کنید و به اهدافتان برسید. این کتاب نشان می‌دهد که چگونه زمان خود را مدیریت کنید، اولویت‌های خود را مشخص کنید و از عوامل مزاحم دوری کنید. در این کتاب 12 گام کلیدی برای برنامه‌ریزی و دستیابی به موفقیت مورد بررسی قرار گرفته است.

این کتاب یکی از تأثیرگذارترین آثار در حوزه‌ی خودسازی، مدیریت فردی و رشد شخصیت است. نویسنده با نگاهی عمیق و اصول‌محور، به جای ارائه‌ی تکنیک‌های سطحی، مسیر تغییر پایدار را از درون انسان آغاز می‌کند. مطالب کتاب در قالب هفت عادت بنیادین تنظیم شده‌اند و نویسنده با مثال‌های واقعی، تمرین‌های کاربردی و روایت‌های الهام‌بخش، مخاطب را به تغییر نگرش، اصلاح رفتار و ساختن شخصیت مؤثر دعوت می‌کند.

در دین اسلام، تربیت دختران به عنوان محور اصلی تربیت جامعه، برشمرده شده و در آن برنامه تربیتی و معرفی الگوهای شاخص برای اثرگذارترین مخلوق خداوند در تمدن‌سازی در نظر گرفته شده است. کتاب‌مجله «مهرآیه» به عنوان چراغ روشنی برای دیده‌شدن خود حقیقی دختران و آنچه ریحانه آفرینش را به کمال می‌رساند، طراحی و تولید شده است. این اثر ویژه‌نامه‌ای است که با هدف تربیت دختران، برای مربیان و فعالان تربیتی تولید شده است که نگاه علمی و اندیشه‌ورزانه‌ای به ابعاد تربیتی دختران اعم از هویت، ‌ بلوغ، ‌ تربیت و در نهایت برنامه‌ریزی و طراحی فعالیت دختران پرداخته است، و در تلاش است با روشن‌کردن راه برای خود حقیقی دختران و شکوفایی فطرت الهی آن‌ها، استعدادها و توانمندی‌های دختران شکوفا شده و در نهایت با حضور زنان رشد‌یافته و فرهیخته، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی به سرمنزل مقصود برسد.

دوره نوجوانی پر از احساس‌ها و هیجانات است که شاید برخی از این احساس‌ها تکرار نشدنی باشد. برای اینکه بتوانیم نقش موثرتری در زندگی و تربیت نوجوان داشته باشیم، باید تغییرات دوره نوجوانی را بشناسیم، از نیازهای خاص این دوره آگاه باشیم و نحوه مواجهه با این دوره را یاد بگیریم. این کتاب چکیده‌ای از مباحث رشد نوجوان است. کتاب دارای 5 فصل: آشنایی، تغییرات، ویژگی‌ها، نیازها و اصول تربیتی نوجوانان است.

کتاب «تربیت چه چیز نیست؟ چگونه تربیت نکنیم!» به بررسی روش‌ها و اقدامات نادرست تربیتی می‌پردازد و توضیح می‌دهد که چگونه این اقدامات می‌توانند مانع از رشد طبیعی و شکوفایی استعدادهای فردی فرزندان شوند. این کتاب تأکید دارد که تربیت امری فطری است و والدین باید مراقب باشند که با روش‌های نادرست، جلوی این روند طبیعی را نگیرند.
این کتاب یک راهنمای عملی برای والدینی است که به دنبال روش‌های تربیتی صحیح و مؤثر هستند و می‌خواهند از آسیب‌های تربیت نادرست جلوگیری کنند.