علوم تربیتی

فرزندپروری یکی از مهم‌ترین و سخت‌ترین کارهای دنیاست. اکثراً می‌خواهیم فرزندانی سالم و نیکو داشته باشیم، اما نگران هستیم وقتی آن‌ها تحت فشار گروه همسالان برای تجربه‌ی مصرف مواد، قرار می‌گیرند، چه تصمیمی خواهند گرفت؟... این کتاب اطلاعات مفیدی در اختیار اولیا و والدین قرار می‌دهد تا بتوانند فرزندانی تربیت کنند که خطرات مصرف مواد را متوجه شوند. موضوعات کتاب عبارتند از: مروری بر مصرف مواد میان کودکان، نوجوانان و جوانان؛ شرح مواد مخدری که جوانان ممکن است مصرف کنند؛ نگاهی به عوامل خطر، از جمله رسانه‌های اجتماعی؛ پیشنهاداتی برای نحوه‌ی صحبت با افراد کم‌سن در مورد مواد مخدر؛ توصیه‌هایی برای شرایطی که فرزندان در حال مصرف مواد مخدر هستند.

اتاق فرمان کسب و کار، داستان زندگی مدیری است که تصمیم جدی به سیستم‌سازی در کسب‌وکارش می‌گیرد. او ساعت‌­های زیادی از روز را در محیط کار می‌­گذراند. به‌طوری که دیگر تعادلی در زندگی شخصی، خانواده و کارش نمانده است. انگار به دنیا آمده است تا فقط کار کند. این اثر در عین حال که روایت زندگی خیلی از صاحبان کسب و کار را بیان می‌­کند، از چگونگی اجرای گام به گام سیستم‌سازی در سازمان سخن می­‌گوید. نویسنده این کتاب که سال‌­ها به عنوان کوچ سیستم‌سازی با سازمان‌­هایی در داخل ایران و خارج از کشور همکاری کرده، تجربیاتش را به زبان ساده در قالب داستان بیان می­‌کند که هم مطالعه را برای مخاطب دلنشین کند و هم باعث درک موضوع شود.

این کتاب به عنوان راهنمای جامع مربیان تدوین شده و با تمرکز بر مهارت‌های زندگی نوجوانان، شامل خودآگاهی، مدیریت هیجان، تاب‌آوری، همدلی، ارتباط مؤثر، تفکر خلاق و حل مسئله است. هدف آن آماده‌سازی مربیان برای آموزش مؤثر این مهارت‌ها به نوجوانان و هدایت آن‌ها در رشد فردی و اجتماعی است. این کتاب، ‌مبتنی بر فعالیت‌های عملی و نسخه اجرایی کاملی است که مربی می‌تواند به صورت گام به گام آن را در کلاس اجرا کند. ساختار کتاب در قالب 12 حلسه که به طور پیوسته اجرا خواهند شد، تنظیم شده است.

با وجود پیشرفت‌های زیاد در تشخیص و درمان، همچنان سلامت انسان دستخوش عادت‌های غلطی نظیر بدخوری، بدنوشی، بدخوابی، بدخلقی، بی‌تحرکی و کم‌تحرکی و در یک کلام بی‌تدبیری در مدیریت سبک زندگی‌است. نهادینه کردن آموزه‌های طب سنتی و تبدیل آن‌ها به عادت‌های روزمره، نیازمند آموزش از ابتدای دوران نوجوانی است. نوجوانی که از ابتدا به شیوه‌های صحیح حفظ سلامتی خود، آگاه می‌شود، یقیناً این دوران را به خوبی طی می‌کند، در جوانی سالم‌تر و پویاتر و در آینده، مادری سالم‌تر خواهد بود و چه بسا عمر بیشتری هم داشته باشد. در این کتاب سعی شده است دستورالعمل‌های طب ایرانی با ادبیاتی ساده بیان شود تا گامی موثر برای تندرستی دختران این مرز و بوم باشد.

تدریس به همراه بازی و گوشی می‌تواند ظرفی شایسته برای بیان تمامی افکار، اندیشه‌ها‌ و عقاید در دنیای امروزی باشد. اگر نظام تعلیم‌وتربیت بیان تدریس و بازی به خود بگیرد، موفقیتش بیشتر از هر زمان دیگر خواهد بود و به طور مستقیم در جنبه‌های مختلف زندگی انسانی اسباب رشد را به همراه خواهد داشت. کافی است از کارکردهای بازی‌های ساده و فکری در مدارس کمک گرفته شود تا دانش‌آموزان با دنیای لذت‌بخش و شادی‌آفرین درس مربوطه آشناتر شوند و آموزش‌ها را بر پایۀ آن استوار نمایند. توجه به پرورش خلاقیت در طراحی بازی گروهی برای فراگیر باعث درک بیشتر مفاهیم درسی می‌شود. لازم است توجه والدین را به افزایش خلاقیت و استفادۀ درست از گوشی در تربیت فرزندان بیش از هر زمان دیگر ارتقا دهیم.

این کتاب به بررسی این موضوع می‌پردازد که افراد چطور گیر می‌افتند و چطور خود را رها می‌سازند. نویسنده دو دهه صرف پژوهش کرد تا دریابد افراد چطور گیر می‌افتند و چطور خود را رها می‌سازند. او در این کتاب روش اکتشافی خودش و دیگر محققان را در اختیار همگان می‌گذارد. راه‌حل مبتنی‌بر فرایندی است که نویسنده آن را حسابرسی اختلاف‌نظر می‌نامد؛ روشی سازمان‌یافته که می‌گوید چرا فرد یا سازمانی گیر افتاده است و بعد مسیری روبه‌پیشرفت را توصیه می‌کند. طبق حسابرسی اختلاف‌نظر، افراد و سازمان‌ها وقتی از درماندگی رها می‌شوند که بر سه منبع ناهمگن‌ غلبه کنند: قلب (احساسات بی‌فایده)، سر (الگوی فکری بیهوده)، عادت (رفتارهای بی‌خاصیت). این کتاب را می‌توان چنین توصیف کرد: راهنمایی نوآورانه برای رهایی از فکرها، عادت‌ها، شغل‌ها، رابطه‌ها و حتی الگوهای کسب‌وکاری که ما را از دستیابی به ظرفیت‌های بالقوه‌مان بازمی‌دارد.

این کتاب با نگاهی کاربردی نوشته شده و تلاش می‌کند مهارت مدیریت زمان را به‌صورت مرحله‌به‌مرحله آموزش دهد. کتاب در اصل یک راهنمای آموزشی برای کسانی است که می‌خواهند: از زمان خود به شکل هدفمندتری استفاده کنند؛ استرس ناشی از عقب‌ماندن از کارها را کاهش دهند؛ بین زندگی شخصی، کاری و تحصیلی تعادل برقرار کنند و در نهایت بهره‌وری روزانه‌ی خود را بالا ببرند.سرفصل‌های این کتاب عبارت‌اند از: 1. تفکر راهبردی؛ 2. چشم‌اندازنویسی؛ 3.هدف‌گذاری؛ 4. برنامه‌ریزی؛ 5. مدیریت زمان؛ 6. موانع رایج در مدیریت زمان؛ 7. مدیریت زمان در دنیای دیجیتال؛ 8. مدیریت انرژی‌ها.

کتاب جان کلام چکیده‌ای از یکصد و ده درس گفتار در حوزه‌ی آموزش و پرورش است و به صورت موضوعی تألیف شده و منبعی بسیار غنی برای سخنرانی و اداره جلسات است. این گفتارها حاصل سخنرانی‌هایی است که دکتر حسین هژبری در مسئولیت‌های مدیریتی در وزارت آموزش و پرورش در کسوت معاونت وزارتخانه و مدیریت‌های ارشد دیگر در سطوح مختلف وزارت آموزش و پرورش داشته‌اند. سخنرانی‌ها و مطالعات ایشان در طی آن سال‌ها نگهداری شده و پس از بازنویسی و دسته‌بندی تقدیم به مدیران و برنامه‌ریزان امروز گردیده است. این مجموعه برای کسانی که در حوزه آموزش و پرورش مشغول سخنرانی هستند کارگشا می‌باشد.

کتاب «بازطراحی آموزش: درسی از ناکامی‌های آمریکا در ارتقای آموزش عمومی» نقدی سازنده از وضعیت آموزش عمومی و اصلاحات آموزشی در ایالات متحده است که طرحی راهبردی برای نیل به اصلاحات کارآمد آموزش عمومی را پیشنهاد می‌دهد. این کتاب در 8 فصل منتشر شده است. فصل اول به بازتعریف مأموریت و معنای آموزش در ایالات متحده آمریکا اشاره دارد؛ فصل دوم، قدرت فزاینده بازطراحی نظام آموزشی و فواید آن برای قدرت گرفتن طبقه متوسط و ضعیف جامعه؛ فصل سوم اهمیت خواندن صحیح به عنوان پیشگام فرآیند بازطراحی نظام آموزشی؛ فصل چهارم پاسخ به این پرسش است که چرا گاهی، حرفه معلمی، مانع توسعه نوآوری و خلاقیت در میان دانش‌آموزان از ابتدایی تا دبیرستان شده است؛ فصل پنجم، تعریف مفهوم فرهنگ مدرسه و جوانب سیاسی آموزش؛ فصل ششم، سنجش عملکرد؛ فصل هفتم ساختارهای جدید در مدرسه بازطراحی شده را به خواننده اثر معرفی می‌کند و در فصل پایانی کتاب، به مقوله مدرسه بازطراحی سیستم‌ها اشاره می‌شود.

کتاب «کلاس درس غوطه‌وری» به بررسی شیوه‌های طراحی و پیاده‌سازی تجربه‌های یادگیری نوآورانه با استفاده از فناوری‌های واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR) در محیط‌های آموزشی می‌پردازد. نویسنده با ارائه‌ی مثال‌های کاربردی، پروژه‌های عملی و راهکارهای فنی، نشان می‌دهد چگونه می‌توان آموزش سنتی را با ابزارهای دیجیتال تلفیق کرد تا فضای یادگیری شخصی‌سازی‌شده، مؤثرتر برای دانش‌آموزان خلق شود. کتاب به بیان اصول طراحی تجربه‌محور، انتخاب مناسب پلتفرم‌ها، و نحوه‌ی ادغام این فناوری‌ها با اهداف درسی می‌پردازد. نثر کتاب رسمی، تخصصی و راهبردی بوده و تمرکز آن بر آموزش گام‌به‌گام معلمان برای بهره‌برداری عملی از VR و AR در کلاس درس است.