متوسطه نظری

هدف از تألیف کتاب‌های کار کمک‌کردن به دبیران و دانش‌آموزان است تا از پرسش‌های این کتاب‌ها برای مثال و تمرین بیشتر مباحث درسی استفاده کنند تا آموخته‌ها در ذهن دانش‌آموز نقش ببندند. کتاب حاضر در همین راستا و همسو با کتاب درسی فارسی پایۀ دهم می‌کوشد در چند قلمرو مخاطب را یاری رساند. در قلمرو زبانی، واژه‌های مهم درس و رابطۀ آن‌ها با هم مورد سؤال قرار گرفته و مباحث دستوری مطرح شده‌اند. در بخش قلمرو ادبی آرایه‌ها آمده‌اند و در بخش قلمرو فکری مفاهیم مهم هر درس مورد نظرند.

یادگیری مباحث کتاب درسی علوم و فنون ادبی 2 نیز، همچون کتاب‌های درسی دیگر، به تمرین و تکرار نیاز دارد. کتاب حاضر مباحث درس علوم و فنون ادبی پایۀ یازدهم (تاریخ‌ادبیات فارسی قرن‌های 7، 8 و 9، سبک‌شناسی قرن‌های 7 ، 8 و 9؛ تاریخ‌ادبیات قرن‌های 10 و 11؛ سبک‌شناسی قرن‌های 10 و 11) را در قالب کتاب کار ارائه‌داده است و ساختاری به این شکل دارد: ارائۀ محتوای آموزشی به شکل نمودار و به تفکیک دروس ارائه‌شده، سپس مجموعه پرسش‌هایی متنوع و متناسب با اهداف آموزشی. در پایان هر فصل از کتاب آزمون‌های دوره‌ای و در پایان کتاب نیز پاسخ پرسش‌های چهارگزینه‌ای آمده‌اند.

نوجوانی و دوران بلوغ در دختران از مهم‌ترین دوران زندگی محسوب میشود و زیربنای زندگی سالم در بزرگسالی است. کتاب حاضر حاوی مباحث بهداشتی، شرعی، روانی و اجتماعی بلوغ دختران است. در این کتاب به مسائلی چون نقش والدین در دوران بلوغ، راهکارهای رفتار صحیح با فرزندان در این سن، تأکید بر محبت و پرهیز از خشونت و توصیه‌هایی در جهت رشد متعادل عقلانی- عاطفی دختران اشاره شده است. در انتهای کتاب، پرسش و پاسخ در زمینۀ بلوغ و علائم جسمانی و روانی آن گنجانده شده است.

آموزش حقوق با هدف رشد آگاهی فردی و اجتماعی دانش‌آموزان نسبت به حقوق خویش از مباحث مطرح شده در این کتاب است. نویسنده در این کتاب نوجوانان و دانش‌آموزان را با قانون‌مداری و مسئولیت‌پذیری آشنا میکند. او معتقد است که اگر افراد از حقوق و تکالیف اجتماعی خود آگاه باشند، میتوانند تکالیفی را که جامعه بر دوش آن‌ها گذاشته است، با احساس مسئولیت انجام دهند. کتاب در شش فصل به مباحث حقوق فردی، شهروندی، خانواده، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی و در نهایت حقوق و تکالیف دانش‌آموزان در محیط آموزشی اشاره کرده است.

فرایند نشر و چاپ نیز تاریخی دارد که کمتر به‌آن پرداخته شده‌است. کتاب حاضر نشر را، از ابتدا تا انتهای عصر پهلوی در بر گرفته است و نمایی کلی از تاریخ و تحولات نشر را می‌نماید. نویسنده کوشیده‌است با استفاده از منابع و مستندات درجه یک و حتی تاریخ شفاهی نشر، اطلاعات متقنی به خواننده ارائه دهد. کتاب با تعریف و پیدایش صنعت نشر آغاز می‌شود. ورود فن‌آوری چاپ و نشر و گسترش آن، و سپس نشر در دوره‌های محمدشاه قاجار، ناصری، مظفری، مشروطه و پس از آن از جمله مباحث بخش یکم کتاب هستند. در بخش‌های بعد، نشر کتاب از سال 1300 تا آستانه انقلاب بررسی و روال کار ناشران مطرح آن دوره معرفی می‌شود.

نویسنده در پنج فصل تاثیر شبکه‌های اجتماعی بر ترویج کتابخوانی را بررسی می‌کند. در فصل اول داده‌کاوی یا تحلیل داده‌ها مورد مطالعه قرار گرفته و نگاهی به تاریخچۀ شبکه‌های اجتماعی مانند: فیس‌بوک، توییتر و گوگل می‌شود. کاربرد داده‌کاوی در فضای آنلاین در اندونزی، مدلی برای ایران، توانمندسازی نشر ایران از طریق داده‌کاوی از مباحث مطرح شده است. چرخۀ پول‌ساز ترویج کتاب، بررسی یک سایت بین‌المللی به عنوان الگویی برای ایران، کتابخوانی برای کودکان، مروری بر تاریخچۀ بازاریابی و تبلیغات آنلاین از دیگر موضوع‌های مورد بررسی است.

کتاب های کنکور دانش آموزان پایه‌های آخر دبیرستان را هدف گرفته‌اند. کتاب حاضر از مجموعه کتاب‌های «سیر تا پیاز» مخصوص پایۀ یازدهم و شامل 3 کتاب در 1 کتاب است که هر کتاب در جلدی مجزا و رنگی متفاوت نیز به چاپ رسیده است. جلد اول کتاب به آموزش اختصاص دارد و همۀ فصل‌های کتاب را به طور کامل آموزش داده است. جلد دوم کتاب کنکور و تست است که تست‌های داخل و خارج از کشور را دربرمی گیرد. جلد سوم هم کتاب امتحان و در واقع جمع‌بندی شب کنکور نیز محسوب می‌شود.

کتاب حاضر با طرح بحث مدیریت خدمتگزار، به آموزش مدیران برای تربیت معلمان کارآمد و دلسوز پرداخته است. با مطالعه این کتاب درمی‌یابیم که رهبری، عامل اصلی موفقیت سازمان‌ها و جوامع است. درمورد رهبری، رویکردهای گوناگونی وجود دارد که یکی از آن‌ها رهبری خدمتگزار است و هدف آن بهبود بخشیدن به امر رهبری در سازمان‌ها و جوامع است. از مباحث موجود در کتاب میتوان به تعریف و مفاهیم رهبری خدمتگزار، سرمایۀ روان‌شناختی، عملکرد شغلی، روش‌های مختلف ارزیابی عملکرد، معیارها و مدلهای ارزیابی و پیشینۀ تحقیق در داخل و خارج از کشور اشاره کرد.

زبان انگلیسی، به عنوان زبانی بین‌المللی، راه پیوند مردم جهان است که آموختن آن برای دانش‌آموزان ضروری است. این کتاب با توجه به رویکرد فعال کتاب درسی و با در نظر‌گرفتن فرایند یادگیری زبان، فعالیت‌های آموزشی گوناگون و جذابی برای تقویت هم‌زمان چهار مهارت زبانی دانش‌آموزان پایۀ یازدهم دربردارد. تمرین‌های این کتاب با کتاب درسی منطبق‌اند و تمرین‌های زیاد و وقت گیر در آن نیامده‌اند.

شاهنامه از بزرگ‌ترین آثار ادبی ایران زمین و مایۀ افتخار ایرانیان است. نویسندۀ کتاب حاضر با فرض اینکه یکی از دلایل نخوانده شدن شاهنامه در میان مردمان، زبان نظم آن است، تمام محتوای شاهنامه را به نثر برگردانده و متن را حول محورهایی از قبیل منش پهلوانی، خردورزی، عرفان، عشق، اخلاقیات، کارهای پسندیده، فرق میان نیک و بد و نتیجه آن در زندگی فردی و اجتماعی، و طرز تفکر تاریخ‌سازان اساطیری ایران باستان دسته‌بندی کرده‌است. این کتاب شاهنامه را به نثر در آورده است.