متوسطه نظری

موش کور و موش رودخانه، بسیار مؤدب و محترم هستند؛ اما وزغ همیشه در حال ماجراجویی و خرابکاری است. حیوانات جنگل هر کاری می‌کنند تا وزغ سر عقل بیاید؛ ولی موفق نمی‌شوند. سرانجام تصمیم می‌گیرند او را زندانی کنند؛ اما این پایان ماجرا نیست.

روزی ولیعهد انگستان، در حیاط قصر، پسربچه‌ فقیری به نام «تام» را می‌بیند که شباهت زیادی به او دارد. بچه‌ها لباس‌هایشان را با هم عوض می‌کنند و به این ترتیب تام در لباس‌های ولیعهد در قصر می‌ماند و ماجراهای عجیبی را رقم می‌زند. ترسیم تفاوت‌های عمیق زندگی اشرافی و زندگی فقیرانه، از اهداف این داستان است.

این کتاب بر آن نیست که انواع و اقسام راه‌کارهای شعاری یا عملی ثروتمندی را بیاموزد، بلکه محوریت اصلی آن تغییر نگرش و رفتار سالم یک ثروتمند خوب در جامعه، زندگی و جامعۀ پیش رویش است. نویسنده در بخش اول این کتاب کارهایی که یک ثروتمند خوب به آن‌ها می‌پردازد را بیان می‌کند و در بخش دوم کارهایی که یک ثروتمند خوب از آن‌ها می‌پرهیزد را تشریح می‌کند. در انتها بیست‌و‌پنج باور خطای اجتماعی از ثروت و ثروتمندی را ارائه می‌کند.

تربیت، شاکله انسان را تغییر می‌دهد که از سویی در روح انسان منعکس می‌شود و از سویی دیگر رفتار و حتی جسم انسان را تحت تأثیر خود قرار می‌دهد. این کتاب درصدد است شخصیت انسانی یا همان موضوع تربیت را بررسی کند. به این منظور پس از بیان تعاریفی از شخصیت، به طرح دیدگاه اسلامی در باب شاکله می‌پردازد.

این کتاب گزیده‌ای از سخنان نویسندگان مشهور دنیاست که اغلب نکته‌هایی برای تغییر سبک زندگی در جهت مثبت‌اندیشی و رسیدن به موفقیت را در بردارند.

برای حفظ و تقویت عشق در زندگی زناشویی برقراری ارتباط صحیح از طریق رفتار و گفتار نقش به‌سزایی دارد. در این نوشتار با تأکید برمحبت به عنوان نیاز اصلی همسران، به رفتارهای تأثیرگذار بر روابط زوجین اشاره شده است. در این اثر، اینکه زنان و مردان چه انتظاراتی از هم دارند و مقصود اصلی‌شان از حرف‌هایی که می‌زنند و اعمالی که انجام می‌دهند، چیست، مورد توجه قرار گرفته است.

این اثر خاطرات معلمی جوان از اولین سال تدریس به بزرگ‌سالان را در بر‌می گیرد که مشکلات موجود در امر یاددهی یادگیری و مسائل رفتاری فراگیران را بررسی و به ریشه‌یابی آنها می‌پردازد و راه‌هایی را برای یاددهی مؤثر پیشنهاد می‌دهد.

این کتاب چهارمین جلد از مجموعه "راهنمای کامل و کاربردی مشارکتی" است که علاوه بر پیشرفت تحصیلی و علمی دانش‌آموزان، تقویت ابعاد شناختی و فراشناختی آن‌ها را نیز مورد توجه قرار داده است. این کتاب به معلمان نشان می‌دهد چگونه می‌توانند با کاربرد یادگیری مشارکتی در موضوعات مختلف درسی، به تعمیق یادگیری دانش‌آموزان (قوی، ضعیف و متوسط) کمک کنند و آن‌ها را به سوی خودکنترلی و خودمدیریتی و انضباط درونی سوق دهند. این کتاب به‌عنوان یک الگوی عملی جهت کاربرد در کلاس درس استفاده می‌شود. گرچه موضوعاتی نظیر ریاضیات، فیزیک، علوم تجربی و زبان‌های عربی، انگلیسی و فارسی به‌عنوان نمونه، ‌محور مباحث کتاب قرار گرفته‌اند اما معلمان دروسی نظیر تعلیمات اجتماعی، هنر، کار و فن‌آوری، دینی و قرآن نیز می‌توانند از مطالب مطرح شده در کلاس درس بهره بگیرند.

در هزاره جدید که جهان به سوی جهانی‌شدن پیش می‌رود، لزوم تغییر و اصلاح شیوه‌های آموزشی بیشتر مشهود است. این کتاب با پرداختن به مفاهیم و چارچوب‌های اصلاحات آموزشی، الگوهای متعددی از ایده‌های جدید آموزشی و استراتژی‌هایی برای فرایندهای کلیدی مهندسی مجدد آموزشی و مدیریت ارائه می‌دهد و چرایی ضرورت اصلاح امور آموزشی را واکاوی می‌کند.

اثر حاضر ضمن بیان تاریخچه مختصر مدیریت، اصول و وظایف مدیران را به تفکیک تعریف کرده و مراحل و روش‌های علمی انجام هر یک را مطرح کرده است. سپس نظریات مؤلف کتاب سیاستنامه را در هر مورد بیان کرده و با نظریات مدیریت نوین تطبیق داده است و به نقد و تفسیر آن پرداخته است.