متوسطه نظری

این اثر به عنوان یک خودآموز کامل، یکی از اختصاصی‌ترین دروس رشته زبان و ادبیات فارسی، یعنی قافیه و عروض را آموزش می‌دهد. در این آموزش به شناسایی قافیه در شعر‌های سنتی، نو و نیز تعریف عروض بر اساس دیدگاه‌ها و نظرات مختلف توجه شده است. همچنین ترسیم دایره‌های عروضی و ارائه تمرین‌ها و تست‌های مناسب به همراه پاسخ‌های تشریحی از ویژگی‌های کتاب به شمار می‌آید.

کتاب، دریچه‌ای است به سوی جهان شگفت‌انگیز علم و معرفت و مطالعه، راهی است بسیار ساده برای پرورش استعدادهای خدادادی انسان، و آموزش علوم و فنون، او را در مسیر رشد و تکامل راهنمایی می‌کند. در این کتاب به بررسی عوامل مؤثر اقتصادی ـــ فرهنگی در ترغیب دانش‌آموزان به مطالعه منابع غیر درسی پرداخته شده است.

این کتاب شامل چکیده مقالات برتر همایش ملی و کشوری انجمن معلمان ادبیات فارسی استان آذربایجان شرقی است. محوریت موضوعی بیشتر این مقالات به مسائلی مانند حکمت، فلسفه، اجتماع، عرفان مطرح در «پنج‌گنج» نظامی باز می‌گردد.

اثر پیش رو حاوی 16 نثر ادبی است که دو عنصر «تجربه‌اندوزی» و «عبرت‌آموزی» اساس آن است و به توصیف دغدغه‌ها و بیان دل‌نگرانی‌ها و شرح حالاتی چون رضایتمندی، نارضایتی، بیزازی، دلزدگی، غم و حسرت و ... . می‌پردازد. نویسنده در این نثرها تلاش دارد تا احساسات درونی متجانس را با برقراری یک رابطه دوسویه میان خود و مخاطبانش ایجاد کند.

هدف کتاب این است که داوطلبان کنکور سراسری با مشکلات دستوری و زبان‌شناسی آشنا شوند و نحوه پاسخ‌گویی به این سؤالات را بیاموزند. در این راستا پس از بیان مطالب درسی به زبان ساده، نمونه‌هایی از پرسش‌های چهار گزینه‌ای کنکور سراسری ارائه شده است. پاسخ‌های تشریحی و نیز ذکر برخی از تکنیک‌های پاسخ‌گویی در کتاب درج شده است.

کتاب حاضر، جلد پنجم از مجموعه «روابط، ارتباطات و تعاملات انسان» است که در آن به موضوع قیامت پرداخته شده است. در فصل اول کتاب، دنیا و آخرت، به‌عنوان دو عالم عام و کلآن‌که همه مخلوقات را در برگرفته‌اند با استناد به قرآن کریم و تفاسیر ذیل آیات بررسی شده‌اند. سپس مطالبی در مورد عالم قیامت ارائه شده است. در برخی از موارد که تعداد آیات مرتبط با یک موضوع زیاد بود، برای اجتناب از تطویل کلام در داخل متن به یک یا چند آیه اشاره و بقیه آن‌ها در پانویس نام برده شده‌اند.

شیخ صدوق به عنوان یکی از مفاخر جهان اسلام در قرن چهارم هجری در نهضت علمی و فرهنگی شیعه سهم بسزایی دارد. چرا که بیشترین آثار را در زمینه‌های مختلف در قیاس با دیگر محدثان حوزه مکتب حدیثی قم تا قرن پنجم هجری داراست و امروزه نیز آثار فراوان به جای مانده از حوزه حدیثی ارزشمند قم به آثار وی مربوط می‌شود. شیخ صدوق علاوه بر منسجم کردن احادیث، عقاید شیعه را نیز با استفاده از جمع‌بندی روایات بیان کرده و از همه مهم‌تر به مبارزه با افکار انحرافی پرداخته است. در کتاب حاضر جایگاه و نقش شیخ صدوق در حفظ و گسترش معارف شیعه مورد بررسی قرار گرفته است.

سخن پارسی دریای ژرفی است که غواصانی زبردست در آن شناور شده و از عمق آن مرواریدهای معرفت صید و به عاشقان این زبان هدیه کرده‌اند. مجموعه شعر حاضر شامل چندین شعر است که شاعر در تمامی آن‌ها از جلوه‌های طبیعت مانند باران، باد، خورشید و دریا بهره برده است. در یکی از اشعار آمده است:« مژده! مژده! که باغبان شده‌ام. آن‌چه می‌خواستم، همان شده‌ام. قلب من مهد کودک عشق است، مهد احساس ارغوان شده‌ام».

این مطالعه، با ارائه گزارشی مستند، شکل‌گیری روند آموزش ‌و پرورش در تاریخ ایران و جهان را بررسی می‌کند. این بررسی به تفکیک دوره‌های تاریخی از ایران باستان تا برپایی حکومت مشروطه و پس از آن صورت گرفته است. در پایان کتاب‌ تاریخچه مراکز علمی در تاریخ اسلام نیز درج شده است.

شور و مشورت راه‌ رهایی از تنگناهای خودمحوری است و بارورسازی عقلانیت را در پی می‌آورد. این مجموعه، مشتمل است بر نکته‌ها، نوشتارها، و جملات قصاری که از کتاب‌های مختلف جمع‌آوری شده است. مطالعه تجربیات ارزشمند دانشمندان مطرح موثق مشورت برای کسب، تقویت و حفظ اندیشه‌های ناب و ارزش‌های انسانی و اخلاقی به منظور رشد و بالندگی است.