متوسطه نظری

این کتاب پیرو اجرای طرح «اثربخشی روش تدریس با استفاده از روش‌های فعال تدریس» در خردادماه سال 1393 نوشته شده است. در این مطالعه، پس از ذکر کلیات، به بیان چند روش فعال تدریس پرداخته می‌شود تا از این طریق ضرورت استفاده از چنین روش‌هایی تبیین شود. ارائه رهنمودهای پیشنهادی در سطوح مختلف، ‌پایان بخش مطالب این کتاب است.

انس با قرآن به معنای ایجاد ارتباطی آرام‌بخش و اطمینان‌آفرین با آن است و شناخت و تداوم و توقف نداشتن در مسیر رابطه با آن لازم و بلکه ستون اصلی است. انس با قرآن در واقع آموختن قرآن، قرائت قرآن، فهم قرآن و عمل به قرآن است. در این کتاب، موضوع انس با قرآن در سه مرتبه قرائت، فهم و عمل به قرآن، براساس افکار و اندیشه‌های بنیان‌گذار انقلاب اسلامی ایران بررسی و تحلیل می‌شود.

توان گزینش خیر و دوری از شر، اختیار نام دارد که در دورۀ دوم رشد فعال می‌شود. آموزش مهارت خیرگزینی به بالا رفتن توان اختیار می انجامد. کتاب حاضر می کوشد در سه بخش، با تبیین راهکارهای تقویت تقوا در هفت سال دوم زندگی، متولیان و مربیان تربیتی را در این راه یاری دهد. بخش اول کتاب با موضوع «نیاز و ذائقه ‌شناسی» به شناخت موانع رشد و اقتضائات سنی و در نهایت انتخاب شیوه‌های مناسب ذائقۀ فرزندان می پردازد. در بخش دوم، مخاطب با راهبردهای تقویت تقوا آشنا می‌شود و در بخش سوم موضوع «مصون سازی فرزندان با محوریت مساجد» مطرح و در بارۀ اهمیت نماز صحبت می‌شود.

کتاب حاضر دربردارنده اشعاری در قالب شعر نو با موضوعات مختلف است. بیشتر موضوعات این اشعار به‌صورت کنایی به تنهایی، بی‌توجهی به افکار و اندیشه‌های دیگران، صلح و آرامش، قضا و قدر و... اشاره دارد.

«زیبا وارد خیابان شد. کمرش را راست و قدم‌هایش را آهسته کرد. خوش‌حال بود که به تهران آمده‌اند و دیگر در انزلی نیستند». اینجا تهران است و از نظر زیبا همه‌چیز تهران با انزلی فرق دارد. در این داستان پرداخت مناسب شخصیت‌ها، توصیف عمیق‌ترین احساسات و افکار و بیان دقیق جزئیات صحنه سبب می‌شود، مخاطب تا انتهای داستان با آن همراه باشد.

این کتاب دربرگیرندة اشعاری در قالب‌های غزل، چهارپاره و نیمایی است. مضمون اغلب این شعرها عاشقانه، اجتماعی و آیینی است. با مطالعة این شعرها نه‌تنها مخاطبان با نحوة سرودن شعر شاعران معاصر آشنا می‌شوند، بلکه به لذت روحی عمیقی نیز از مطالعة آن‌ها دست می‌یابند.

این کتاب حاوی تعدادی داستانک فارسی است. هر داستانک آن مبین نکاتی ارزشمند در موضوعات تربیتی، اجتماعی، اخلاقی و اعتقادی است. داستانک‌ها در عین کوتاهی، تعمقی عمیق را در ذهن مخاطب نسبت به مسائل جامعه خود ایجاد می‌کنند.

این کتاب دربرگیرندة مجموعه گفت‌وگوهای روزانة نویسنده با افراد مختلف و حاضرجوابی‌ها و بداهه‌گویی‌های طنز در قالب گفت‌وگوهای چندخطی است. تم موضوعی دیالوگ‌های تخیلی، فرهنگی، سیاسی، اجتماعی، عاشقانه، آموزشی و... است. شادی مهم‌ترین هدیة این کتاب به مخاطبان است.

این کتاب حاوی سؤالات امتحانی طراحی شده برای دانش‌آموزان و پاسخ‌های طنزآمیز آنان به سؤالات است. مطالب کتاب از سال 1365 تاکنون در مدرسه‌های روستاهای داراب گردآوری شده است. ایجاد نشاط و شادی برای مخاطبان از اهداف اولیة نگارش این کتاب بوده است.

یادگیری مفهومی فیزیک به اندازه مهارت حل مسئله در مؤفقیت دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی مؤثر است. مؤلفان این مجموعه با طراحی پرسش‌های مفهومی جدید و مسائل نکته‌دار کوشیده‌اند تا فرایند یاددهی یادگیری را بهبود بخشند. سؤال‌های دوگزینه‌ای، جای خالی، پرسش‌های مفهومی با چیدمانی از ساده به دشوار، نمونه سؤال‌های آزمون‌های نهایی و کنکور به همراه درسنامه‌های متفاوت حاصل تلاش آنهاست.