پیش‌دبستانی

در این کتاب، کودکان با شغل‌هایی مثل نجاری، خیاطی، آشپزی و کوزه‌گری آشنا می‌شوند. همچنین در هر شغل به بعضی از ویژگی‌های آن و کارهایی که صاحبان آن شغل انجام می‌دهند نیز اشاره می‌شود. صدای بعضی از ابزارها هم در شعرها ذکر شده است؛ تتق‌تتق چکش، قریچ‌قریچ قیچی و ترق توروق دیگ هنگام جوشیدن نمونه‌هایی از آن هستند.

در این کتاب، کودکان با صداهای طبیعت آشنا می‌شوند. صداهایی مثل شُرشُر آبشار، جَرجَر بارون، قُل‌قُل چشمه، خِش‌خِش برگ‌ها و هوهوی باد. آن‌ها در این کتاب متوجه می‌شوند باید زیبایی‌های طبیعت را ببینند و به صداهای اطرافشان توجه بیشتری داشته باشند.

یکی از توانایی‌های مهم شناختی کودکان "کارکردهای اجرایی" است. این کارکردها مجموعه‌ای از فرآیندهای شناختی هستند که در مدیریت رفتار هدفمند، به کار گرفته می‌شوند. آن‌چه در برنامه‌ریزی برای تقویت این مهارت‌ها باید مورد توجه قرار گیرد، نوآوری و نگاهی متفاوت در شیوۀ اجرای فعالیت‌ها است. یکی از مهم‌ترین فعالیت‌های اجرایی، حافظۀ فعال نام دارد. این حافظه یک سیستم موقت است که از اطلاعات در طول اجرای تکلیف شناختی مثل ادراک و استدلال، نگهداری می‌کند. در این کتاب، یازده فعالیت به شکل‌های مختلف داستان، بازی، استفاده از کارت و کاربرگ در جهت تقویت مهارت‌های شناختی کودکان طراحی شده است. زمان انجام فعالیت، هدف، نحوۀ اجرا، ابزار مورد نیاز و مراحل انجام هر فعالیت نیز جداگانه در هر صفحه ذکر می‌شود.

"استنلی" و "موسو کوچولو" می‌خواهند به تعطیلات بروند. چمدان آن‌ها به شکل مستطیل است. استنلی و موسو کوچولو وقتی به مقصد می‌رسند چادری برپا می‌کنند. چادر آن‌ها سه ضلع دارد و به شکل مثلث است. با این دو دوست در تعطیلاتشان همراه باشید و با اشکال دیگری نیز آشنا شوید.

"استنلی" و "موسو کوچولو" تفاوت‌هایی با هم دارند. استنلی، بزرگ‌تر و موسو کوچولو همانطور که از اسمش پیداست کوچک‌تر است. سطل رنگ استنلی پر از رنگ است اما سطل موسو کوچولو خالی خالی است. موسو کوچولو آهسته موتور سواری می‌کند ولی استنلی موتورش را بسیار سریع می‌راند. با آن‌ها همراه باشید تا به تفاوت‌های بیشتری از این دو دوست پی ببرید.

در این کتاب "استنلی" و "موسو کوچولو" می‌خواهند شما را با رنگ‌ها آشنا کنند.ماشین استنلی قرمز است. او یک هواپیمای سبز هم دارد. همچنین یک قایق موتوری آبی، ماهی گرفتن را برای استنلی راحت‌تر می‌کند. استنلی دیگر چه وسایل نقلیه‌ای دارد؟ این وسایل چه رنگی هستند؟

در این کتاب، "استنلی" و "موسو کوچولو" از عدد یک تا ده را به کودکان آموزش می‌دهند. آن‌ها در هر صفحه تعدادی خوراکی یا وسیله دارند. کودکان با شمارش هر کدام، می‌توانند به عدد مورد نظر برسند.

همان‌طور که در کتاب ذکر شده است، تربیت دینی به ویژه در سنین کودکی، موضوعی سهل و ممتنع است. این تربیت به طور کلی و خصوصا در دوره‌های پیش‌دبستانی و دبستان، دارای ظرافت‌های بسیاری است. نویسنده در این کتاب تلاش کرده است تا با طراحی پژوهشی کیفی، به الگویی کاربردی و اعتدالی برای مقطع پیش‌دبستانی دست یابد. از این‌رو، او برای به دست آوردن اطلاعات و داده‌های مناسب، مصاحبه‌هایی با جمعی از متخصصان حوزۀ علوم روانشناختی، تعلیم و تربیت و علوم دینی ترتیب داده است. در فصول کتاب به مواردی مثل ضرورت پرداختن به تربیت دینی، بررسی نظرات اندیشمندان، روش‌ها و اصول تربیت دینی، ویژگی‌های کودکان پیش‌دبستانی، نظرات دانشمندان غربی دربارۀ ویژگی‌های دین در دورۀ کودکی، روش تحقیق و تجزیه و تحلیل اطلاعات اشاره شده است.

در کتاب حاضر مفاهیمی مانند شهروند و حقوق شهروندی، شهروند خوب و رفتار شهروندی سازمانی، مدل‌های رفتار شهروندی سازمانی و انواع رفتارهای ضد شهروندی سازمانی در هفت فصل بررسی شده است. در فصل هفتم ابزار سنجش رفتار شهروندی مانند پرسش‌نامۀ رفتار شهروندی سازمانی، وظیفه‌شناسی، نوع‌دوستی، امتیازدهی و تفسیر نتایج گنجانده شده است. در انتهای کتاب پرسش‌نامۀ مربوط به رفتارهای ضدشهروندی سازمانی نیز آمده است.

کاربرد روان‌شناسی در تدریس از جمله موضوعاتی است که توجه به آن نتایج مثبتی در آموزش دارد. کتاب حاضر کوشیده است واقعیت‌هایی بنیادی از روان‌شناسی تربیتی ارائه دهد تا بر استفاده از حس مشترک در کاربرد روان‌شناسی در تدریس تأکید کند و نیز لزوم رفتار با هر کودک به عنوان یک فرد را متذکر شود. در کتاب، اصطلاحات فنی و نیز اصطلاحات نا‌آشنا درشت شده‌اند و معنای آن‌ها در واژه‌نامۀ انتهای کتاب آمده‌است. مطالب در 17 بخش عرضه شده‌اند.