پیش‌دبستانی

در این کتاب، به شکل تفصیلی با رویکرد به کارگرفته شده در تربیت معلم، یعنی تربیت «معلم فکور» آشنا می‎شوید که سعی دارد به صورت فزاینده، عمل فکورانه را درمعلم و دانشجومعلم بارور کند. با این رویکرد، از جمله موضوعات و محورهای زیر در کتاب پی گرفته می‌شود: «تربیت فکری معلم از نگاه دین»، «ابعاد تفکر انتقادی در تربیت معلم فکور»، «نویسندگی، ابزار حرفه‌‏ای و بالندگی معلم فکور»، «اخلاق حرفه‎ای معلم فکور»، »تجربه زیسته معلم فکور»، «فناوری اطلاعات و توسعه حرفه‎ای معلم فکور»، «دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم فکور».

کتاب برای کودکان سه تا چهار تا سال نوشته شده است و نویسندگان مدعی‌اند که کتاب را با هدف علاقه‌مندکردن کودکان به مفاهیم پایه‌‌ای علمی، با استفاده از فعالیت‌هایی چون چسباندن برچسب، نقاشی و انواع بازی‌ها، رشد مهارت‌های حرکتی و رشد حس کنجکاوی بچه‌ها درباره انسان‌ها، جانوران و گیاهان تدوین کرده‌اند.در هر صفحه فعالیتی برای کودک تعریف ودر حاشیه هر فعالیت چند جمله به عنوان راهنمای مربی درج شده است.

انسان با آلوده کردن محیط، بی‌توجهی به آن و مصرف بی‌رویه آب، به زمین و آب‌ها صدمات جبران‌ناپذیری وارد می‎کند. جنگل‌زدایی و وارد کردن مواد سمی به آب و خاک، به صدها میلیون کودک، از راه فقر، بیماری و نبود آب آشامیدنی سالم آسیب می‎رساند. هدف این کتاب کمک به کودکان است تا هرچه بیشتر به اهمیت و مراقبت از زمین و موجودات آن آگاهی یابند. بخشی از این فرایند شامل ایجاد علاقه به طبیعت، حیوانات و گیاهان و بخش دیگر ایده‌های کودکان درباره مراقبت از زمین، حیوانات، گیاهان و به طور کلی محیط زیست است.

این کتاب جلد ششم از مجموعه کتاب‌های «ریاضی با موشی»، درباره روزی بارانی است. «آلبرت» ناراحت است که نمی‎تواند بیرون از خانه بازی کند. مادر به آلبرت و خواهر بزرگش، «واندا»، پیشنهاد می‎کند که دوستانشان را به خانه دعوت کنند و آلبرت با خوشحالی، هر موشی را که سرِ راهش می‎بیند، دعوت می‎کند. حالا کلی موش در خانه آن‌ها جمع شده‌اند؛ اما آیا مادر آلبرت می‏‌تواند از این همه موش پذیرایی کند؟

در کتاب پنجم از مجموعه شش جلدی کتاب‌های «ریاضی با موشی»، قرار است «آلبرت» برای اولین‌بار به مدرسه برود. او لحظه‌شماری می‌کند که زودتر شنبه از راه برسد و او مدرسه را ببیند. این اتفاق رخ می‎دهد؛ اما آلبرت خیلی زود متوجه می‎شود که مدرسه با خانه تفاوت زیادی دارد. او هر روزِ هفته در مدرسه با برنامه‌ای جدید و جالب روبه‎رو می‌شود که... .این مجموعه برای استفاده کودکانی نوشته شده است که با ریاضی قدری مشکل دارند.

در مجموعه شش جلدی «ریاضی با موشی»، «آلبرت» و «واندا» موش‌های نترس و وروجک، با آموزش عددها، شکل‎‌ها، اندازه‌ها و دیگر مفاهیم ریاضی کمک می‌‏کنند تا قدرت تخیل کودکان تقویت شود. در این کتاب، آلبرت می‎خواهد در جعبه ماسه‌بازی آدم‌ها برای خودش یک ساحل درست کند؛ اما نمی‌داند چگونه باید با یک سطل کوچک، آب به ساحل بیاورد. ظاهراً آلبرت برای این کار باید محاسبه کند! این مجموعه برای استفاده کودکانی نوشته شده است که با ریاضی قدری مشکل دارند.

این کتاب، سومین جلد از مجموعه شش جلدی «ریاضی با موشی» است. زمستان است و چاله‌های آب، یخ بسته‌اند. «آلبرت» از خوشحالی روی پایش بند نیست و دلش می‎خواهد هرچه سریع‌تر با دوستانش روی یخ‌ها، اسکیت‌بازی کند. هنگام بازی روی یخ، موش‌های دیگر، با کفش اسکیتشان، اشکال هندسی مختلفی می‎کشند؛ «واندا» دایره می‎کشد، موش‌های سه‌قلو، سه‌گوش و... . آلبرت هم می‎خواهد شکلی بکشد که دردسر بزرگی درست می‌‏کند! این مجموعه برای استفاده کودکانی نوشته شده است که با ریاضی قدری مشکل دارند.

در جلد دوم از مجموعه شش جلدی «ریاضی با موشی»، «آلبرت» خیلی خوشحال است که می‎خواهد به موزه یا به قول خودش «موشزه» برود؛ اما وقتی در موزه، دخترعموی دوستش گم می‎شود، آن‌ها همه‌جا را دنبالش می‌‏گردند و در این جست‌وجو با ماجراهای جالبی روبه‎رو می‎شوند. این داستان در صدد است کودکان را تشویق ‏‌کند با شیوه‎ای متفاوت درباره ریاضی فکر و گفت‌وگو کنند. این مجموعه برای استفاده کودکانی نوشته شده است که با ریاضی قدری مشکل دارند.

مجموعه شش جلدی «ریاضی با موشی»، برای استفاده کودکانی نوشته شده است که با ریاضی قدری مشکل دارند. هر جلد از این مجموعه، برداشت تازه‎ای از مفاهیم ریاضی پایه ارائه می‏‌دهد. شخصیت‌های اصلی کتاب دو موش به نام‎های «آلبرت» و «واندا» هستند که در دیوار یک خانه زندگی می‌‏کنند. در جلد نخست از این مجموعه آلبرت به خواهر بزرگش، واندا، می‎گوید که از سوار شدن بر وسیله‎های شهر بازی نمی‌‏ترسد، فقط آن‎هایی را که بالا و پایین یا چپ و راست می‎روند یا می‎چرخند، دوست ندارد! اما آلبرت به اشتباه در صف یکی از همین بازی‌‌ها می‎ایستد.

کتاب حاضر به منظور رشد حس کنجکاوی و کاوش در کودکان، در سه بخش "علوم زیستی"، "علوم زمین" و "علوم فیزیک" تهیه شده وشامل فعالیتهایی چون کار با قیچی و چسب، نقاشی، و انواع بازی ها و مازهاست تا تفکر خلاق و مهارتهای علمی و حرکتی کودک پرورش یابد.