کتاب کار کودک-مربی

کتاب با هدف محوری آموزش نوشتن به کودکان دوره‌ پیش‌دبستانی تألیف شده است. در دست گرفتن صحیح مداد، دوره‌کشی نوشتاری، وصل کردن خط‌چین‌ها و نقطه‌چین‌ها، ترسیم خط‌های جهت‌دار منظم از راست به چپ، خط‌های افقی و عمودی و ترسیم تفکرات در قالب خط‌های ابداعی از اهداف نوشتن برای این دوره آموزشی است. بنابه گفته مؤلفان با توجه به تلفیقی بودن فعالیت‌های کتاب، اهداف ضمنی دیگری مانند افزایش دقت و تمرکز، پرورش مهارت‌ها و درک مفاهیم شناختی مانند کوتاه و بلند و کوچک و بزرگ و ... پی گرفته شده است.

تفکر قابل بهبود و یادگیری است و پرورش تفکر یکی از اهداف اصلی تربیت در دنیاست. این کتاب شامل مجموعه فعالیت‌هایی است که به منظور تمرین و پرورش تفکر برای کودکان پنج تا هفت ساله تدوین شده‌اند و مربی یا والدین می‎توانند برای کودکان استفاده کنند. «فکرهای من»، «دوستی یعنی چی؟ »، «پیتزا چیه؟ »، «کدام حیوان خانگی» و «وارونه فکر کن»، ازجمله فعالیت‌هایی است که در کتاب آمده است.

هدف کتاب آموزش مهارت‌های اساسی و پایه به کودکان به یاری والدین و مربیان است. توانایی تعامل و همکاری با دیگران، درک و رعایت نظم و ترتیب اجتماعی، آداب دوستی و معاشرت، توانایی نه گفتن، مدیریت احساسات و روبه‌رو شدن با ناراحتی و خشم، همگی ازجمله مهارت‌هایی است که زمان آموختنشان سال‌های کودکی است. «نینا» و «سینا»، دو شخصیت داستان‌های کتاب هستند و «خرسی» شخصیت سومی است که بچه‌ها به طور اتفاقی با او آشنا می‎شوند و قرار است رفتار درست را از بچه‌ها یاد بگیرد.

نویسنده کوشیده است تا محتوای آموزشی را در قالب داستان‌هایی ساده و قابل فهم برای کودکان ارائه دهد. این داستان‌ها به کودک کمک می‌کند تا به محیط اطراف خود کنجکاوانه بنگرد و آموخته‌هایش را در زندگی روزه‌مره به کار گیرد. تنوع آموزش برای رشد خلاقیت در کودک، محتوای علمی پیوسته و طبقه‌بندی شده، توجه به مهارت‌های تفکر و توجه به ارتباطات انسانی و فضائل اخلاقی از شاخص‌های این کتاب است.

نویسنده تلاش کرده است تا مفاهیم اساسی و کاربردی ریاضی را در قالب داستان‌هایی ساده و مرتبط و به شیوه‌ای غیر مستقیم به کودکان بیاموزد. همچنین تمرکز بر مهارت‌های شنیداری، عملی، استدلال ذهنی و توجه به مفاهیم اخلاقی و کرامت انسانی، از جمله دوستی و بخشش از شاخص‌های کتاب است. شایان ذکر است که راهکارهای عملی برای آموزش بهتر مطالب نیز ارائه شده است.

در این کتاب تلاش شده است تا کودک با مفاهیم ریاضی آشنا شود، حل مسئله کند، خلاقیت داشته باشد و بتواند ریاضی را با ادبیات و هنر پیوند دهد. در آغاز هر بخش یک داستان کوتاه، کودک را با مفهوم کلی آن بخش آشنا می‌سازد. سپس کودک فعالیت‌های مربوط به آن را انجام می‌دهد. در انتهای هر جلد نیز بازی‌های مربوط به هر بخش پیشنهاد شده است که اجرای آن قبل از شروع آن فصل، آمادگی بیشتری برای درک مطلب فراهم می‌کند.

در این مجموعه، فعالیت‌هایی طراحی شده است که کودکان مفاهیم ریاضی را بشناسند و از آن لذت ببرند. در آغاز هر بخش، داستانی آمده است تا کودک با مفهوم کلی بخش آشنا شود. از بخش‌های این کتاب می‌توان به مفاهیم مکانی، الگوها، تناظر و اعداد اشاره کرد. در پایان هر جلد نیز بازی‌هایی برای هر بخش پیشنهاد شده است تا قبل از شروع آن آمادگی بیشتری برای درک مطلب به وجود بیاید.

با توجه به گفتۀ کتاب، مهارت‌های زندگی توانایی‌هایی هستند که کودک را برای رو‌به‌رو شدن با مسائل روزمرۀ زندگی آماده می‌کنند. در این کتاب تلاش شده است تا با در نظر گرفتن مهارت‌های حل مسئله، تفکر خلاق، تفکر نقادانه، همدلی، مدیریت استرس و... کودکان پیش‌دبستانی برای ورود به جامعه تواناتر شوند. فعالیت‌های کتاب می‌تواند با کارهایی مثل نقاشی، برش، کار گروهی و کامل کردن قصه انجام شود.

در این جلد از این مجموعه، مهارت‌های جسمی_حرکتی، فکری، احساسی و رفتاری مورد توجه قرار گرفته‌اند. این مهارت‌ها در قالب بازی، نمایش خلاق، قصه، شعر و بحث و گفتگو با کودکان انجام می‌شود. شیوۀ اجرای هر فعالیت در پایان صفحه آمده و به برخی از اهداف تمرین نیز در همان صفحه اشاره شده است.

در این جلد از این مجموعه، موضوعاتی مثل دیدنی‌های آسمان، منابع زمین و فصل‌ها وجود دارد. این موضوعات در قالب فعالیت‌های علمی، نمایش خلاق، شعر، قصه، کاردستی و بحث و گفتگو قرار گرفته‌اند. ابتدای هر فعالیت، اهداف آن گفته شده است و پایان صفحات نیز شیوۀ اجرای فعالیت‌ها مطرح می‌شود . کودک می‌تواند در هر صفحه با توجه به موضوعی که از او خواسته شده است، آن‌ها را تصور کند، بسازد و نقاشی کند.