آزمایش‌ها

زیست‌شناسی دانشی است که ویژگی‌های موجودات زنده را بررسی می‌کند. این رشته از علوم پایه، شاخه‌ها و رشته‌های متعدد دارد. کتاب حاضر مجموعه‌ای است از مباحث زیست‌شناسی همراه با آزمایش‌های مربوط. کتاب در 24 فصل به موضوعاتی مثل «میکروسکوپ، سلول، آغازیان، خون و گروه‌های خونی، بافت آوندی گیاهان، اسفنج‌ها، سلول‌های جانوری و ماهی‌ها» می‌پردازد و در هر مورد آزمایش‌هایی علمی برای درک مفهوم پیشنهاد می‌دهد.

آزمایش‌کردن به درک بهتر مفاهیم درسی کمک می‌کند. کتاب حاضر مجموعه‌ای است از تعدادی آزمایش در حوزۀ «زمین‌شناسی» که دبیران، دانشجویان و دانش‌آموزان علاقه‌مند به زمین‌شناسی می‌توانند آن‌ها را انجام دهند. بعضی از آزمایش‌های کتاب عبارت‌اند از: فسیل‌ها چگونه شکل می‌گیرند؛ امواج و چگونگی سفر آن‌ها؛ تفاوت فرسایش و هوازدگی؛ فشردگی خاک؛ دسته‌بندی رسوبات؛ چرخۀ آب‌شناسی زمین.

در این جلد از مجموعۀ "کتاب‌های دامیز برای کودکان و نوجوانان" آزمایش‌های علمی و آموزشی ارائه داده شده است. آزمایش‌ها در هفت فصل گنجانده شده‌اند و در هر فصل مقدمه‌ای کوتاه و بخشی در مورد علم نهفته در آن آزمایش وجود دارد. در هر آزمایش، ابتدا دربارۀ کاری که باید انجام شود و وسایل مورد نیاز، توضیحات مختصری ارائه می‌شود. آزمایش‌های کتاب با استفاده از اقلام خانگی معمولی و ارزان قیمتی از قبیل جوش‌شیرین، سرکه، تخم مرغ و نیز مانند آهن‌ربا و بادکنک انجام می‌گیرند.

بازی و فعالیت هدفمند از جمله آموزش‌های غیر مستقیم و مؤثر است. مجموعۀ سی‌جلدی «آموزش کودک با طبیعت» بر رشد همه جانبۀ کودک تأکید دارد. در این مجموعه مربیان می‌توانند با مشارکت مستقیم گروه‌های چند نفری کودکان در انجام بازی‌ها و آزمایش‌ها آموزش غیر مستقیم را تجربه‌کنند. کتاب حاضر به آزمایش‌های مربوط به آهن‌ربا، جذب و دفع قطب‌ها، و نیرو و تقسیم آن اختصاص دارد و سه آزمایش رادربرمی‌گیرد که مخاطب می‌توانداز آن طریق بهتر بیاموزد. واژه‌نامۀ مختصری نیز در انتهای کتاب وجود دارد.

مجموعۀ چندجلدی «تفکر علمی کودکانه» بر رشد همه جانبۀ کودک تأکید دارد. بازی‌ها و آزمایش‌های این کتاب مخاطب را به‌طور غیرمستقیم به تجربه‌کردن سوق می‌دهد. آزمایش‌های جلد حاضر بیشتر به موضوع طبیعت مربوط‌اند. مخاطب در قالب تجربه‌های شخصی و مستقیم در طبیعت مفاهیمی را می‌آموزد. پس از هر موضوع فعالیت‌هایی مثل تحقیق کنید و انجام آزمایش آمده‌اند. اصطلاحاتی مثل آزمایش، حدس، گاز، دماسنج و تبخیر که در انتهای کتاب و در واژه‌نامه هم آمده‌، در این کتاب توضیح داده‌شده‌اند.

مجموعۀ چندجلدی «تفکر علمی کودکانه» بر رشد همه جانبۀ کودک تأکید دارد. بازی‌ها و آزمایش‌های این کتاب مخاطب را به‌طور غیرمستقیم به تجربه‌کردن سوق می‌دهد. آزمایش‌های جلد حاضر بیشتر به موضوع خاک مربوط‌اند. مخاطب در قالب تجربه‌های شخصی و مستقیم در طبیعت و کار با خاک مفاهیمی را می‌آموزد. پس از هر موضوع فعالیت‌هایی مثل تحقیق کنید و انجام آزمایش آمده‌اند. اصطلاحاتی مثل آزمایش، صافی، جذب‌کردن، روش، ذرات و مشاهده که در انتهای کتاب و در واژه‌نامه هم آمده‌، در این کتاب توضیح داده‌شده‌اند.

مجموعۀ چندجلدی «تفکر علمی کودکانه» بر رشد همه جانبۀ کودک تأکید دارد. مخاطب با انجام بازی‌ها و آزمایش‌های کتاب آموزش غیر مستقیم را تجربه‌می‌کند. آزمایش‌های کتاب حاضر بیشتر به موضوع علم فیزیک و مسائل کلاس درس مربوط‌اند. مفاهیم در قالب تجربه‌های فردی در کلاس درس آمده‌اند و پس از هر موضوع فعالیت‌هایی مثل تحقیق کنید و انجام آزمایش مورد توجه هستند. اصطلاحاتی مثل آزمایش، انرژی، اصطکاک و دید پیرامونی که در انتهای کتاب و در واژه‌نامه هم آمده‌، در این کتاب توضیح داده‌شده‌اند.

مجموعۀ چندجلدی «تفکر علمی کودکانه» بر رشد همه جانبۀ کودک تأکید دارد. مخاطب با انجام بازی‌ها و آزمایش‌های این کتاب می‌تواند آموزش غیر مستقیم را تجربه‌ کند. آزمایش‌های کتاب حاضر بیشتر به موضوع علم فیزیک و مسائل آشپزخانه مربوط‌اند. مفاهیم در قالب تجربه‌های فردی در آشپزخانه آمده‌اند و پس از هر موضوع فعالیت‌هایی مثل تحقیق کنید و انجام آزمایش مورد توجه هستند. اصطلاحاتی مثل آزمایش،گاز، جرم، چگالی، شناوری و محلول که در انتهای کتاب و در واژه‌نامه هم آمده‌، در این کتاب توضیح داده‌شده‌اند.

وسیله‌های آزمایشگاهی در تفهیم موضوعات علمی به دانش‌آموزان نقش مهمی دارند. کتاب پیش رو پدیده‌های فیزیکی را معرفی و روش ساخت وسیله‌هایی را که مورد نظر ازمایش‌های کتاب‌های درسی علوم دوره‌های متوسطه اند به دانش‌آموز می‌آموزد. نویسنده می‌گوید بسیاری از این وسیله‌ها را خودش مبتکرانه طراحی کرده تا انجام آزمایش را در آزمایشگاه‌های مدرسه‌ها آسان‌تر کند. البته نویسنده کوشیده اطلاعاتی علمی و فنی از پدیده‌های کاربردی فیزیک در زندگی و صنعت نیز به مخاطب بدهد.

کتاب‌های درسی معمول فیزیک ابتدا نظریه‌ها را طرح می‌کنند و برهان‌ها، استدلال‌ها و کاربردها در مرحلۀ بعد ارائه می‌شوند. کتاب حاضر برعکس عمل‌می‌کند. ابتدا می‌کوشد مخاطب را با پدیده‌ای فیزیکی مواجه و او را کنجکاو کند که چرایی رخ‌دادن قضیه‌ را بداند و سپس با ابزارها و آزمایش گام به گام درک عمیق‌تری از موضوع پیدا کند. رویکرد آموزشی این کتاب «پدیده‌محور» است و یادگیری را بر مبنای مشاهدۀ پدیده‌های جهان واقعی میسر می‌کند. کتاب آزمایش‌های متعددی را دربرمی‌گیرد. در مقدمۀ هر فصل توضیح کوتاهی آمده است. کتاب متن قابل توجهی ندارد و در آن از پرسش‌ها و آزمون‌های معمول خبری نیست.