آموزش اخلاق

آموزش فلسفه به کودکان با هدف رشد عقلانیت، کمک به حقیقت‌یابی، رشد ارزش‌شناسی و ارزش کذاری، رشد اخلاق و فضایل اخلاقی صورت می‌گیرد. مجموعه کتاب‌های «داستان‌های فکری برای کودکان ایرانی» بر آن است تا با ارائۀ داستان‌هایی بومی و مرتبط با فرهنگ کشور خودمان، بحث‌های فلسفی و کارهایی عملی را در زمینۀ فلسفه طرح‌ریزی کند. کتاب حاضر جلد چهارم از این مجموعه و شامل 10 قصه است. بعد از هر داستان، موضوع مربوط به آن، مثل مسخره کردن، صبر در برابر مشکلات، دوست داشتن، خسیس‌بودن، پول و فراموشی به بحث گذاشته می‌شوند و بعد از آن‌ها کارعملی مربوط نیز ارائه می‌شود.

مرگ از نظر فلاسفه الهی فنا نیست بلکه انتقال از نشئه‌ای به نشئه دیگر است. باور منازل پس از مرگ عامل رستگاری و مانع انحراف انسان است. در این مجموعه براهین و ادله مربوط به معاد بدون نیاز به مقدمات پیچیده علمی و اکثراٌ با تکیه بر آیات و شواهد قرآنی و روایی بیان شده‌اند. در این بیانات اخلاقی اعتقادی که بیشتر تزکیه نفوس و تربیت اخلاقی مدنظر بوده است مسئله احتضار، قبر، قیامت و حیات برزخی به تصویر کشیده شده است.

در این اثر آموزه‌های تربیتی و معرفتی در قالب گفت‌وگوی معلم با شاگردان آمده است. معلم می‌کوشد با بهره‌گیری از پژوهش دینی خود، آنچه را از سوره «طاها» به دست آورده است به دانش‌آموزان انتقال دهد، ذهن آنان را به تکاپو وا دارد و با قرآن کریم مأنوس سازد.

نیرویی که می‌تواند تمام قوای برون و درون آدمی را در برابر خود تسلیم و همه غرایز را مهار کند، اخلاق است. در مذهب ما به ریزه‌کاری‌های مسائل اخلاقی اشارات فراوان شده و می‌دانیم که یکی از اهداف بعثت پیامبر(ص) تکمیل مکارم اخلاق بوده است. اثر حاضر شامل شرح و تفسیر بیش از صد حدیث اخلاقی است.

اهمیت رعایت مبانی اخلاق در تمامی شئون جامعه از آنجا مشهود است که در آیات قرآن و روایات اسلامی بسیار از معاشرت خوب با مردم سخن گفته شده است. این جستار تحقیق و بازنگری درس‌گفتارهای آیت‌الله مکارم شیرازی درباره نقش رفتار نیکو در زندگی انسان است که ثمرات مادی و معنوی آن با ذکر احادیث و منابع ذکر شده است. همچنین به آثار مخرب بداخلاقی هم پرداخته شده است.

اثر حاضر در قالب چهل حدیث اخلاقی امام هادی(ع) تدوین شده که معنی هر روایت و شرح و تفسیر آنها را در بر دارد. محتوای احادیث بیشتر به شکر نعمت، آثار حلم و سفاهت، محبت، حب ذات، آمادگی برای ظهور حضرت مهدی(عج) و حکمت اختصاص دارد.

با توجه به جهان‌شمولی و خاتمیت دین اسلام، کامل‌ترین برنامه زندگی و الگوی رفتاری در این دین عرضه شده است. سیر در این مسیر تربیتی، نابسامانی‌های اخلاقی و اجتماعی را رفع و روابط پایدار و صمیمی‌تری میان افراد جامعه بر محور توحید ایجاد می‌کند. در این اثر، مؤلف با تبیین روش زندگی اسلامی به بازشناسی خداگرایی از دنیاگرایی پرداخته و خصوصیات هر یک را به تصویر کشیده است و راه‌های دست‌یافتن به خوشبختی دنیوی و اخروی را با تکیه بر کلام بزرگان دین رهنمون شده است.

اگر می خواهیم فرزندانمان در آینده بتوانند درست تصمیم بگیرند، لازم است از کودکی روش‌های درست اندیشیدن را به آن ها بیاموزیم. کتاب حاضر از مجموعه‌ای چند جلدی است که به موضوع برنامۀ «فلسفه برای کودکان» می پردازد و در واقع کتابی آموزشی است برای پرورش مربی فلسفه برای کودک و نوجوان. این جلد به «تبیین چهار رویکرد اصلی در تربیت اخلاقی ونسبت آن ها با فلسفه برای کودکان» اختصاص یافته است. در فصل های دوم و سوم نیز «تربیت اخلاقی در حلقۀ کندوکاو اخلاقی» و « کندوکاو اخلاقی در عمل» بررسی شده اند.

در این داستان، نانسی با پسری به نام رابرت آشنا می‌شود. این آشنایی و اتفاقات پس از آن به نانسی می‌آموزند که نباید درباره دیگران پیشداوری کند. به علاوه او می‌آموزد که خوب به شنیده‌هایش توجه کند و عجولانه درباره اطلاعات و داده‌های ذهنی‌اش قضاوت نکند.

زندگی انسان دارای حقیقتی است که اگر شناخته نشود به بیراهه کشیده می‌شود. این حقیقت بر گزینش زندگی آخرت بر دنیا استوار است که با حاکمیت دین در عرصه‌های مختلف ممکن می‌شود.کتاب حاضر، از خلال تفسیر المیزان به بیان نظریات علامه طباطبایی در خصوص بایدها و نبایدهای دین پرداخته است. ویژگی‌های حیات دنیوی و حقیقی را بیان می‌کند، غرض از خلقت و هدف از زندگی را تشریح و راه‌های رسیدن به زندگی حقیقی را می‌نمایاند.