املای فارسی

خواندن و نوشتن فرایند پیچیده‌ای است که یادگیری آن به تمرین و تکرا نیاز دارد. کتاب کمک‌آموزشی پیش رو به منظور یادگیری عمیق تر و تقویت روان‌خوانی دانش‌آموزان پایۀ اول دبستان تدوین‌شد‌ه است. در ابتدای کتاب یک جدول الفبا آمده تا دانش‌آموز هر نشانه را که می‌آموزد رنگ کند. در آغاز معرفی هر نشانه، تصویرهایی مرتبط و سپس متنی گنجانده شده تا مخاطب نشانۀ جدید را در متن رنگ کند. جدول صامت‌ها و مصوت‌ها برای درک بهتر ترکیب‌های کتاب و متن‌هایی برای تقویت روان خوانی و درست نویسی نیز از دیگر بخش‌های کتاب هستند.

دانش آموزان سال اول دبستان نیز برای درک بیشتر آموخته‌ها به مرور و تمرین هفتگی نیاز دارند. کتاب حاضر مطالب کتاب‌های درسی فارسی، ریاضی و علوم را مطابق بودجه‌بندی مصوب آموزش و پرورش، از هفتۀ اول مهر تا هفتۀ دوم اردیبهشت در 28 هفتۀ آموزشی تنظیم کرده است. تمرین‌ها سرگرم‌کننده و مطابق سن دانش‌آموزان سال اول دبستان هستند.

املا از جمله مهم‌ترین درس‌های دورۀ ابتدایی به شمار می‌رود که با مهارت‌های بنویسیم همراه می‌شود. کتاب حاضر در واقع دفتری است مختص املا برای دانش‌آموزان پایۀ اول دبستان که کلمات خاصی ندارد و معلم خود بنا به فراخور کلاس کلماتش را انتخاب می‌کند. تمرین‌هایی برای تقویت مهارت بنویسیم نیز در کتاب آمده‌است.

دانش‌آموزان پایۀ اول دبستان برای کسب مهارت و تسلط بر روان‌خوانی فارسی و املای کلمه‌ها، به منابعی بیش از کتاب درسی احتیاج دارند. کتاب حاضر مطابق با کتاب درسی فارسی اول دبستان و متناسب با واژگان کودک هفت‌ساله، شامل جمله‌هایی است با کلمات ساده و قابل درک برای کودکان این پایه که در واقع داستان‌هایی بسیار ساده را شکل داده‌اند. البته داستان‌ها نکاتی اخلاقی را نیز دربردارند.

فارسی از مهم ترین درس‌ها در مدرسه و به خصوص دورۀ ابتدایی محسوب می‌شود. کتاب حاضر در دو فصل کلی تنظیم شده‌است. فصل اول نکات کلیدی کتاب فارسی سال ششم را به صورت درس به درس، همراه با پاسخ تمام سؤالات و تمرین‌ها و معنای عبارات مهم در بر گرفته است. در فصل دوم کتاب نیز شرح کامل تمام نیازهای زبانی، ادبی، املایی و نگارشی، با آموزش مرحله به مرحلۀ نکات زبانی و ادبی و مفاهیم کلیدی متن درس‌ها آمده است. آزمون‌های چهارگزینه‌ای طبقه‌بندی شده در کتاب نیز دانش‌آموز را مهیای آزمون‌های ورودی مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان می‌کنند.

تسلط به نوشتن و صحیح نویسی کلمه‌ها با تمرین میسر می‌شود. کتاب حاضر، مجموعه‌ای است از تمرین‌ و فعالیت‌های مربوط به نوشتن عبارت‌هایی که حرف ربط ِ یا کسره دارند. انواع تمرین‌ها عبارت‌اند از: نوشتن نام تصویر، وصل‌کردن کلمات مربوط، نوشتن عبارات به طور صحیح، کامل کردن جمله با کلمۀ مناسب و پرکردن جای خالی.

در آموزش املا می‌توان از شیوه‌های بازی و سرگرمی بهره برد. کتاب حاضر حاوی 50 مدل و نمونه برای املانوشتن است. در هر مدل، هدف از نوشتن به این شیوه، وسایل‌لازم و سپس نحوۀ انجام این بازی املایی شرح داده شده است. بعضی از انواع املاهای این کتاب عبارت‌اند از: «املای کارتی( با هدف تقویت حافظۀ تصویری)؛ املای موشکی(با استفاده از موشک‌های کاغذی دست‌ساز خود دانش‌آموز)؛ املای نقطه‌ای( نوشتن کلمات به صورت نقطه‌چین)؛ املای اسم و فامیل( همانند بازی اسم و فامیل).

املا بخشی از مهارت نوشتن است که به تمرین و تکرار نیاز دارد. نویسندۀ این کتاب مشکلات املایی کودکان دورۀ ابتدایی را بر اساس نشانه‌‌های فارسی بررسی کرده و کوشیده است با زبانی ساده و روان، آن‌ها را دسته‌بندی کند. سپس برای هر دسته راهکارهایی آموزشی ارائه داده و ضمن آوردن تمرین‌هایی، مخاطب را به رفع اشکال املایی ترغیب می‌کند. تمرین‌هایی مثل «نقطه‌گذاری، کلمه‌نویسی بدون نقطه، نوشتن روی آرد، بازی درست و غلط، و بازی با کلمه‌ها» از نمونه‌های کتاب هستند.

زبان‌آموزی در دورۀ دبستان دانش‌آموزان را با زبان رسمی آشنا می‌کند و مهارت‌های خوانداری و نوشتاری را در آ‌ن‌ها می‌پرورد. کتاب حاضر می‌کوشد مشکلات خواندن و نوشتن دانش‌آموزان سال سوم دبستان را با تکیه بر ارزشیابی کیفی-توصیفی برطرف کند. به خاطر اهمیت درست نویسی واژه‌ها، بخشی از فعالیت هر درس به املا اختصاص یافته و شامل جدول کلمات مهم هر درس، املاهای آزمونی برای کلاس و منزل، و جدول های بررسی املا و فعالیت های آموزشی مربوط است. جدول‌های بررسی اشکالات املایی کتاب به معلمان فرصت می‌دهند شناخت دقیق‌تری از دانش‌آموزان به دست آورند. انواع آزمون‌های درک مطلب و چهارگزینه‌ای، تمرین‌های مربوط به نکته‌های زبانی و واژه‌آموزی فارسی، تمرین‌هایی برای بهبود و تقویت خواندن و درک مطلب، فعالیت‌های املایی و نگارشی، و جدول و چیستان و لطیفه و سرگرمی از جمله فعالیت‌های کتاب هستند.

از جمله اهداف مهم زبان‌آموزی در دورۀ دبستان، آشناساختن دانش‌آموزان با زبان رسمی و پرورش مهارت‌های خوانداری و نوشتاری است. کتاب حاضر می‌کوشد مشکلات خواندن و نوشتن دانش‌آموزان سال دوم دبستان را با تکیه بر ارزشیابی کیفی-توصیفی برطرف کند. به خاطر اهمیت درست نویسی واژه‌ها، بخشی از فعالیت هر درس به املا اختصاص یافته و شامل جدول کلمات مهم هر درس، املاهای آزمونی برای کلاس و منزل، و جدول های بررسی املا و فعالیت های آموزشی مربوط است. جدول‌های بررسی اشکالات املایی کتاب به معلمان فرصت می‌دهند شناخت دقیق‌تری از دانش‌آموزان به دست آورند. تمرین‌های مربوط به نکته‌های زبانی و واژه‌آموزی فارسی، تمرین‌هایی برای بهبود و تقویت خواندن و درک مطلب، فعالیت‌های املایی و نگارشی، و جدول و چیستان و لطیفه و سرگرمی از جمله فعالیت‌های کتاب هستند.