املای فارسی

املانویسی یکی از مهارت‌های پیچیده و اساسی زبان فارسی است. مجموعه کتاب‌های اول تا ششم «املا» تمرین‌ها و روش‌‌هایی را دربردارند که برای تقویت صحیح‌نویسی و املاگفتن مفیدند. در کتاب حاضر که مخصوص تمرین املای پایۀ دوم دبستان است، صفحه‌هایی نیز برای نوشتن املای تقریری در نظر گرفته‌شده‌اند. تمرین‌ها متناسب سن دانش‌آموزان پایۀ دوم و مطابق کتاب درسی تنظیم شده‌اند و انواع متنوعی را شامل می‌شوند.

املانویسی یکی از مهارت‌های پیچیده و اساسی زبان فارسی است. مجموعه کتاب‌های «املا» تمرین‌ها و روش‌‌هایی را دربردارند که برای تقویت صحیح‌نویسی و املاگفتن مفیدند. در این کتاب که مخصوص تمرین املای پایۀ اول دبستان است، صفحه‌هایی نیز برای نوشتن املای تقریری در نظر گرفته‌شده‌اند. تمرین‌ها متناسب سن دانش‌آموزان پایۀ اول و مطابق کتاب درسی تنظیم شده‌اند و انواع متنوعی را شامل می‌شوند.

املا و درست نویسی از مهم‌ترین آموزش‌های دورۀ ابتدایی به شمار می‌رود. این کتاب به منظور تقویت املای دانش‌آموزان پایۀ دوم دبستان تنظیم شده است و نویسنده کوشیده‌است در عین آموزش املای کلمات و جملات کتاب فارسی، با ارائۀ تمرین‌های املایی با موضوع‌هایی مثل ریاضی و هدیه‌های آسمان، املا را به صورت تلفیقی به مخاطب بیاموزد. کتاب مطابق کتاب درسی 17 درس دارد. متن هر درس فارسی به طور کامل آمده و سپس تمرین‌هایی املایی از آن درس ارائه‌شده‌‌اند. در انتهای کتاب نیز فعالیت‌های تکمیلی به منظور تمرین بیشتر عرضه‌شده‌اند.

نوشتن و دیکته مهم‌ترین بخش آموزش درسی در پایۀ اول دبستان محسوب می‌شود. کتاب حاضر در واقع کتاب دیکتۀ تصویری است و تمرین‌های آن با تأکید بر آموزش طراحی شده‌اند. نویسنده کوشیده‌است با به‌کارگیری نشانه‌های جدید در کلمه‌های آموخته‌شده، به تثبیت یادگیری آن نشانه کمک کند. تمرین‌های کتاب انواعی دارند از جمله: نام جانور را بنویس، بخش اول هر کلمه را بنویس،نام کلمه را بنویس، و ترکیب کن و کلمه بساز.

در ابتدای راه آموختن، نوآموزان سال اول دبستان لازم است هر شب دیکته بنویسند. تنظیم متن این دیکته چندان ساده نیست، زیرا کودکان در ابتدای راه هنوز تمام حروف را نخوانده‌اند و نمی‌توانند کلمات زیادی بنویسند. کتاب حاضر، مطابق سرفصل‌های کتاب درسی فارسی همین پایه، درس به درس برای کودکان دیکتۀ شب در بردارد. متن‌ها از ساده به مشکل و از کم به زیاد تنظیم‌شده‌اند. البته متن مربوط به هر درس بیشترین کلمات مربوط به آن درس را در برگرفته‌است. دانش‌آموز باید در انتهای هر دیکته، با موضوع آن درس، یک نقاشی نیز بکشد.

دانش‌آموزان باید مفاهیم آفرینش کلمه و پیام را به طور عملی و کاربردی بیاموزند. این کتاب آموزش‌های مستقیم مهارت‌های گفتاری و نگارشی، و مهارت گفتن و نوشتن انشا را در قالب تمرین‌های گسترش مهارت زبانی (صحیح گفتن و نوشتن) و برای دانش آموزان پایۀ پنجم دبستان دربردارد. هر درس این بخش‌ها را شامل می‌شود: انجام کار گروهی در کلاس، یک نکتۀ آموزشی، یک تمرین با عنوان کار در خانه، بررسی در کلاس، یک نکتۀ ویژه برای درک و دریافت و بازگویی متن پیام، ارزشیابی، و جدول کلمه ومعنی.

دانش‌آموزان باید مفاهیم آفرینش کلمه و پیام را به طور عملی و کاربردی بیاموزند. این کتاب آموزش‌های مستقیم مهارت‌های گفتاری و نگارشی، و مهارت گفتن و نوشتن انشا را در قالب تمرین‌های گسترش مهارت زبانی (صحیح گفتن و نوشتن) و برای دانش آموزان پایۀچهارم دبستان دربردارد. هر درس که مطابق درس‌های کتاب فارسی است، این بخش‌ها را شامل می‌شود: انجام کار گروهی در کلاس، یک نکتۀ آموزشی، یک تمرین با عنوان کار در خانه، بررسی در کلاس، یک نکتۀ ویژه برای درک و دریافت و بازگویی متن پیام، ارزشیابی، و جدول کلمه ومعنی.

دانش آموزان به تمرین‌ها و وفعالیت‌هایی اضافه بر کتاب‌های درسی نیاز دارند تا آموخته‌های کلاسی آن‌ها کامل شود. کاربرگ حاضر درس‌های فارسی، ریاضی و علوم پایۀ اول دبستان را هدف گرفته است و با ارائۀ تمرین‌ها و پرسش‌های تکمیلی درس‌ها می‌کوشد به دانش‌آموز فرصت مرور آموخته‌ها را بدهد. تمرین‌ها به صورت کاربرگ‌های هفتگی و مطابق کتاب‌های درسی و بودجه‌بندی مصوب تنظیم شده‌اند و از هفتۀ اول مهر ماه تا چهارمین هفتۀ اردیبهشت را دربرمی‌گیرند. پاسخ پرسش ها در لوح فشردۀ ضمیمۀ کتاب
آمده است.

مجموعۀ حاضر همگام با کتاب درسی و با تلفیق مهارت‌های خوانداری و نوشتاری، فعالیت هایی را با درنظر گرفتن تفاوت‌های فردی دانش آموزان، به منظور تقویت مهارت‌های زبان‌آموزی و تثبیت یادگیری دربردارد. این کتاب مخصوص پایۀ دوم دبستان است و 7 فصل و 17 درس دارد. در ابتدای هر فصل یک تصویر مرتبط با موضوع برای ایجاد بحث و انگیزه آمده است. اهداف هر درس نیز در ابتدای آن ذکر شده اند. در طول فصل نکاتی برای آشنایی والدین با نحوۀ کار دانش آموزان آمده و در پایان فصل مجموعه سؤالاتی با عنوان «آزمون پایان فصل» به منظور تکرار و تمرین و تثبیت یادگیری آمده‌است. در پایان فصل‌های سوم و هفتم نیز دو نمونه خودآزمایی مروری درنظر گرفته شده‌اند.

مجموعۀ حاضر همگام با کتاب درسی و با تلفیق مهارت‌های خوانداری و نوشتاری، فعالیت هایی را با درنظر گرفتن تفاوت‌های فردی دانش آموزان، به منظور تقویت مهارت‌های زبان‌آموزی و تثبیت یادگیری دربردارد. کتاب حاضر مخصوص پایۀ سوم است و 7 فصل و 17 درس دارد. در ابتدای هر فصل یک تصویر مرتبط با موضوع برای ایجاد بحث و انگیزه آمده است. اهداف هر درس نیز در ابتدای درس ذکر شده اند. در طول فصل نکاتی برای آشنایی والدین با نحوۀ کار دانش آموزان و در پایان فصل مجموعه سؤالاتی با عنوان «آزمون پایان فصل» به منظور تکرار و تمرین و تثبیت یادگیری آمده‌اند. در پایان فصل‌های چهارم و هفتم نیز دو نمونه خودآزمایی مروری درنظر گرفته شده‌اند.