تعلیمات دینی

نویسنده در این کتاب ابتدا به آفرینش انسان، حقیقت قرآن و جنبه اعجاز آن می‌پردازد. سپس پیرامون اهل‌بیت (ع) و مقام و منزلت و معرفت ایشان مطالبی را بیان می‌کند. در بخش دیگری از این کتاب نیز امام عصر (عج) و چگونگی ظهور ایشان و ویژگی‌های عصر ظهور را معرفی می‌کند.

دانشجویان اغلب با اتخاذ تصمیمات شخصی و گفت‌وگو با دوستان، خانواده و اساتید دانشگاه و سایر افراد به حل بسیاری از مشکلات خود می‌پردازند. اما گاهی اوقات راه درست برای حل این مشکلات آن است که در جست‌وجوی دریافت کمک‌های محرمانه از افراد متخصص و در محیطی باشند که از خانواده و دوستان جداست و چگونگی زندگی دانشجویی به خوبی در آن درک می‌شود. در این کتاب به مهم‌ترین سؤال‌ها پیرامون مشاوره دانشجویی توسط حجج اسلام «رضا وظیفه‌مند» و «محمدرضا احمدی»، پاسخ داده شده است.

این کتاب سلسله بحث‌هایی است که در مرکز تربیت معلم، از نیمه دوم سال 1359 در زمینه تعلیم و تربیت اسلامی آغاز شده‌اند. مرحوم آیت‌الله حائری شیرازی در این بحث‌ها بر اساس قرآن و روایت‌ها، مبانی و روش‌های تربیت دینی و رابطه بین مربی و متربی را برای معلمان، شاگردان و فعالان حوزه تعلیم و تربیت شرح می‌دهند.
این کتاب فصل‌های متعددی دارد که نام برخی از آن‌ها عبارت‌اند از: تربیت و علوم انسانی؛ تربیت و انقلاب‌های اجتماعی؛ تربیت و تلقی صحیح از حیات و مرگ؛ فلسفه نظم.

اعتقاد به خداوند، پیامبران، امامان و روز قیامت از اصول دین اسلام هستند. اعتقاد و شناخت از اصول دین بر همه مسلمانان واجب و لازم است. این کتاب به آموزش اعتقادات اسلامی به کودکان و نوجوانان با روشی نوین، برگرفته از آیات قرآن کریم می‌پردازد. این کتاب به همراه عکس‌هایی که به جذابیت و فهم آسان کتاب کمک می‌کند، چاپ شده است.

کتاب پیش رو شرح و تفسیر نامه 69 نهج البلاغه است. این نامه کاربردی است و می‌توان آن را نقشه راه خوشبختی بشر نامید. در واقع این اثر متن تکمیل شده درس‌های ارائه شده هفتگی از نویسنده است. این نامه از سه جهت اهمیت دارد. اول اینکه نویسنده آن امام علی(ع) است. دوم اینکه مخاطب آن یکی از برترین یاران اوست و سوم اینکه محتوای نامه در اوج بلاغت و دارای مهم‌ترین پندها و دستورات عملی برای انسان‌هاست. این اثر در 53 گفتار تدوین شده است. تمسک به قرآن، پندپذیری و نصیحت طلبی از قرآن، عبرت گرفتن، قانون‌مندی تاریخ، کثرت یاد مرگ، نیاز انسان به پیامبر درونی و اطاعت از او، بازگو نکردن همه شنیده‌ها و دیگر مباحث از گفتارهای این کتاب است.

نویسنده در این کتاب، تلاش می‌کند یکی از شیوه‌های متعدد نیکبختی را به تصویر بکشد؛ شیوه‌ای انفرادی - گروهی که سعی بر آن دارد که اندیشه‌های مرتبط با ماهیت فلسفی دین را از منظر جامعه‌شناسی در خدمت ارزش‌ها، هنجارها و رفتارهای اجتماعی قرار دهد. نویسنده در مقولات مطرح در کتاب، تلاش دارد؛ چگونگی فراهم کردن زمینه تثبیت و عملی کردن یکی از مباحث اساسی جامعه‌شناسی را با طرح مبحثی به‌نام «درونی‌سازی یا نهادینگی» تشریح کند.

سنجش می‌تواند نقطه آغاز تحول باشد به شرطی که آزمون‌های مختلف نقطه پایانی بر سناریوی آموزش نباشد. اگر سنجش تنها به اندازه‌گیری محفوظات بسنده کند انتظار ارتقای دانش در فراگیران به سطوح بالای یادگیری دور از دسترس خواهد بود. سنجشی می‌تواند آموزش را تغییر دهد که در یک جاده دوطرفه حرکت نماید. معلم و دانش‌آموز هر دو باید در این مسیر تغییر رفتار دهند. ایده اصلی برای تألیف این کتاب پاسخ به این مسائل بوده‌ است: آیا سنجش می‌تواند آموزش را تغییر دهد؟ کدام‌یک نقش نخستین را در تحول نظام تعلیم و تربیت دارند: آموزش یا سنجش؟ برای ایجاد تحول باید به‌سراغ کدام‌یک برویم؟ به‌منظور پاسخگویی به این پرسش‌ها محتوای کتاب درسی «پیام‌های آسمانی» از منظر جدیدی تحلیل شده است؛ به‌طوری که باید و نباید‌های موضوعی را برای طراحی آزمون در اختیار دبیران تخصصی و غیرتخصصی قرار می‌دهد. همچنین انواع آزمون‌ها به‌ همراه مثال‌های عینی ارائه شده است و نمونه‌هایی از انواع سؤالات در کتاب آمده است که هدف از آن کیفیت‌سنجی آزمون و ارائه نقشه و چارچوب‌های استاندارد برای طراحی سؤالات استاندارد است.

رابطۀ دین و زندگی و نقش دین در ساحت‌های گوناگون زندگی از مباحث مهم بنیادی محسوب می‌شود. دین کارکردهای مهمی در زندگی انسان دارد . در این کتاب به برخی از مهم‌ترین کارکردهای دین در شاخه‌های مختلف حیات فردی و اجتماعی بشر پرداخته‌شده است. محتوای کتاب در هشت بخش ارائه‌شده است: دین و بحران معنا در زندگی امروز، دین و بهداشت روانی، دین و تندرستی، دین و شادی‌های پایدار، دین و محیط زیست؛ دین و دنیا؛ دین و امروزی شدن؛ دین و روابط انسانی.

دین برای تربیت بشر آمده‌است و مبانی و اصولی دارد. کتاب حاضر لازمۀ تربیت دینی را «بیان اصول و راهبردهای اساسی در تربیت دینی، توجه به عامل‌ها و زمینه‌های دین‌پذیری و بیان روش‌هایی برای جذب، جلب، خوشایندی و عمل‌کردن و نهادینه‌کردن موضوعات محوری در تربیت دینی» می‌داند. چشم‌انداز مسیر بحث این کتاب نیز همین است و نویسنده کوشیده است راهکارهایی عملی برای تربیت دینی فرزندان ارائه دهد.

روان کودک آمادۀ پذیرش تعالیم اسلامی و اخلاقی است. کتاب حاضر یکی از مجلدات مجموعه‌ای سه جلدی است که شامل 12 درس می‌شود. هر درس به یک موضوع قرآنی می‌پردازد و به تناسب آن آیه، حدیث، نقاشی و داستانی آورده شده است تا مفهوم قرآنی بهتر در ذهن بچه‌ها حک شود.« آداب غذاخوردن، احترام به والدین، نیکی کردن، دوستی و نظافت» موضوعات بعضی از درس‌ها هستند.