تعلیمات دینی

نویسنده در کتاب حاضر روش‌های گوناگون تدریس موفق درس پیام‌های آسمان و تجربه‌های به دست آمده در این زمینه را بررسی و مطرح می‌کند. در فصل اول کتاب، اصول حاکم بر برنامۀ تعلیم و تربیت دینی دورۀ اول متوسطه در قالب جدول و به تفکیک هر پایه بررسی شده است. سپس، شیوه‌نامۀ ارزشیابی، روش تدریس، مراحل اجرا و روش یادگیری مشارکتی آمده است. در فصل‌های دوم، سوم و چهارم ضمن بیان اهداف کلی، جزئی و رفتاری هر درس، بهترین روش‌های تدریس پیشنهادی و شیوه‌های اجرایی مناسب ارائه شده است.

کودکان دربارۀ مسجد سؤالات زیادی دارند که به پاسخ‌های دقیق بزرگ‌ترها نیاز دارند. کتاب حاضر از مجموعه‌ای چند جلدی است که همۀ مجلدات آن به پرسش‌های مذهبی پاسخ می‌دهند. نویسنده در این جلد نمونه‌هایی از سؤالاتی را که سؤالات عموم بچه‌ها می‌داند و موضوع آن «مسجد» است مطرح می‌کند و به آن‌ها پاسخ می‌دهد. بعضی از این سؤالات عبارت‌اند از: مسجد مال کیست؟ مسجد رفتن چه فایده‌هایی دارد؟ چرا در مسجد مردها و زن‌ها جدا می‌نشینند؟ چرا بعضی وقت‌ها مسجد شلوغ می‌شود؟

نماز خواندن از واجبات مسلمانی است و لازم است به سؤالات کودکان دربارۀ این عمل عبادی به درستی پاسخ داده شود. کتاب حاضر از مجموعه‌ای چند جلدی است که همۀ مجلدات آن به چنین پرسش‌هایی پاسخ می‌دهند. در این جلد، نمونه‌هایی از سؤالاتی که به عموم بچه‌ها مربوط اند و موضوع آن ها «نماز» است، پاسخ داده می شوند. بعضی از این سؤالات عبارت‌اند از: چرا باید نماز بخوانیم؟ چرا نماز ستون دین است؟ آیا خدا نماز بچه ها را قبول می‌کند؟ نماز جماعت بهتر است یا نماز تنهایی؟

همان‌طور که در کتاب ذکر شده است، تربیت دینی به ویژه در سنین کودکی، موضوعی سهل و ممتنع است. این تربیت به طور کلی و خصوصا در دوره‌های پیش‌دبستانی و دبستان، دارای ظرافت‌های بسیاری است. نویسنده در این کتاب تلاش کرده است تا با طراحی پژوهشی کیفی، به الگویی کاربردی و اعتدالی برای مقطع پیش‌دبستانی دست یابد. از این‌رو، او برای به دست آوردن اطلاعات و داده‌های مناسب، مصاحبه‌هایی با جمعی از متخصصان حوزۀ علوم روانشناختی، تعلیم و تربیت و علوم دینی ترتیب داده است. در فصول کتاب به مواردی مثل ضرورت پرداختن به تربیت دینی، بررسی نظرات اندیشمندان، روش‌ها و اصول تربیت دینی، ویژگی‌های کودکان پیش‌دبستانی، نظرات دانشمندان غربی دربارۀ ویژگی‌های دین در دورۀ کودکی، روش تحقیق و تجزیه و تحلیل اطلاعات اشاره شده است.

پیک‌های هفتگی تکالیفی هستند که به مخاطب کمک‌می‌کنند آموخته‌های خویش را مرور کند و با انجام تمرین‌های طبقه‌بندی شدۀ آن‌ها مطالب درسی در ذهن او تثبیت شوند. کتاب حاضر در واقع دفتر تمرین درس‌ «هدیه‌های آسمان و قرآن» پایۀ ششم دبستان است که مفاهیم درس به درس کتاب درسی را مطابق بودجه‌بندی آموزش و پرورش، به صورت تمرین‌هایی هفتگی، به مخاطب ارائه می‌کند و مخاطب می‌تواند جواب‌ها را در همین کتاب بنویسد. «17 پیک هفتگی (از مهر تا اردیبهشت)، نمونه‌های ارزشیابی ماهانه، آزمون‌های نوبت‌های اول و دوم، و آزمون‌های مستمر» محتوای این کتاب را تشکیل می‌دهند.

پیک‌های هفتگی تکالیفی هستند که به مخاطب کمک‌می‌کنند آموخته‌های خویش را مرور کند و با انجام تمرین‌های طبقه‌بندی شدۀ آن‌ها مطالب درسی در ذهن او تثبیت شوند. کتاب حاضر در واقع دفتر تمرین دو درس«اجتماعی و هدیه‌های آسمان» پایۀ پنجم دبستان است که مفاهیم درس به درس این دو کتاب درسی را مطابق بودجه‌بندی آموزش و پرورش، به صورت تمرین‌هایی هفتگی، به مخاطب ارائه می‌کند و مخاطب می‌تواند جواب‌ها را در همین کتاب بنویسد. «16 پیک هفتگی (از مهر تا اردیبهشت)، نمونه‌های ارزشیابی ماهانه، آزمون‌های نوبت‌های اول و دوم، و آزمون‌های مستمر» محتوای این کتاب را تشکیل می‌دهند.

پیک‌های هفتگی تکالیفی هستند که به مخاطب کمک‌می‌کنند آموخته‌های خویش را مرور کند و با انجام تمرین‌های طبقه‌بندی شدۀ آن‌ها مطالب درسی در ذهن او تثبیت شوند. کتاب حاضر در واقع دفتر تمرین دو درس «هدیه‌های آسمان» و «اجتماعی» پایۀ چهارم دبستان است که مفاهیم درس به درس این دو کتاب درسی را مطابق بودجه‌بندی آموزش و پرورش، به صورت تمرین‌هایی هفتگی، به مخاطب ارائه می‌کند و مخاطب می‌تواند جواب‌ها را در همین کتاب بنویسد. «16 پیک هفتگی (از مهر تا اردیبهشت)، نمونه‌های ارزشیابی ماهانه، آزمون‌های نوبت‌های اول و دوم، و آزمون‌های مستمر» محتوای این کتاب را تشکیل می‌دهند.

این کتاب با هدف تربیت دینی کودکان و افزایش آگاهی آن‌ها نسبت به امام زمان(عج) طراحی شده است. در هر صفحه تمریناتی وجود دارد که کودک می‌تواند طبق دستور بالای صفحه، این تصاویر را رنگ، وصل، رسم و تکمیل کند. زبان کتاب به عربی است و تمامی تمرینات نیز به همین زبان نوشته شده اند.

کاربرگ ابزار عملیاتی‌کردن اهداف طرح درس است. کتاب حاضر یکی از اجزای بستۀ آموزشی محسوب می‌شود و ناشر اصرار دارد از آن به عنوان برگۀ سنجش استفاده نشود. معلم کاربرگ را باید در ضمن تدریس و به عنوان مکمل طرح درس استفاده کند. کاربرگ حاضر به درس دین و زندگی2 پایۀ یازدهم همۀ رشته‌های دبیرستان اختصاص دارد و محتوای آن در 18 هفتۀ آموزشی ارائه ‌شده است. برگه‌های کتاب قابل جداشدن هستند و می‌توان کاربرگ هر هفته را جداگانه به همراه داشت.

دین دو بعد اصلی دارد: عقیدتی و عملی. بخش عقاید یا جهان بینی دین را اصول و بخش احکام عملی آن را فروع می‌نامند. علم کلام نیز علم اثبات اصول دین و دفاع عقلی از حقانیت این اصول در برابر نقدهای مخالفان است. کتاب حاضر با فصل های «دین، خداشناسی و راه های آن، صفات خداوند، توحید و اقسام آن، عدل الهی، نبوت، وحی و معجزه و عصمت، ویژگی‌های مشترک پیامبران و ختم نبوت، امامت، حکومت جهانی مهدی(عج)، معاد و عالم برزخ و قیامت» ارکان دین اسلام را به مخاطب معرفی می‌کند.