Skip to main content

تفکر علمی در طبیعت

معرفی کتاب
مجموعۀ چندجلدی «تفکر علمی کودکانه» بر رشد همه جانبۀ کودک تأکید دارد. بازی‌ها و آزمایش‌های این کتاب مخاطب را به‌طور غیرمستقیم به تجربه‌کردن سوق می‌دهد. آزمایش‌های جلد حاضر بیشتر به موضوع طبیعت مربوط‌اند. مخاطب در قالب تجربه‌های شخصی و مستقیم در طبیعت مفاهیمی را می‌آموزد. پس از هر موضوع فعالیت‌هایی مثل تحقیق کنید و انجام آزمایش آمده‌اند. اصطلاحاتی مثل آزمایش، حدس، گاز، دماسنج و تبخیر که در انتهای کتاب و در واژه‌نامه هم آمده‌، در این کتاب توضیح داده‌شده‌اند.

تفکر علمی در کلاس درس

معرفی کتاب
مجموعۀ چندجلدی «تفکر علمی کودکانه» بر رشد همه جانبۀ کودک تأکید دارد. مخاطب با انجام بازی‌ها و آزمایش‌های کتاب آموزش غیر مستقیم را تجربه‌می‌کند. آزمایش‌های کتاب حاضر بیشتر به موضوع علم فیزیک و مسائل کلاس درس مربوط‌اند. مفاهیم در قالب تجربه‌های فردی در کلاس درس آمده‌اند و پس از هر موضوع فعالیت‌هایی مثل تحقیق کنید و انجام آزمایش مورد توجه هستند. اصطلاحاتی مثل آزمایش، انرژی، اصطکاک و دید پیرامونی که در انتهای کتاب و در واژه‌نامه هم آمده‌، در این کتاب توضیح داده‌شده‌اند.

تفکر علمی در آشپزخانه

معرفی کتاب
مجموعۀ چندجلدی «تفکر علمی کودکانه» بر رشد همه جانبۀ کودک تأکید دارد. مخاطب با انجام بازی‌ها و آزمایش‌های این کتاب می‌تواند آموزش غیر مستقیم را تجربه‌ کند. آزمایش‌های کتاب حاضر بیشتر به موضوع علم فیزیک و مسائل آشپزخانه مربوط‌اند. مفاهیم در قالب تجربه‌های فردی در آشپزخانه آمده‌اند و پس از هر موضوع فعالیت‌هایی مثل تحقیق کنید و انجام آزمایش مورد توجه هستند. اصطلاحاتی مثل آزمایش،گاز، جرم، چگالی، شناوری و محلول که در انتهای کتاب و در واژه‌نامه هم آمده‌، در این کتاب توضیح داده‌شده‌اند.

درآمدی بر برنامه فلسفه برای کودکان

معرفی کتاب
همۀ والدین دوست دارند فرزندانشان روش درست اندیشیدن را بیاموزند تا بتوانند در آینده به طور مستقل، تصمیم های صحیح بگیرند. کتاب حاضر به معرفی برنامۀ فلسفه برای کودکان اختصاص دارد. در فصل دوم کتاب نیز رویکردها و دیدگاه‌ها در این برنامه معرفی شده اند. در فصل‌های بعد، برای آشنایی بیشتر مخاطب، مبانی و رگه‌های فلسفی برنامه و نیز برخی مؤسسه‌ها و سایت‌های فعال در این حوزه معرفی شده اند.

علم ورزی در حلقه کندوکاو

معرفی کتاب
گسترش روزافزون برنامۀ فلسفه برای کودکان نیاز به منابع مکتوب آموزشی در این زمینه را نیز بیشتر می کند. کتاب حاضر از منابع تکمیلی این موضوع محسوب می شود و به موضوع «علم ورزی در حلقۀکندوکاو» اختصاص دارد. در فصل اول کتاب، موضوع تفکر در حلقه کندوکاو و تبدیل کلاس به این حلقه و نیز مراحل تشکیل آن توضیح داده شده‌اند. موضوعات بعضی دیگر از فصل‌های این کتاب عبارت اند از: نگاهی به تاریخچه و رویکردهای آموزش علوم، ساخت گرایی و آموزش علوم، فراورده‌های علم و حلقۀ کندو کاو، نهاد اجتماعی وحلقۀ کندو کاو.

بررسی تحلیلی مثبت‌اندیشی و منفی‌نگری

معرفی کتاب
این کتاب با رویکردی تحلیلی، با زبان روایی و با استفاده از مثال‌های عینی درصدد است به مخاطبان خود بیاموزد که چگونه می‌توانند نیروی اندیشه را تحت کنترل خود درآورند، افکار منفی را به افکار مثبت تبدیل کنند و به آرامش درونی دست یابند.

پرورش تفکر مشاهده‌ای؛ نقش مشاهده در تفکر

معرفی کتاب
این پژوهش، حاصل توجه به اهمیت مشاهده در راستای توانمندی انسان در دستیابی به تمامی علوم و درک حقایق هستی است و با انگیزة شناساندن آن با استفاده از پرورش مهارت‌های مختلف شکل گرفته است. در این مسیر با عنایت به آیات قرآن و روایات، انواع مشاهده و روش بهره‌برداری از آن تبیین شده است. از دستاوردهای آن علم به وجود مراتب مشاهده متناسب با مراتب وجودی انسان است.

روش‌های یادگیری و مطالعه (کار‌بست یادگیری برای دانش‌آموزان نسل نو)

معرفی کتاب
در این کتاب به مهارت‌های اساسی برای افزایش قدرت یادگیری اشاره شده تا توانایی مخاطب افزایش یابد. این اثر به‌راحتی با مخاطب خود ارتباط برقرار کرده و با راهبردهای عملی و ساده تغییرات نسبتاً مهمی در زندگی فردی و اجتماعی خواننده به وجود می‌آورد.

کرسی‌های آزاد اندیشی دانش‌آموزی

معرفی کتاب
این کتاب حاوی یک گزارش میدانی است که مطالبات دانش‌آموزان، دانشجویان و دانش‌پژوهان را درباره نقش و حضورشان در آبادانی سرزمینشان آشکار می‌سازد؛ مطالباتی که در راستای برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی و در رویکردی نقادانه بیان شده‌اند و به‌طور ویژه نظام آموزش‌وپرورش را مورد توجه قرار داده‌اند و تلاش دارند نخستین گام‌های مسئولانه را منطبق بر سند راهبردی تغییر، معرفی و مدل‌سازی کنند.

مهم هست، مهم نیست: تفکر مثبت

معرفی کتاب
دانستن مهارت‌های زندگی، کودکان را در داشتن زندگی بهتر و آسوده‌تر کمک می‌کند. کتاب حاضر از مجموعۀ ۱۲ جلدی «مهارت‌هایی برای زندگی بهتر» می‌کوشد «تفکر مثبت» را در کودکان پرورش دهد.تفکر مثبت امکان سازگاری با مشکلات را بیشتر می‌کند و این به بهبود زندگی می‌انجامد. افکار خوب تغییرات مثبت را در پی دارند. اولیا نقش بسیاری در پرورش این حس دارند و حتی می‌توانند با آموزش فکرکردن و تشخیص اتفاقات مهم و غیر مهم به کودک، او را به درک بهتر موقعیت و برخورد مثبت با آن رهنمون شوند.