خواندن

کتاب حاضر راهنمای والدین و مربیان برای شناخت و درمان اختلالات یادگیری مثل: دیکته‌نویسی، ریاضی، خواندن و بیش‌فعالی است. کتاب دوازده فصل دارد که در فصل دوازدهم تمرین‌های پیشنهادی برای افزایش سرعت پردازش اطلاعات در نظر گرفته. همچنین نویسنده سعی کرده راه‌کارهای عملی برای مقابله با این اختلالات را طوری توضیح دهد که برای خواننده قابل درک و کاربردی باشد. در نهایت نویسنده کوشیده گامی در جهت ایجاد تغییرات مثبت در زمینه اعتمادبه‌نفس، یادگیری خوشایند و پیشرفت فعالیت‌های آموزشی کودک داشته باشد.

کتاب پیش رو به تقویت مهارت‌های خواندن و نوشتن در پایه اول دبستان اشاره دارد. در این کتاب متن‌ها و داستان‌هایی متنوع در فضایی مصور ارائه شده است. به این ترتیب علاوه بر آموزش روان‌خوانی، دانش‌آموز می‌تواند با گسترش دایره لغات خود، طی تقویت قوه تخیل، در یادگیری نیز دارای انگیزه شود. اولیای دانش‌آموزان می‌توانند در آموزش درس‌ها فرزندان خود را یاری دهند. هر درس با رنگ کردن نشانه‌ جدید به خوانش راحت‌تر کلمه کمک می‌کند.

این کتاب، دربردارنده داستان‌های کوتاه فارسی با هدف بهبود و پیشرفت سواد خواندن و نوشتن دانش‌آموزان دوره ابتدایی است که با عنوان‌های «ژاکت»، «بلبل خوش‌آواز»، «خروس مهربان»، «نوروز»، «بادبادک ستاره»، «کوچه ‌ما»، و...، ارائه شده است. در پی هر داستان سؤالاتی از دل داستان، مطرح و از دانش‌آموزان خواسته شده تا به آن‌ها پاسخ بدهند. همچنین در صفحات فردِ کتاب، تصاویر نقاشی‌شده مرتبط با هر داستان درج شده و بخش‌هایی برای رنگ‌آمیزی دانش‌آموزان درنظر گرفته شده است.

این کتاب شامل چهل قصه کودکانه و جذاب برای روانخوانی دانش‌آموزان کلاس اول ابتدایی می‌باشد که با توجه به حروف الفبای درسی نوشته شده است. در این کتاب سعی شده است خواندن و املا را برای کودکان جذاب و لذت‌بخش کند.

در این کتاب به یکی از مسائل مهم مورد نیاز دانش‌آموزان، یعنی مهارت خواندن و نوشتن اشاره شده است. این دو، زیربنای یادگیری درس‌ها هستند. با مطالعه و فراگیری این مهارت‌ها آموزگاران و والدین می‌توانند مشکلات یادگیری دانش‌آموزان را رفع کنند. در این اثر دلایل، توصیه‌ها و منابعی برای رفع ضعف سودآموزی دانش‌آموزان در قالب "آنچه معلمان باید بدانند"درج شده است. کتاب در شش فصل به تبیین موضوعات رایج در زمینه آموزش و یادگیری مهارت‌های سوادآموزی، مشکلات خواندن در سطح کلمه، مشکلات خواندن در سطح متن و مشکلات نوشتن املا اقدام کرده است. اگر این مشکلات شناسایی شوند باعث اعتماد به نفس، استقلال و توانایی در یادگیری و پیشرفت سطح تحصیلی دانش‌آموزان خواهد شد.

این کتاب با ارائه یک داستان، مهارت خواندن و نوشتن کودکان کلاس اولی را در یادگیری بهتر و راحت‌تر حروف الفبا بیشتر می‌کند و باعث می‌شود کودک بتواند از همان ماه‌های اول یادگیری لذت بیشتری ببرد، همچنین بتواند به تنهایی کتاب‌هایی با کلمات ساده را مطالعه کند. در بخش پایانی، کتاب با طرح پرسش‌هایی از کودک می‌خواهد با کمک والدین به آن‌ها پاسخ دهد تا بتواند فراگیری خود را تا سطح بالاتری پیش ببرد.

اگر می‌خواهید دانش‌آموز کلاس اولی‌تان در همان ماه‌های اول آموزش، حروف الفبا را به خوبی یاد بگیرد، از معجزه داستان‌خوانی غافل نشوید. هرکدام از کتاب‌های «کلاس اولی، کتاب اولی» براساس حروفی نوشته شده‌اند که کلاس اولی‌ها درس‌به‌درس با آن‌ها پیش می‌روند. با این شیوه کودک می‌تواند هر زمان با آموزش حروف مدرسه، کتاب داستان مربوط به همان حروف را به تنهایی بخواند و از همان ماه‌های اول لذت باسواد شدن را بچشد. سپس با انجام فعالیت‌های پایانی هر کتاب و خواندن جمله‌های طولانی‌تر، دایره واژگان را گسترش دهد. این داستان براساس درس‌های یک تا پنج کتاب فارسی اول دبستان، نوشته شده است.

این کتاب که از کتاب‌های «کلاس اولی، کتاب اولی» است، براساس حروفی نوشته شده است که کلاس اولی‌ها درس‌به‌درس با آن‌ها پیش می‌روند. با این شیوه کودک می‌تواند هر زمان با آموزش حروف در مدرسه، کتاب داستان مربوط به همان حروف را به تنهایی بخواند و از همان ماه‌های اول، لذت باسوادشدن را بچشد. سپس با انجام فعالیت‌های پایانی هر کتاب و خواندن جمله‌هایی طولانی‌تر، دایره واژگان را گسترش دهد. این کتاب براساس درس‌های 19 تا 22 کتاب فارسی اول دبستان، تنظیم شده است.

این کتاب از کتاب‌های «کلاس اولی، کتاب اولی»؛ مناسب برای کودکان نوسوادی است که درس‌های چهاردهم تا هجدهم کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های دشوار و روان‌خوانی پیدا کنند. در داستان این کتاب «عمه عزت»، عاشق ذرت است برای همین نامش را «عمه ذرت» گذاشته‌اند. یک روز جمعه، عمه ذرت وقتی می‌خواهد ذرت بخورد... .

کتاب حاضر از مجموعه‌ا‌ی پنج‌جلدی، شامل داستان‌هایی است که به افزایش مهارت‌های خواندن، نوشتن، شنیدن، و سخن‌گفتن کودکان سال‌های نخست دبستان کمک می‌کنند. کتاب‌های این مجموعه برای تقویت خواندن دانش‌آموزان کندخوان سال‌های اول دبستان مناسب‌اند. در ابتدای داستان، مکان‌ها و شخصیت‌ها به صورت تصویری معرفی شده‌اند. پرسش لغت‌های سخت و اصطلاحات و نیز پرسش‌هایی از متن داستان، از جمله ابتکارات نویسنده‌اند. در انتها نیز پرسش‌هایی شفاهی، نوشتنی و تقویتی مخاطب را به چالش کشیده‌اند.