سرگرمی‌های آموزشی

در این کتاب تصویرهایی از کتاب‌های گوناگون کودکان انتخاب و ارائه شده و سپس از آن‌ها خواسته شده، ضمن رنگ‌آمیزی تشخیص بدهند که تصویر مربوط به کدام کتاب و کدام صفحه است. این فرایند سبب افزایش قدرت دقت و توجه در کودکان می‌شود.

آموزش و پرورش فرایندی مستمر و دائمی است که انجام آن منحصر به سالتحصیلی نیست و لازم است برای تعمیق آموزش و مرور آموخته‌ها، فعالیت‌هایی برای فصل تابستان پیش‌بینی شود تا موجب پایداری و توسعه آنها گردد و علاوه بر آن آمادگی فرزندان ما را برای حضور در پایه بالاتر فراهم نماید. کتاب حاضر با هدف تقویت مهارت‌های زندگی مانند حل مساله، تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری، تصویرسازی ذهنی و خلاقیت و بالابردن اعتماد به نفس، تقویت مهارت‌های چهارگانه زبان فارسی (خواندن، نوشتن، سخن گفتن و گوش دادن)، تمرین و تکرار آموخته‌ها و حفظ آمادگی بیشتر برای ورود به پایه بالاتر و ارائه پرسش‌های چهارگزینه‌ای با هدف ارزشیابی از مطالب کتب درسی نگارش یافته است.

شناخت رنگ‌ها از اولین آموخته‌های دورۀ خردسالی است و این شناخت برای کودک و اطرافیان لذت‌بخش است. کتاب حاضر می‌کوشد این شناخت را با هیجان و لذت بیشتری همراه سازد و جنبه‌ای داستانی به آن بدهد.کتاب به صورت تعاملی تنظیم شده و کودک را مرحله به مرحله راهنمایی می‌کند. کودک با انجام کارهای گفته‌شده در کتاب، با ذوق بیشتری آن را دنبال می‌کند و در عین حال، به طور کاملاً نامحسوس، رنگ‌ها را می‌شناسد و آن‌ها را از هم تشخیص می‌دهد.

این کتاب به‌منظور تسهیل و تقویت درس‌های خوانده شده و یادآوری مطالب و جبران کاستی‌ها در قالب انواع سوالات و تمرین‌های هدف‌دار تدوین گردیده است. محتوا و مطالب آموزش، مطابق با نیاز مخاطب طراحی شده است. دروس فارسی، ریاضی، علوم، بازی و سرگرمی و معماهای علمی به شکل‌های گوناگون و بر اساس زندگی روزمره ارائه شده و در پایان جهت آشنایی و آمادگی جهت ارزشیابی آموخته‌ها، سوالات چهارگزینه‌ای آورده شده است.

مخاطبان کتاب حاضر کودکان 8 تا 12 ساله‌ای هستند که بیش فعال تشخیص داده شده‌اند. نویسندگان کتاب در مقدمۀ آن تأکید کرده‌اند که مطالب آن برای کودکان دچار اختلالات توجهی تهیه شده است. به همین دلیل هم در سراسر کتاب، با توصیه‌هایی در مورد طرز رفتار در مدرسه، طرز برخورد با دیگران، طرز انجام تکالیف‌ درسی، طرز گذراندن اوقات تفریح و استراحت، تهیۀ فهرست برای انجام کارها، دوست‌یابی و یافتن راه حل برای مشکلات، و نیز با تصویرهایی برای رنگ‌آمیزی، یافتن اشیا در تصویر و یافتن کلمات در جدول حرف‌های الفبا، کوشیده‌اند توجه عمومی مخاطبان را تقویت کنند. کتاب پنج فصل دارد و در همۀ فصل‌ها یادداشت‌هایی از کودکان نقل شده است که از مشکلات خود گفته‌اند و نویسندگان کتاب به آن‌ها پاسخ داده‌اند.

در کتاب حاضر با هدف یادگیری مرحله به مرحله، یادگیری درس فارسی از طریق جدول متقاطع ــ حروفی که در ستون افقی آمده‌اند، برای ستون عمودی راهنما هستند و برعکس ــ صورت می‌گیرد. 22 جدول ارائه شده، علاوه بر سرگرمی، انگیزه یادگیری را بیشتر می‌کنند. همچنین حل جدول امکان مقایسه پاسخ‌های احتمالی را فراهم می‌آورد و به این ترتیب قدرت تحلیل و پردازش دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد.

صورتک یا نقاب یک وسیله بسیار قدیمی نمایشی است که استفاده از آن به منظور تغییر سریع چهره بوده است. در این کتاب مخاطبان ساخت صورتک‌های مقوایی را می‌آموزند. در این آموزش مواد لازم، ابزار کار و روش ساخت به ترتیب توضیح داده شده است.

بازی بهترین ابزار آموزش کودک است. اثر حاضر می‌کوشد به والدین بیاموزد چگونه با کودکان خود بازی کنند. در واقع، هر یک از فلش‌کارت‌‌ها شرح یک بازی را در بر دارد. بازی‌ها مناسب کودکان 2 تا 5 ساله هستند و موضوعات متفاوتی را در برمی‌گیرند. بعضی از آن‌ها عبارت‌اند از: با من بشمار،‌زمانی برای گفت‌وگو، قلم و کاغذ، یادت می‌آد، جنبش و حرکت، همگام با موسیقی و عجب معمایی.

بهتر است نوآموزان درست نوشتن را از همان ابتدا یاد بگیرند. در کتاب حاضر، سعی شده است مهارت‌های لازم قبل از نوشتن، یعنی «طرز به دست گرفتن مداد، درست نشستن به هنگام نوشتن، نگهداشتن کاغذ، حفظ فاصله چشم با کاغذ و هماهنگی چشم و دست» به کودکان آموزش داده شود. فعالیت‌های این کتاب سرگرم‌کننده طراحی شده‌اند و لازم است بزرگ‌ترها کودک را در انجام مرحله به مرحله آن‌ها همراهی کنند.

در این کتاب جداولی بر اساس کتاب‌های درسی دانش‌آموزان طراحی شده تا آن‌ها در ایام عید نوروز ضمن سرگرمی، درس‌های خود را مرور کنند. همچنین به منظور سرعت انتقال داده‌های ذهنی و نیز افزایش قدرت تصمیم‌گیری، 12 جدول سودوکو ارائه شده است.