شناخت

جهان و موجودات آن در بهترین شکل خود آفریده شده و وجود یافته‌اند. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرا می‌خواند. جلد پنجاه و دوم از این مجموعه می‌کوشد این باور را به کودکان القا کند که هر چیزی در جهان به بهترین حالت خود خلق شده است. کتاب دوزبانه است. نویسنده نمونه‌هایی از حکمت آفرینش موجودات می‌آورد تا باور مذکور را راحت‌تر ایجاد کند.

در جامعه هر انسانی کاری بر عهده دارد. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرا می‌خواند. جلد پنجاه و یکم از این مجموعه، ذهن کودکان را به توانایی هر فرد، مسئولیت و وظایف مخصوص او حساس می‌کند. کتاب دوزبانه است. نویسنده نمونه‌هایی از کارکردهای اشیا را مثال می‌زند و توجه مخاطب را به قدردانی از زحمت‌های دیگران و دانستن جایگاه و قدر خویش جلب می‌کند.

انسان اختیار دارد و می‌تواند خوب و بد را انتخاب کند. اشیا نیز کارکردهایی دوگانه دارند. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرامی‌خواند. جلد پنجاهم از این مجموعه، با توجه‌دادن مخاطب به موضوع انتخاب و کارکرد دو‌گانۀ اشیا، او را به استفادۀ درست از حق انتخاب فرا می‌خواند. کتاب دوزبانه است. نویسنده موضوع زبان را نیز پیش می‌کشد و استفاده‌های خوب و بد از آن را متذکر می‌شود. دعاهایی لابه‌لای مطالب آمده‌اند که لزوم یاری جستن از خدا در دوراهی‌ها را یادآور می‌شوند.

جهان سراسر زیبایی است واین زیبایی‌ها نباید انسان را از توجه به زیبایی‌های دیگر بازدارد. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرا می‌خواند. جلد چهل‌ و نهم از این مجموعه، ذهن کودکان را به زیبایی‌های جهان حساس می‌کند. کتاب دوزبانه است. نویسنده نمونه‌هایی از زیبایی‌های زندگی را مثال می‌زند و توجه مخاطب را به زیبایی‌های خود او جلب می‌کند.

عجله عواقب بدی داد و آسیب‌هایی می‌زند. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرامی‌خواند. جلد چهل‌ وهشتم از این مجموعه، موضوع «عجله» را مطرح می‌کند. کتاب دوزبانه است. نویسنده با ارائۀ مثال‌هایی عینی از زندگی واقعی، نمونه‌های عواقب عجله‌کردن را نشان می‌دهد.

فرصت‌ها برنمی‌گردند، پس باید آن‌ها را غنیمت بدانیم و از آن‌ها بهره ببریم. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرامی‌خواند. جلد چهل‌ وهفتم از این مجموعه، موضوع درک حرکت زمان و گذر فرصت‌ها و موقعیت‌ها را در جهان‌شناسی مطرح می‌کند. کتاب دوزبانه است. نویسنده با ارائۀ مثال‌هایی عینی از طبیعت، گذر زمان را نشان می‌دهد.

کودکان، علاوه بر آشنایی با حس لامسه در شناسایی اشیا، باید محدودیت‌ها و خطاهای آن را نیز بشناسند. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرامی‌خواند. جلد چهل‌ وششم از این مجموعه، ضمن توجه‌دادن کودک به قدرت حس لامسه در شناخت موجودات، می‌کوشد از محدودیت این حس پرده‌ بردارد و با طرح مثالی مشهور، توجه کودکان را به این محدودیت جلب کند.

قانون «عمل و عکس‌العمل» یکی از اصلی‌ترین موضوعات در هستی‌شناسی اسلامی است. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرامی‌خواند. جلد چهل‌ و پنجم از این مجموعه، با طرح این موضوع، نشان می‌دهد که جهان به رفتارهای ما بی‌تفاوت نیست. کتاب دوزبانه است. نویسنده می‌کوشد با افزایش بینش کودکان، آن‌ها را در زندگی دقیق‌تر و هشیارتر کند و آمیزه‌ای از جهان‌بیبنی و اخلاق را عرضه کند.

تنوع آفریده‌های خدا یکی از بهترین جلوه‌های حکمت خدا و رحمت او نسبت به بندگان است. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرامی‌خواند. جلد چهل‌ و سوم از این مجموعه، با ارائۀ مثال‌های عینی، ذهن کودکان را به این موضوع حساس می‌کند که این تنوع با هرج و مرج و به‌هم‌ریختگی تفاوت دارد. کتاب دوزبانه است. نویسنده با ارائۀ مثال‌هایی عینی از طبیعت، نشان می‌دهد که تنوع موجود در زمین برای زندگی لازم است.

«اتحاد» هم توان ما را بیشتر می کند و هم انجام کار را ممکن. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرامی‌خواند. جلد چهل‌ ودوم از این مجموعه، با ارائۀ مثال‌های عینی، دربارۀ جنبه‌ای از اتحاد سخن می‌گوید که بدون آن، انجام کار میسر نمی‌شود. کتاب دوزبانه است. نویسنده با ارائۀ مثال‌هایی عینی از طبیعت، نشان می‌دهد که بعضی کارها به تنهایی به سرانجام نمی‌رسند.