محیط زیست

این داستان مضمونی زیست‌محیطی دارد که در آن چگونگی رویش گیاهان بررسی می‌شود. در چمنزاری یک چشمه تنها زندگی می‌کند که در فصل پاییز آبش خشک شده است. سال بعد باد تندی می‌آید و چند دانه تخم چمن را به کنار چشمه می‌اندازد. هر دانه چمن در خاک جا می‌گیرد و رشد می‌کند. آن سال آب چشمه خشک نمی‌شود، آخر تابستان چمن‌ها گل می‌دهند، گل‌ها دانه می‌آورند، دانه‌ها روی زمین می‎ریزند و... . نویسنده در توصیف مراحل رشد گیاهان، به صورت غیر مستقیم بخشش و کمک به دیگران را تبیین می‌کند.

در این کتاب، کودکان با میوه‌هایی مثل سیب، انار، انگور و هندوانه آشنا می‌شوند. در هر صفحه، درخت یا بوتۀ میوۀ مورد نظر وجود دارد و اگر کودک این صفحه را کنار بزند در پشت آن، میوه را خواهد دید. شعرهای کتاب ساده و موزون هستند و بیشتر به شکل ظاهری میوه‌ها و فصل رویششان اشاره دارند.

مجموعۀ چندجلدی «تفکر علمی کودکانه» بر رشد همه جانبۀ کودک تأکید دارد. بازی‌ها و آزمایش‌های این کتاب مخاطب را به‌طور غیرمستقیم به تجربه‌کردن سوق می‌دهد. آزمایش‌های جلد حاضر بیشتر به موضوع طبیعت مربوط‌اند. مخاطب در قالب تجربه‌های شخصی و مستقیم در طبیعت مفاهیمی را می‌آموزد. پس از هر موضوع فعالیت‌هایی مثل تحقیق کنید و انجام آزمایش آمده‌اند. اصطلاحاتی مثل آزمایش، حدس، گاز، دماسنج و تبخیر که در انتهای کتاب و در واژه‌نامه هم آمده‌، در این کتاب توضیح داده‌شده‌اند.

یکی از چالش‌های امروز حوزه محیط زیست مواجهه با تهدیدات زیست محیطی است. کتاب حاضر در واقع پژوهشی دانشگاهی است که موضوع آن «بهداشت زیست محیطی در مدارس» است. نویسندگان در بخش اول مبانی نظری و دیدگاه‌ها را شرح می‌دهند و نظریه‌های سقراط، افلاطون، جان‌لاک و دکارت را در این باره می‌آورند. در فصل دوم طرح و برنامۀ آموزش بهداشت مدارس و سازمان‌های بین‌المللی بهداشت بررسی می‌شود. مراحل ایجاد مدرسۀ پایدار، آموزش‌های زیست محیطی دانش‌آموزان و مراقیت‌های بهداشتی دانش‌آموزان در مدرسه از دیگر موضوعات کتاب هستند.

توجه به محیط زیست به منظور حفظ سلامت روحی و روانی کودکانمان اهمیت بسزایی دارد. کتاب حاضر پژوهشی است به منظور بهبود رفتارهای چالش‌برانگیز کودکان و هدف آن عبارت‌است از بهبود سبک تربیتی والدین دربارۀ کودکان و استفاده از روش‌های تعاملی کارامد. اصول چهارده‌گانۀ بهبود کیفیت در مدیریت مدرسه، تبیین مفهوم مدیریت مدارس و روش‌های افزایش انضباط در دانش‌آموزان، محافظت از محیط زیست و فراهم‌کردن فضای سبز برای دانش‌آموزان، تأثیر آموزش و مهارت‌های حل مسئله بر تعامل و در نهایت چگونگی داشتن مدرسه‌ای شاد و بانشاط از جمله مطالب این کتاب هستند.

بازیافت زباله‌ها از موضوعاتی است که در زندگی مدرن و صنعتی امروزی بر آن تأکید می‌شود. کتاب حاضر از مجموعۀ «کتاب‌‌های سبز» داستانی کودکانه با شخصیت‌های حیوانات را با همین موضوع به تصویر می‌کشد. شخصیت‌های داستان هر کدام بازیافت یکی از مواد قابل استفادۀ مجدد را برعهده‌می‌گیرند و در طول داستان کودک را با چگونگی بازیافت و مواد قابل بازیافت آشنا می‌کنند. مخاطب در نهایت با سه دسته مواد بازیافتی و رنگ مخصوص هر کدام آشنا می‌شود.

۱۰ شعر کوتاه این کتاب به موضوع‌هایی مانند عشق به طبیعت، توجه و نگهداری از گیاهان و فصل بهار پرداخته است. همچنین به اهمیت نقش خانواده در سلامتی کودکان تأکید کرده و با یادآوری نعمت‌هایی که به انسان داده شده، به چگونگی استفاده از این نعمت‌ها اشاره می‌کند.

مجموعه‌ اشعار این کتاب، با هدف آشنایی کودکان با برخی از پدیده‌های طبیعی و غیر طبیعی به نظم درآمده است که می‌توان به محیط زیست و نگهداری از آن، دریا و حیواناتی که در آن زندگی می‌کنند، موزه و وسایل نگه داشته شده در آن و... و نیز شناختن برخی از ویژگی‌های اخلاقی مانند مهربانی، برقراری ارتباط و دوستی و... اشاره کرد.

کتاب حاضر داستان سفر پسری به نام «سورنا» است که با خانواده‌اش به جزیره قشم می‌رود تا پدربزرگش را ببیند. پدربزرگ سورنا در گروه حمایت از حیوانات و محیط زیست کار می‌کند. در بازرسی‌های انجام شده، آن‌ها متوجه می‌شوند که مسئولان سیرک شهر، با حیوانات بدرفتاری می‌کنند. سورنا و پدربزرگ تصمیم می‌گیرند بچه‌خرسی را که به تازگی مادرش را از دست داده، نجات دهند؛ ولی... .

حفظ محیط زیست از جمله موضوعاتی است که باید به کودکان آموزش داده شود. در کتاب حاضر که به شعر است، شاعر کوشیده است مفاهیم ساده و عادی زندگی روزمره را به زبان کودکانه بازگو کند و مخاطب را به فکر کردن دربارۀ چگونگی حفظ و نگهداری از منابع زیست محیطی تشویق کند. موضوعات اشاره‌شده در کتاب عبارت‌اند از: مصرف بیش از حد از پلاستیک، هدر دادن منابع آبی، ریختن زباله روی زمین و قطع درختان.