نقاشی

کتاب حاضر آخرین جلد از مجموعۀ سه جلدی "مجموعه تمرین‌های خلاقیت" است. در این جلد فعالیتهای جدیدی معرفی می‌شود که یکی از آن‌ها "نقاشی با اجسام" است. نویسنده موضوعاتی را مطرح می‌کند و از خواننده میخواهد که برای آن‌ها نقاشی بکشد یا آن‌ها را توضیح بدهد. بخشی از مهم‌ترین شاخه‌ها و زیرشاخه‌های خلاقیت که در این مجموعه به آن‌ها پرداخته شده است، عبارت اند از خلاقیت واگرایانه، زبانی، تجسمی-تخیلی، ایده‌پردازانه، منطقی-استدلالی و خلاقیت هنری. در صفحات سفید کتاب خواننده باید با اجسامی مانند مداد، نخ، پارچه و خلاقیت خود اثر جدیدی را به تصویر بکشد.

یکی از عناصر مهم هنرهای تجسمی که معمولأ با حس لامسه و سپس بینایی در ارتباط است، بافت نامیده می‌شود. در کتاب پیش رو ضمن طبقه‌بندی انواع بافت، انواع خط، سطح، حجم و لکه‌گذاری به طور عملی و نظری نیز انواع بافت معرفی شده است.

آبرنگ از ابزارهای رنگ‌آمیزی است و برای مهارت یافتن در آن باید با انواع کاغذ، رنگها و قلمها، سوژه‌یابی و ... آشنا شد. کتاب پیش رو در قالب 30 تمرین و به شکل مصور، خواننده را با نقاشی آبرنگ و مقدمات آن آشنا می کند.

کودکان باید یاد بگیرند اوقات خود را مدیریت کنند. کتاب حاضر این مهارت‌ رفتاری را به طور غیرمستقیم آموزش می‌دهد. مهارت‌های دیگر نیز در سایر کتاب‌های همین مجموعه با عنوان «ماجراهای نانسی» آموزش داده می‌شوند. این داستان کودکانه، با موضوع نقاشی‌های خلاقانه، آموزش رویکرد «مدیریت اوقات فراغت» را هدف قرار‌داده‌است. کتاب با تصویرهای کودک پسند و زبان ساده می‌کوشد به طور عملی کودکان را متوجه کند چگونه می‌توانند به‌سادگی ایده‌های خلاق داشته باشند.

زمانی که آموزش با سرگرمی همراه می‌شود، تأثیر بهتر و بیشتری دارد. در این کتاب تخته مانند تصویرهایی آمده‌اند که مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است، آن‌ها را کامل کند؛ یعنی در خود کتاب نقاشی بکشد. او باید سؤال را بخواند و جواب را حدس بزند. سپس نقطه‌ها و اعداد را به هم وصل کند، تا تصویر حیوان روی عکس را بیابد. بعد هم باید اسمش را بنویسد.مخاطب ابتدا از این روش نقاشی‌کردن و قلم به دست گرفتن را تمرین می‌کند تا در ادامه بتواند به تنهایی نقاشی بکشد. موضوع نقاشی‌های این جلد به شناخت حیوانات اختصاص دارد.

آموزش زبان انگلیسی برای کودکان می‌تواند با بازی و نقاشی همراه شود. کتاب حاضر که تخته مانند است، شامل تصویرهایی کودکانه است که مخاطب باید سؤالات مربوط به آن‌ها را پاسخ دهد. او می‌تواند پاسخ اشتباهش را تصحیح نیز بکند. یعنی می تواند در خود کتاب بنویسد و تمرین کند. در هر صفحه از این کتاب عددهایی انگلیسی برای ادامه و تکمیل موجودند که کودک را راهنمایی می‌کنند تا علاوه بر سرگرم‌شدن، عددها را به انگلیسی نیز بیاموزد.

کودکان دوست دارند بتوانند خودشان به تنهایی کارهایی را انجام بدهند. در کتاب حاضر که تخته مانند است، تصویرهایی از وسایل نقلیه آمده‌اند که مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است، نقطه‌ها را به هم وصل و ماشین پنهان‌شده را کشف کند و بعد اسمش را بنویسد. یعنی در خود کتاب نقاشی بکشد. در هر صفحه از این کتاب عددهایی برای ادامه و تکمیل نقاشی موجودند که کودک را راهنمایی می‌کنند. در هر دو صفحۀ روبه رو، اعداد یک تا ده و حروف الفبای فارسی نیز به ترتیب آمده‌اند تا مخاطب با آن‌ها نیز آشنا شود. مخاطب با سؤال‌هایی که در هر صفحه و دربارۀ هر وسیله می‌بیند، می‌تواند به تنهایی سرگرم نقاشی شود.

آموزش ریاضی با سرگرمی و نقاشی یادگیری را بیشتر و سریع‌تر می‌کند. در این کتاب تخته مانند سؤال‌هایی تصویری آمده‌اند که مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است، آن‌ها را پاسخ دهد؛ یعنی در خود کتاب جواب را بنویسد. او باید به هیولاها کمک کند عددها را بشمارند. روی نقطه‌چین‌ها با ماژیک خط بکشد، تصویرها را کامل کند و به سؤال‌ها پاسخ بدهد. موضوع نقاشی‌های این جلد به اعداد ریاضی، شمارش، و جمع‌ و تفریق اختصاص دارد.

آموزش ریاضی با سرگرمی و نقاشی یادگیری را بیشتر و سریع‌تر می‌کند. در این کتاب تخته مانند، سؤال‌هایی تصویری آمده‌اند که مخاطب کودک باید با ماژیک همراه کتاب به آن‌ها پاسخ دهد؛ یعنی در خود کتاب جواب را بنویسد. او باید روی نقطه چین‌ها را با ماژیک کامل کند و شکل‌ها را بکشد. موضوع‌های نقاشی‌های این جلد عبارت‌اند از: در آسمان شب؛ هیولاها( ماشین هیولایی، تصاویر هیولایی، نی هیولای بنفش)؛ خانۀ کرم خاکی؛ در مسیر برگشت به خانه؛ بادبادک هواکردن.

نقاشی‌کردن از علاقه‌مندی‌های سرگرم‌کنندۀ کودکان است. در کتاب حاضر که تخته مانند است، تصویرهایی آمده‌اند که مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است، آن‌ها را کامل کند؛ یعنی در خود کتاب نقاشی بکشد.او باید نقطه‌ها و اعداد را به هم وصل کند، تا تصویر کاملی داشته باشد. البته نمونه‌هایی نیز ارائه شده‌اند تا مخاطب ابتدا از این روش نقاشی‌کردن و قلم به دست گرفتن را تمرین کند تا در ادامه بتواند به تنهایی نقاشی بکشد. نقاشی‌های کتاب موضوع‌بندی شده‌اند؛ برای مثال: فضانوردی، ساخت وساز، یک روز توفانی، سفر در آسمان و دریانوردی.