نوجوانان

کتاب مجموعه داستان‌های کوتاهی است، از خاطرات نوجوانی نویسنده که ارزش‌های اخلاقی را یادآوری می‌کند. «چشم بصیرت»، «اشتباه»، «حرص»، «مهربانی» و «تلخ زبانی» نام بعضی از این داستان‌هاست. داستان «اشتباه» به این نکته اخلاقی اشاره می‌کند که هرگز نباید از روی ظاهر آدم‌ها، درباره آن‌ها قضاوت کرد و داستان «تلخ زبانی» درباره آدمی است که همه را با حرف‌هایش ناراحت می‌کند و هیچ‌کس از زبان او در امان نیست تا اینکه روزی نتیجه نیش زبانش را می‌بیند.

این نمایش‌نامه درباره دختری به نام «ستاره» است. او بسیار بااستعداد است و به دوستش «عاطفه» کمک می‌کند تا برای کنکور آماده شود. عاطفه با موفقیت کنکور را پشت سر می‌گذارد؛ اما ستاره تصمیم گرفته است برای ادامه تحصیل به خارج از کشور برود؛ چون معتقد است در ایران آینده‌ای ندارد. اتفاقاتی که در ادامه رخ می‎دهد، ستاره را از تصمیمش منصرف می‌کند.

کتاب نمایش‌نامه‌ای درباره تیم المپیاد دانش‌آموزی ایران است که به دلیل ندادن ویزا، نمی‌توانند در بیستمین المپیاد جهانی کامپیوتر، در «قاهره»، شرکت کنند. نمایش با صحنه‌ای از فرودگاه «دوحه» و گفت‌وگوی دانش‌آموزانی که راهی المپیاد هستند، شروع می‌شود. به آن‌ها اجازه ورود به مصر را نمی‌دهند. پس از پیگیری زیاد، مشکل حل می‌شود؛ اما فرصت بسیار کم است و بچه‌ها مجبور می‌شوند غیرحضوری در مسابقه شرکت کنند.

این نمایش درباره مراسم سوگواری محرم است. بچه‌ها در تکیه جمع شده‌اند و در حال مشورت هستند. دَمّام (سازی که جزو سازهای کوبه‌ای و به شکل استوانه است و با نوسان پوست به صدا درمی‌آید) هیئت پاره شده و فردا اول محرم است. بچه‌ها فکر می‌کنند «صابر»، از بچه‌های محله بالا، این کار را کرده است و او را متهم می‌کنند؛ اما بعد از بررسی، متوجه می‌شوند که اشتباه کرده‌اند.

نویسنده در این کتاب، هشت مهارت مختلف را که هر نوجوانی باید بتواند آن‌ها را در مدرسه، خانه و فعالیت‌های دیگر به کار گیردرا ارائه می‌کند. در این کتاب ایده‌هایی برای رفع ضعف‌ها و تقویت قوت‌ها ارائه شده است که به نوجوان کمک میکنند که تصمیم بگیرد چه مهارت‌هایی را بهبود بخشد. در هر فصل، جدول‌هایی برای انجام دادن تمرین‌های مختلف در نظر گرفته شده است. چگونه با همدیگر کار کنیم، اجرای چک‌لیست مهارت‌ها، سازماندهی، برنامه‌ریزی، مدیریت زمان و انعطاف‌پذیری از عناوین موضوعات مورد بررسی در این کتاب است. در آخر هر فصل یک راهنما وجود دارد که باعث بهبود مهارت‌های نوجوان می‌شود.

آقای «دارسی» مرد ثروتمندی است که موقعیت اجتماعی خوبی دارد. او از «الیزابت» که از خانواده‌ای معمولی است، خواستگاری می‌کند. الیزابت که فکر می‌کند، دارسی مردی مغرور و خودخواه است، به او پاسخ منفی می‌دهد؛ اما با اتفاقاتی که رخ می‌دهد، ویژگی‌های شایسته و ممتاز دارسی نمایان می‌شود و الیزابت را شیفته خود می‌کند.

این داستان درباره اتفاقات عجیب و غریب خانه‌ای است که روی تپه‎ای در معرض بادها قرار دارد. شخصیت‌های این داستان، ویژگی‌های خاصی دارند و با رفتارهایشان مدام خواننده را شگفت‌زده می‌کنند. آقای «لاک وود»، مستأجر جدید آقای «هیت کلیف» است. او در بدو ورودش، آقای هیت کلیف را می‌بیند و با تعارف سرد او وارد خانه‌اش می‌شود و... .

در یکی از کوچه‌های شهر «دهلی»، «امینه» مقابل سینی زیورآلات بدلی پیرمردی زانو زده است و مشغول تماشا و وارسی آن‌هاست. کمی آن‌طرف‌تر، برادرش، پرویز، منتظر اوست. در همین موقع دوست پرویز نیز به آنان ملحق می‌شود. فروشنده پیر که به نظر می‌آید بیمار است، پرویز را با فردی به نام «ارشاد» اشتباه می‌گیرد و یقه او را می‎چسبد. پرویز به کمک خواهر و دوستش از دست پیرمرد نجات پیدا می‌کند؛ اما ارشاد کیست؟

موضوع این کتاب، چگونگی رویارویی با مسائل نوجوانان در جریان بلوغ و موارد ناشی از آن است. بلوغ را "دوران بحران" نامیده‌اند که در آن نوجوان گذر از دوران کودکی به بزرگسالی را تجربه می‌کند. نویسنده ابتدا تاریخچۀ روان‌شناسی بلوغ را بررسی کرده و پس از بیان مشکلات این دوره از نظر جسمی و روانی، راهکار‌هایی عملی همراه با توصیه‌های پزشکی برای غلبه بر این مشکلات مطرح کرده است. در بخش دیگری نیز پرسش‌ها و پاسخ‌های متداول دربارۀ تغییرات جسمی بلوغ گنجانده شده است.

«توماس» در اتاقکی سرد و تاریک است؛ چیزی شبیه بالابرهای قدیمی. بالابر با تکان‌های شدید به طرف بالا در حال حرکت است. توماس به غیر از اسمش هیچ‌چیزی را به خاطر نمی‌آورد. او نمی‌داند از کجا آمده و چگونه از این بالابر سر درآورده است. بالابر همچنان بالا می‌رود و هر دقیقه برای توماس به اندازه ساعتی می‌گذرد. سرانجام بعد از انتظاری طولانی، بالابر متوقف می‌شود و بعد از چند دقیقه سر و صداهایی به گوش می‌رسد و نوری که هر لحظه بزرگ‌تر می‌شود. صداها غریب است. موجی از سردرگمی و ترس توماس را دربرمی‌گیرد. او کجاست؟