داستان کودک

رنگ سفید زیباست؛ اما دلش گرفته است، او تنهای تنهاست. روزی فریاد می‌زند و شکایت می‎کند که چرا هیچ‌کس نیست که او را از تنهایی نجات دهد. ناگهان صدایی می‌شنود. صدای قرمز و نارنجی! آن‌ها دلشان می‌خواهد با سفید بازی کنند؛ اما سفید باید قسمتی از خودش را به آن‌ها بدهد. سفید قبول می‌کند و ... حالا سفید خوشحال است. او می‌خواهد چند نفر دیگر هم به جمع‌شان اضافه شود؛ اما باز باید بخشی از خودش را بدهد. سفید می‌پذیرد و زرد و سبز هم می‌آیند... این کار آنقدر ادامه پیدا می‎کند تا دیگر چیزی از سفید باقی نمی‌ماند و... .

دو دانه زیر خاک جای می‌گیرند و بهار سر از خاک درمی‌آورند. دانه‌ها ابتدا به دو نهال کوچک و آرام‌آرام به دو درخت تبدیل می‌شوند. آن‌ها در کنار هم خوش‌حال‌اند و هر روز بزرگ‌تر و شاداب‌تر می‌شوند؛ اما روزی آدم‌ها بین آن دو دیوار می‌کشند؛ چراکه می‌خواهند خانه بسازند. درخت‌ها که از هم جدا شده‌اند، دیگر رشد نمی‌کنند و هر روزشان با اندوه می‌گذرد. سرنوشت آن‌ها چه می‌شود؟ آیا از بین می‎روند؟ یا می‎توانند به زندگی ادامه بدهند؟

سواد خوندن و فهم آنچه می شنویم، از مهارت‌های بنیادین آموزش است. در این کتاب، برای توسعۀ سواد خوندن و افزایش دانش دانش آموز، داستانی مرتبط با فهم دانش‌آموز سال سوم ششم دبستان طراحی شده‌است. پس از پایان داستان، فعالیت‌هایی برای سنجش سواد اطلاعاتی و سواد ادبی دانش‌آموز ارائه‌شده‌اند تا درک عملکردی او سنجیده شود.

سواد خوندن و فهم آنچه می شنویم، از مهارت‌های بنیادین آموزش است. در این کتاب، برای توسعۀ سواد خوندن و افزایش دانش دانش آموز، داستانی مرتبط با فهم دانش‌آموز سال پنجم دبستان طراحی شده‌است. پس از پایان داستان، فعالیت‌هایی در زمینه‌های سنجش و تقویت سواد ادبی و سواد اطلاعاتی در اختیار مخاطب قرار گرفته‌اند تا درک عملکردی او سنجیده شود.

سواد خوندن و فهم آنچه می شنویم، از مهارت‌های بنیادین آموزش است. در این کتاب، برای توسعۀ سواد خوندن و افزایش دانش دانش آموز، داستانی مرتبط با فهم دانش‌آموز سال سوم دبستان طراحی شده‌است. پس از پایان داستان، پرسش هایی در چهار فرایند تمرکز، استنباط، تفسیر و ارزیابی در اختیار مخاطب قرار گرفته‌اند تا درک عملکردی او سنجیده شود.

این داستان درباره پسربچه‌ای است که عاشق «فردوسی» و «رستم» است. او چند بیت از شاهنامه را درباره رستم می‌شنود و شیفته آن می‌شود. پسرک تصمیم می‌گیرد برای خودش سلاح‌های رستم را درست کند. او از سیخ کباب، شمشیر، از دسته جارو و متکا، گُرز، از چوب‌پرده، نیزه و از سینی، سپر می‌سازد. حالا به فکر لباس رستم افتاده است؛ اما چگونه این کار را باید انجام دهد؟ و داستان چگونه پایان می‌گیرد؟

رفتار آدم‌ها شخصیت آن‌ها را شکل می‌دهد و آن‌ها را معرفی می‌کند. این کتاب مجموعه‌ای است از چند داستان. در هر داستن یک شخصیت در کاری خوب یا بد، بیش از حد افراط می‌کند و ماجرایی به وجود می‌آورد که سبب می‌شود شخصیت مورد نظر نتیجۀ خاصی از رفتارش بگیرد. هری زیاد کمک می‌کند، لوسی زیاد دروغ می‌گوید، گرنی زیاد بهانه می‌گیرد، بابی زیادی پز می‌دهد، لونا زیادی کنجکاو است و ویلیام زیادی زیادی کار می‌کند.

«کتی» خواهر دوقلویی به نام «می‌می» دارد. کتی دوستان زیادی هم دارد؛ «فی‌فی» از دوستان کتی و بسیار مهربان است، «توماس» یکی دیگر از دوستان کتی است که خیلی بامزه است، «جودی» با حرف‌هایش کتی را می‌خنداند و «دنیل» هم دوست خوبی برای کتی است.

«کتی» و خواهرش دوست دارند با سه‌چرخه‌هایشان بازی کنند. کتی مهمانی رفتن را هم خیلی دوست دارد. او دوست دارد در شهر بازی، سوار چرخ و فلک شود. کتی با دوستانش خاله‌بازی و قایم‌باشک بازی می‌کنند. در پایان کتاب، از کودکان خواسته شده است درباره بازی‌های موردعلاقه‌شان صحبت کنند.

«کتی» ماجراجویی را دوست دارد. او دوست دارد به اردو برود و داخل چادر بخوابد. گاهی‌اوقات کتی با خانواده‌اش سوار قایق می‌شوند و به سفر دریایی می‌روند. او پیاده‌روی را هم دوست دارد و با دوستانش به پیاده‌روی می‌روند. تابستان‌ها کتی همراه پدر و مادر و خواهرش کنار دریا می‌روند. او حتی سوار بالن هم شده است! نویسنده در پایان داستان از کودکان می‌خواهد که درباره تفریح‌هایی که دوست دارند، صحبت کنند.