مهارت‌های رفتاری

کتاب «هتی هارمونی: جشن شروع مدرسه» مهارت مدیریت اضطراب و هوش اجتماعی را تقویت می‌کند. این کتاب در واقع یک داستان برای کودکان است که به موضوع نگرانی و هیجان کودکان در آستانه بازگشایی مدرسه می‌پردازد. در کتاب می‌خوانیم: «نگرانی، نگرانی، زود باش برو از اینجا، امروز قرار نیست باشی، اصلاً توی دل ما»

داستان «شب مثل بهشت» درباره ماه و خورشید و ضرورت حضور و نقش‌آفرینی هر دو در آسمان است. در واقع درونمایه داستان، این موضوع را به مخاطب القا می‌کند که هر کس در این جهان نقشی دارد و نباید با غرور و تکبر نقش‌های دیگران را نادیده گرفت. در کتاب می‌خوانیم: «ماه از پشت پرده‌ای که وسط آسمان کشیده شده بود، نگاهی به طرف دیگر انداخت. خورشید را دید که آرام و بی‌خیال، قدم می‌زند! ماه از خونسردی خورشید لجش گرفت. دادکشید: آهای...خیال رفتن نداری؟ خورشید شانه‌هایش را بالا انداخت و گفت: همین‌طور است! چطور همین‌طور است؟ مگر قرار نبود روز مال تو باشد و شب مال من؟ بله، ولی فکر کردم، فهمیدم هرچه دیرتر بروم، بهتر است!...

بهره‌مندی کودکان از دوره کودکستان در کنار پیامدهای مثبت تربیتی و آماده‌سازی آن‌ها برای ورود به مقاطع تحصیلی بالاتر، موجب تقویت مهارت‌های زندگی، کلامی و زبانی، دیداری و شنیداری، دست‌ورزی، آشنایی با پدیده‌ها و فضاهای اجتماعی و گروهی، تعامل با همسالان، انس و الفت با قرآن کریم و مفاهیم و ارزش‌های دینی، شکوفایی استعدادها و علایق و توانایی‌ها و پرورش هویت اسلامی‌ ـ ایرانی در وی می‌گردد. بر این اساس محتوای حاضر طبق محورها، دستورالعمل‌ها و راهنمایی‌های سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در قالب یک بسته آموزشی بر مبنای مهارت‌آموزی و با رویکرد داستان محوری تهیه و تدوین شده است. محتوای این بسته آموزشی ـ تربیتی از‌ 9 واحد یادگیری در قالب سه جلد کتاب مهارت‌آموزی با رویکرد داستان محوری تهیه و تدوین شده است. کتاب اخیر شامل مجموعه کاربرگ‌های هدفمندِ فعالیت‌های عملکردی و در راستای مطالب کتاب‌های مهارت آموزی برای آموزش محتواهای بسته آموزشی می‌باشد.

بهره‌مندی کودکان از دوره کودکستان در کنار پیامدهای مثبت تربیتی و آماده‌سازی آن‌ها برای ورود به مقاطع تحصیلی بالاتر، موجب تقویت مهارت‌های زندگی، کلامی و زبانی، دیداری و شنیداری، دست‌ورزی، آشنایی با پدیده‌ها و فضاهای اجتماعی و گروهی، تعامل با همسالان، انس و الفت با قرآن کریم و مفاهیم و ارزش‌های دینی، شکوفایی استعدادها و علایق و توانایی‌ها و پرورش هویت اسلامی‌ ـ ایرانی در وی می‌گردد. بر این اساس محتوای حاضر طبق محورها، دستورالعمل‌ها و راهنمایی‌های سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در قالب یک بسته آموزشی بر مبنای مهارت‌آموزی و با رویکرد داستان محوری تهیه و تدوین شده است. محتوای این بسته آموزشی ـ تربیتی از‌ 9 واحد یادگیری در قالب سه جلد کتاب مهارت‌آموزی با رویکرد داستان محوری تهیه و تدوین شده و مجموعه کاربرگ‌های هدفمند شامل فعالیت‌های عملکردی و در راستای مطالب کتاب‌های مهارت آموزی فراهم شده است. همچنین و کتاب راهنمای مربی که شامل اهداف آموزشی و روش کار هر فعالیت می‌باشد تا در امر آموزش و با توجه به اهداف هر واحد یادگیری، تسهیل‌گر مربیان در امر آموزش باشد.
فعالیت‌های طراحی شده در جلد سوم در خصوص مشاغل، محیط زیست و رسانه می‌باشد.

بهره‌مندی کودکان از دوره کودکستان در کنار پیامدهای مثبت تربیتی و آماده‌سازی آن‌ها برای ورود به مقاطع تحصیلی بالاتر، موجب تقویت مهارت‌های زندگی، کلامی و زبانی، دیداری و شنیداری، دست‌ورزی، آشنایی با پدیده‌ها و فضاهای اجتماعی و گروهی، تعامل با همسالان، انس و الفت با قرآن کریم و مفاهیم و ارزش‌های دینی، شکوفایی استعدادها و علایق و توانایی‌ها و پرورش هویت اسلامی‌ ـ ایرانی در وی می‌گردد. بر این اساس محتوای حاضر طبق محورها، دستورالعمل‌ها و راهنمایی‌های سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در قالب یک بسته آموزشی بر مبنای مهارت‌آموزی و با رویکرد داستان محوری تهیه و تدوین شده است. محتوای این بسته آموزشی ـ تربیتی از‌ 9 واحد یادگیری در قالب سه جلد کتاب مهارت‌آموزی با رویکرد داستان محوری تهیه و تدوین شده و مجموعه کاربرگ‌های هدفمند شامل فعالیت‌های عملکردی و در راستای مطالب کتاب‌های مهارت آموزی فراهم شده است. همچنین و کتاب راهنمای مربی که شامل اهداف آموزشی و روش کار هر فعالیت می‌باشد تا در امر آموزش و با توجه به اهداف هر واحد یادگیری، تسهیل‌گر مربیان در امر آموزش باشد.
فعالیت‌های طراحی شده در جلد دوم در خصوص محله زندگی، گیاهان و جانواران می‌باشد.

بهره‌مندی کودکان از دوره کودکستان در کنار پیامدهای مثبت تربیتی و آماده‌سازی آن‌ها برای ورود به مقاطع تحصیلی بالاتر، موجب تقویت مهارت‌های زندگی، کلامی و زبانی، دیداری و شنیداری، دست‌ورزی، آشنایی با پدیده‌ها و فضاهای اجتماعی و گروهی، تعامل با همسالان، انس و الفت با قرآن کریم و مفاهیم و ارزش‌های دینی، شکوفایی استعدادها و علایق و توانایی‌ها و پرورش هویت اسلامی‌ ـ ایرانی در وی می‌گردد. بر این اساس محتوای حاضر طبق محورها، دستورالعمل‌ها و راهنمایی‌های سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در قالب یک بسته آموزشی بر مبنای مهارت‌آموزی و با رویکرد داستان محوری تهیه و تدوین شده است. محتوای این بسته آموزشی ـ تربیتی از‌ 9 واحد یادگیری در قالب سه جلد کتاب مهارت‌آموزی با رویکرد داستان محوری تهیه و تدوین شده و مجموعه کاربرگ‌های هدفمند شامل فعالیت‌های عملکردی و در راستای مطالب کتاب‌های مهارت آموزی فراهم شده است. همچنین و کتاب راهنمای مربی که شامل اهداف آموزشی و روش کار هر فعالیت می‌باشد تا در امر آموزش و با توجه به اهداف هر واحد یادگیری، تسهیل‌گر مربیان در امر آموزش باشد.
فعالیت‌های طراحی شده در جلد اول این مجموعه در خصوص آشنایی با کودکستان، خودشناسی و آشنایی با کشور عزیزمان ایران می‌باشد.

کتاب «معمای غوک سرخ»، یک رمان فانتزی است. در داستان «داروک»، قورباغه‌ای است که در برکه‌ی فانوس زندگی می‌کند و با دیگر موجودات آنجا دوست نیست. او در خواب می‌بیند که آب دنیا را در دهانش جمع کرده است و هیکلش بزرگ و بزرگتر می‌شود. این رویا او را نگران می‌کند و او را به این فکر وا می‌دارد که چرا هیچ‌کس با او دوست نیست. داروک تصمیم می‌گیرد برای حل این معما و پیدا کردن راهی برای حل مشکلاتش، به سفر برود. در طول سفر، او با چالش‌ها و اتفاقات مختلفی روبرو می‌شود و در نهایت به این نتیجه می‌رسد که برای حل مشکلاتش باید حرکتی به خودش بدهد و به دنبال راه‌حل باشد. این کتاب به مفاهیمی چون دوستی، تنهایی و تلاش برای حل مشکلات می‌پردازد.

در دنیای دیجیتال امروز، کودکان به طور مداوم با رسانه‌ها در ارتباط هستند. این کتاب به والدین کمک می‌کند تا با آموزش سواد رسانه‌ای، نقش رسانه‌ها و تأثیرات آن‌ها را به فرزندان خود بیاموزند و آن‌ها را به مخاطبانی هوشمند و نقاد رسانه‌ها تبدیل سازند و در استفاده مسئولانه و آگاهانه از دنیای دیجیتال هدایت کنند. از آنجایی که رسانه‌ها نقش حیاتی در زندگی کودکان و والدین ایفا می‌کنند. والدین در واقع با آموزش سواد رسانه‌ای به فرزندان خود، آن‌ها را در برابر تأثیرات مثبت و منفی رسانه‌ها مقاوم می‌کنند. این کتاب به تعریف رسانه، تاریخچه رسانه، آینده رسانه، مدیریت رسانه، سواد رسانه‌ای والدین و مربیان، رسانه اخلاقی، رسانه دینی، کارکردهای رسانه، حقوق کودک در برابر رسانه و تأثیرات عمومی رسانه‌ها پرداخته است.

این کتاب تصویری با داستانی ماجراجویانه، به یکی از چالش‌های رایج کودکان می‌پردازد: نپذیرفتن دارو به‌دلیل طعم ناخوشایند آن. الکس، شخصیت اصلی داستان، با بیماری روبه‌رو می‌شود اما از خوردن دارو امتناع می‌کند. در طول داستان، او با تجربه‌هایی جادویی و آموزنده یاد می‌گیرد که داروها، اگر خوشمزه نباشند، برای سلامتی‌اش ضروری‌اند. نویسنده با زبانی کودک‌پسند و تصویری، به کودکان کمک می‌کند تا احساسات خود را درباره‌ی بیماری و دارو بشناسند، با طعم‌های ناخوشایند کنار بیایند و اعتماد به والدین و پزشک را تقویت کنند.
این کتاب نه‌تنها درباره‌ی «دارو نخوردن» است، بلکه پیام اصلی آن درباره‌ی یادگیری کنار آمدن با طعم دارو و درک ضرورت درمان است.

مجموعه کتاب سواد مالی، مجموعه‌ای 15 جلدی است که با هدف ارتقای دانش و سواد مالی کودکان و دانش آموزان تدوین شده است. این کتاب‌ها به زبان ساده و در بستر خانواده ایرانی مفاهیم کلیدی مالی را به مخاطبان خود آموزش می‌دهند و به آن‌ها کمک می‌کنند تا شاخص‌های مهم مالی را بشناسند و درک عمیق‌تری از مسائل مالی پیدا کنند. هدف این مجموعه، توانمندسازی نسل جوان آینده در زمینه مدیریت مالی شخصی و تصمیم‌گیری‌های اقتصادی آگاهانه است. جلد دوازدهم مجموعه سواد مالی با عنوان «ریسک» در قالب یک داستان به کودکان مفهوم ریسک و چگونگی مدیریت آن را آموزش می‌دهد. این جلد می‌تواند به کودکان کمک کند تا درک کنند که ریسک در همه جا وجود دارد و همیشه با انجام هر کاری، احتمال نتیجه نگرفتن وجود دارد.